14.1、2-二溴乙烷可作汽油抗爆劑,常溫下它是無(wú)色液體,密度2.18g/cm3,沸點(diǎn)131.4 0C,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機(jī)溶劑.在實(shí)驗(yàn)室可以用下圖所示裝置制備1、2-二溴乙烷,其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管c中裝有濃溴水.
填寫(xiě)下列空白
(1)寫(xiě)出本題中制備1、2-二溴乙烷的兩個(gè)化學(xué)方程式CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br
(2)燒瓶a在加熱到1400C時(shí)發(fā)生的一個(gè)有機(jī)反應(yīng)是CH3CH2OH+C2H5OH$→_{140℃}^{濃硫酸}$C2H5OC2H5+H2O(寫(xiě)化學(xué)方程式,并注明條件).
(3)某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了一定量的液溴,當(dāng)液溴全部褪色時(shí),所消耗的乙醇和濃硫酸混合液的量比理論值超出許多.如果裝置的氣密性沒(méi)有問(wèn)題,試分析其可能的原因,并寫(xiě)出其中二條原因產(chǎn)生乙烯的速率太快,許多乙烯氣體沒(méi)有與溴反應(yīng)就溢出;產(chǎn)生乙烯的速率太快,許多乙烯氣體沒(méi)有與溴反應(yīng)就溢出
(4)容器b、d中試劑均為NaOH 溶液,容器b中NaOH 溶液作用是吸收乙烯氣體中含有的CO2、SO2等酸性氣體;容器d中NaOH 溶液作用是吸收HBr和Br2等氣體,防止大氣污染.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室中用乙醇和濃硫酸加熱來(lái)制取乙烯,然后用乙烯和溴單質(zhì)的加成反應(yīng)來(lái)制得1,2-二溴乙烷;
(2)乙醇和濃硫酸加熱到1400C時(shí)會(huì)生成乙醚;
(3)根據(jù)乙醇和濃硫酸加熱會(huì)發(fā)生副反應(yīng)及乙烯與溴反應(yīng)的利用率減少的可能原因進(jìn)行解答;
(4)C中的氫氧化鈉可以和制取乙烯中產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體二氧化碳和二氧化硫發(fā)生反應(yīng);反應(yīng)剩余的溴化氫、溴等有毒,能夠污染大氣,需要進(jìn)行尾氣吸收,用e吸收

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室中用乙醇和濃硫酸加熱來(lái)制取乙烯,然后用乙烯和溴單質(zhì)的加成反應(yīng)來(lái)制得1,2-二溴乙烷,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,
故答案為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
(2)乙醇和濃硫酸加熱到1400C時(shí)會(huì)生成乙醚,反應(yīng)的方程式為CH3CH2OH+C2H5OH$→_{140℃}^{濃硫酸}$C2H5OC2H5+H2O,
故答案為:CH3CH2OH+C2H5OH$→_{140℃}^{濃硫酸}$C2H5OC2H5+H2O;
(3)乙醇和濃硫酸加熱制乙烯時(shí),產(chǎn)生乙烯的速率太快,許多乙烯氣體沒(méi)有與溴反應(yīng)就溢出,以及沒(méi)有迅速加熱到170℃,使很多乙醇沒(méi)有反應(yīng)生成乙烯而是生成乙醚,另外大量乙醇被濃硫酸碳化,后與濃硫酸反應(yīng)生成CO2和SO2和大量乙醇揮發(fā)等都會(huì)導(dǎo)致所消耗的乙醇和濃硫酸混合液的量比理論值超出許多,
故答案為:產(chǎn)生乙烯的速率太快,許多乙烯氣體沒(méi)有與溴反應(yīng)就溢出;沒(méi)有迅速加熱到170℃,使很多乙醇沒(méi)有反應(yīng)生成乙烯而是生成乙醚等;
(4)裝置C中盛有氫氧化鈉可以和制取乙烯中產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體二氧化碳和二氧化硫發(fā)生反應(yīng);該反應(yīng)中生成的溴化氫及反應(yīng)物溴單質(zhì)等有毒,會(huì)污染大氣,應(yīng)該進(jìn)行尾氣吸收,所以裝置e中氫氧化鈉溶液的作用是吸收HBr和Br2等氣體,防止大氣污染,
故答案為:吸收乙烯氣體中含有的CO2、SO2等酸性氣體;吸收HBr和Br2等氣體,防止大氣污染.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溴乙烷的制取,題目難度中等,注意掌握溴乙烷的制取原理,明確裝置中氫氧化鈉溶液的作用,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.氮族元素包括N、P、As、Sb和Bi五種元素,它們的單質(zhì)和化合物在生產(chǎn)與生活有重要作用.
(1)下列關(guān)于氮族元素的說(shuō)法正確的是BDF.
A.N2可用于填充霓虹燈,其發(fā)光原理是原子核外電子從能量較低的軌道躍遷到能量較高的軌道,以光的形式釋放能量.
B.氮族元素屬于p區(qū)元素,第一電離能比同周期的碳族和氧族元素大.
C.Bi原子中最外層有5個(gè)能量相同的電子.
D.Sb的一種氧化物高于843K時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)鏈的大分子,其結(jié)構(gòu)片段如圖,則該分子中Sb、O的原子個(gè)數(shù)比為2:3.

E.BN有晶體和非晶體型兩種,它們本質(zhì)區(qū)別是:晶體具有各向異性,而非晶體則具有各向同性.
F.液氨中氫鍵的鍵長(zhǎng)是指N-H…N的長(zhǎng)度.
(2)Na3AsO4可作殺蟲(chóng)劑.AsO43-的空間構(gòu)型為正四面體,與其互為等電子體的一種分子為CCl4
(3)王亞愚研究組在鐵砷化合物(FexMoyAsz)絕緣相電子結(jié)構(gòu)研究方面取得進(jìn)展,已知:Mo位于第五周期VIB族.
①M(fèi)o元素基態(tài)原子的價(jià)電子排布式為4d55s1
②鐵砷化合物晶胞結(jié)構(gòu)如圖,已知x=1,則y=2,若Fe的化合價(jià)為+2價(jià),As為-3價(jià),則Mo的化合價(jià)為+5.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

17.物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但該物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是(  )
A.三氧化硫B.干冰C.蔗糖D.硫酸鋇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某學(xué)生用膽礬制取氧化銅固體,并研究氧化銅能否在氯酸鉀受熱分解實(shí)驗(yàn)中起催化作用.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①稱(chēng)量a g膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液,
向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全;
②把步驟①中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱
至溶液中的沉淀全變成黑色氧化銅為止;
③過(guò)濾、洗滌、干燥,稱(chēng)量所得固體質(zhì)量為b g;
④取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應(yīng)生成的氧氣,如上圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述各步操作中,需要用到玻璃棒的是①②③④(填寫(xiě)前面所述實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)).
(2)由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率(實(shí)際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為$\frac{25b}{8a}$×100%.
(3)為保證Cu2+沉淀完全,步驟①中溶液的pH應(yīng)大于10.簡(jiǎn)述測(cè)定溶液pH的操作:把一小塊pH試紙放在表面皿(或玻璃片)上,用蘸有混合溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙的中部,試紙變色后,試紙變色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較來(lái)確定溶液的pH.
(4)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用,在上述實(shí)驗(yàn)①~④后還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是cadbe(按實(shí)驗(yàn)先后順序填寫(xiě)字母序號(hào)).
a 過(guò)濾        b 烘干      c 溶解      d 洗滌      e 稱(chēng)量
(5)但有同學(xué)認(rèn)為,還必須另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實(shí)驗(yàn)中起催化作用.你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)比實(shí)驗(yàn),稱(chēng)取相等質(zhì)量的氯酸鉀,加熱,比較產(chǎn)生相同體積氧氣所需的時(shí)間,或比較在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室用下圖甲裝置制取少量溴苯,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白.
(1)在燒瓶a中裝的試劑是、溴、苯、鐵粉.
(2)請(qǐng)你推測(cè)長(zhǎng)直導(dǎo)管b的作用是:導(dǎo)氣,冷凝、回流反應(yīng)物.
(3)反應(yīng)完畢后,向錐形瓶d中滴加AgNO3溶液,有淡黃色沉淀生成,此現(xiàn)象說(shuō)明這種獲得溴苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)(填有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型).純溴苯為無(wú)色液體,它比水重(填“輕”或“重”).
(4)課本采用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)指出冷凝水流動(dòng)的方向自下而上,圖中干燥管的作用是吸收多余HBr氣體,防止空氣污染.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某化學(xué)課外興趣小組學(xué)生用如圖所示的裝置探究苯和液溴的反應(yīng)并制備溴苯.

請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題
(1)關(guān)閉F夾,打開(kāi)C夾,向裝有少量苯的三頸燒瓶的A口加少量液溴,再加入少量鐵屑,塞住A口,則三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)D試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅.
(3)E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為溶液中有淡黃色沉淀生成.
(4)三頸燒瓶右側(cè)導(dǎo)管特別長(zhǎng),除導(dǎo)氣外還起的作用是冷凝回流.
(5)待三頸燒瓶中的反應(yīng)進(jìn)行到仍有氣泡冒出時(shí)松開(kāi)F夾,關(guān)閉C夾,可以看到的現(xiàn)象是_與F相連的廣口瓶中NaOH溶液流入三頸燒瓶.
(6)反應(yīng)結(jié)束后將三頸燒瓶中的溴苯分離實(shí)驗(yàn)方法是分液.(鐵屑已分離)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各選項(xiàng)最后的物質(zhì)是要制取的物質(zhì),其中不可能得到的是( 。
A.CaCO3 $\stackrel{高溫}{→}$CaO $\stackrel{{H}_{2}O}{→}$Ca(OH)2$→_{過(guò)濾}^{N{a}_{2}C{O}_{3}溶液}$ NaOH溶液
B.Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{H_{2}SO_{4}}$CuSO4溶液$→_{過(guò)濾}^{NaOH溶液}$Cu(OH)2沉淀
C.KMnO4$\stackrel{△}{→}$O2$\stackrel{s}{→}$SO2$\stackrel{{H}_{2}O}{→}$H2SO3
D.BaCO3$\stackrel{鹽酸}{→}$BaCl2溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Ba(OH)2溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.工業(yè)催化劑K3[Fe(C2O43]•3H2O是翠綠色晶體,在421~553℃時(shí),分解為Fe2O3、K2CO3、CO、CO2、H2O.實(shí)驗(yàn)室由草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)、草酸鉀(K2C2O4)、草酸(H2C2O4)和雙氧水(H2O2)混合制備:
2FeC2O4•2H2O+H2O2+3K2C2O4+H2C2O4=2K3[Fe(C2O43]•3H2O
(1)[Fe(C2O43]3-的名稱(chēng)是三草酸合鐵(Ⅲ)離子(或三草酸合鐵離子,或三草酸合鐵酸根).
(2)制備過(guò)程要防止草酸被H2O2氧化,寫(xiě)出草酸被H2O2氧化的化學(xué)方程式H2C2O4+H2O2=2CO2↑+2H2O.
(3)配合物的穩(wěn)定性可以用穩(wěn)定常數(shù)K來(lái)衡量,如Cu2++4NH3?[Cu(NH34]2+,其穩(wěn)定常數(shù)表達(dá)式為:k=$\frac{c[Cu(NH{\;}_{3})_{4}^{2+}]}{c(C{u}^{2+})•{c}^{4}(N{H}_{3})}$.已知K[Fe(C2O43]3-=1020,K[Fe(SCN)3]=2×103,能否用KSCN溶液檢驗(yàn)K3[Fe(C2O43]•3H2O中的鐵元素?否(填“是”、“否”). 若選“否”,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)檢驗(yàn)K3[Fe(C2O43]•3H2O中鐵元素的方案.取適量晶體加熱,取固體殘留物溶解在H2SO4中,取上層清液于試管中,滴加KSCN溶液,若溶液呈血紅色則有鐵元素,反之則無(wú).
(4)鐵元素可形成多種配合物,其中一種配合物鉀鹽A是有爭(zhēng)議的食品添加劑.經(jīng)組成分析A僅含K、Fe、C、N四種元素.取36.8g A加熱至400℃,分解成KCN、Fe3C、C、N2,生成的氮?dú)庹酆铣蓸?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24L,F(xiàn)e3C質(zhì)量是C質(zhì)量的3倍,F(xiàn)e3C物質(zhì)的量是氮?dú)馕镔|(zhì)的量的$\frac{1}{3}$.則A的化學(xué)式為K4Fe(CN)6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一定溫度下,10mL0.4mol/LH2O2溶液發(fā)生催化分解.不同時(shí)刻測(cè)得生成O2的體積(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)如下表:下列敘述不正確的是(溶液體積變化忽略不計(jì))( 。
 t/min0246810
 V(O2)/mL0.09.917.222.426.529.9
A.0~6min的平均反應(yīng)速率:v(H2O2)≈3.3×10-2mol/(L•min)
B.6~10的平均反應(yīng)速率:v(H2O2)<3.3×10-2mol/(L•min)
C.反應(yīng)至6min時(shí),c(H2O2)=0.20mol/L
D.反應(yīng)至6min時(shí),H2O2分解了40%

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