【實驗探究】已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色.現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究.?
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉-碘化鉀溶液.?
完成以下實驗探究過程:
【提出假設(shè)】假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中______引起的(填微粒的化學(xué)式,下同).
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中______引起的.?
【設(shè)計實驗方案】
為了驗證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:?驗證假設(shè)1的方案:______,本方案所用到的主要玻璃儀器有:______.?驗證假設(shè)2的方案:______.?
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識判斷,你認(rèn)為______(填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗證你的假設(shè)是否可行?______(填“可行”或“不可行”),理由是______.
(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為______.
【答案】分析:(1)【提出假設(shè)】根據(jù)Br2和Fe3+的水溶液顏色都為黃色分析;
【設(shè)計實驗方案】根據(jù)Br2和Fe3+的性質(zhì)進(jìn)行檢驗,Br2可溶于CCl4,F(xiàn)e3+可與KSCN溶液反應(yīng)生成血紅色物質(zhì);
(2)Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍(lán);
(3)Cl2具有氧化性,F(xiàn)e2+和Br-具有還原性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+和Br2
解答:解:(1)【提出假設(shè)】Br2和Fe3+的水溶液顏色都為黃色,如不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中Br2引起的,如發(fā)生氧化還原反應(yīng),則生成Fe3+,溶液也呈黃色,
故答案為:Br2;Fe3+
【設(shè)計實驗方案】根據(jù)Br2和Fe3+的性質(zhì)進(jìn)行檢驗,Br2可溶于CCl4,F(xiàn)e3+可與KSCN溶液反應(yīng)生成血紅色物質(zhì),所以可向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色,分液時用到燒杯和分液漏斗,檢驗Fe3+,可向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色,
故答案為:向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色;分液漏斗,燒杯;向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色;
(2)Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍(lán),所以假設(shè)2不可行,無法得出結(jié)論,
故答案為:假設(shè)2;不可行; 因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍(lán),無法得出結(jié)論;
(3)Cl2具有氧化性,F(xiàn)e2+和Br-具有還原性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+和Br2,如果氯氣足量,
則發(fā)生2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-,故答案為:2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
點評:本題考查物質(zhì)的探究,題目難度中等,注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計實驗方法,學(xué)習(xí)中注重相關(guān)化學(xué)實驗操作方法的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色.現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究.
(1)限選用的試劑有:酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉-碘化鉀溶液.請完成以下實驗探究過程:
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
Br2
Br2
引起的(填微粒的化學(xué)式,下同).
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
Fe3+
Fe3+
引起的.
【設(shè)計實驗方案】
為了驗證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:
假設(shè)1方案:
假設(shè)1方案:向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
假設(shè)1方案:向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色

假設(shè)2方案:
假設(shè)2方案:向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
假設(shè)2方案:向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色

(2)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為
2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-
2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?江西一模)【實驗探究】已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色.現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究.?
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉-碘化鉀溶液.?
完成以下實驗探究過程:
【提出假設(shè)】假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
Br2
Br2
引起的(填微粒的化學(xué)式,下同).
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
Fe3+
Fe3+
引起的.?
【設(shè)計實驗方案】
為了驗證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:?驗證假設(shè)1的方案:
向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
,本方案所用到的主要玻璃儀器有:
分液漏斗,燒杯
分液漏斗,燒杯
.?驗證假設(shè)2的方案:
向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
.?
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識判斷,你認(rèn)為
假設(shè)2
假設(shè)2
(填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗證你的假設(shè)是否可行?
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”),理由是
因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍(lán),無法得出結(jié)論
因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍(lán),無法得出結(jié)論

(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源:福建省廈門雙十中學(xué)2011屆高三第一次月考化學(xué)試題 題型:填空題

(12分)已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色。現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究。
(1)限選用的試劑有:酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉—碘化鉀溶液。請完成以下實驗探究過程:
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中    引起的(填微粒的化學(xué)
式,下同)。
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中       引起的。
【設(shè)計實驗方案】
為了驗證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:
假設(shè)1方案:                                                    
假設(shè)2方案:                                                        。
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識判斷,你認(rèn)為       (填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉—碘化鉀溶液驗證你的假設(shè)是否可行?      (填“可行”或“不可行”),理由是                                          
(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為              。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

【實驗探究】已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色.現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究.?
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉-碘化鉀溶液.?
完成以下實驗探究過程:
【提出假設(shè)】假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中______引起的(填微粒的化學(xué)式,下同).
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中______引起的.?
【設(shè)計實驗方案】
為了驗證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:?驗證假設(shè)1的方案:______,本方案所用到的主要玻璃儀器有:______.?驗證假設(shè)2的方案:______.?
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識判斷,你認(rèn)為______(填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗證你的假設(shè)是否可行?______(填“可行”或“不可行”),理由是______.
(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為______.

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