【題目】可用于鑒別葡萄糖溶液與淀粉溶液的試劑是

A．氨水 B．Na2CO3溶液 C．FeCl2溶液 D．新制Cu(OH)2懸濁液

【答案】D

【解析】葡萄糖含有醛基,能和新制氫氧化銅懸濁液反應.而淀粉不能,據(jù)此可以鑒別,答案選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在容積可變的密閉容器中存在如下反應：CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）△H＜0，下列對圖象的分析中不正確的是（ ）

A.圖Ⅰ研究的是t0時升高溫度對反應速率的影響
B.圖Ⅱ研究的是t0時增大壓強（縮小體積）或使用催化劑對反應速率的影響
C.圖Ⅲ研究的是催化劑對化學平衡的影響，且甲使用了催化劑
D.圖Ⅲ研究的是溫度對化學平衡的影響，且乙的溫度較高

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗原理、裝置、操作或結(jié)論的描述中，正確的（或?qū)嶒災苓_到預期目的）有（有關(guān)裝置中的夾持儀器略去未畫）（ ）項

Ⅰ仿啟普發(fā)生器制少量氧氣Ⅱ．該裝置檢查氣密性（止水夾已關(guān)）一打開分液漏斗活塞，液體順利流下
Ⅲ進行銅與濃硝酸反應的實驗Ⅳ．證明氧化性Cl2＞Br2＞I2Ⅴ．驗證酸性的強弱，H2SO4＞H2CO3＞HClO．
A.1項
B.2項
C.3項
D.4項

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）
A.用金屬鈉可區(qū)分乙醇和乙醚
B.用高錳酸鉀酸性溶液可區(qū)分己烷和3﹣己烯
C.用水可區(qū)分苯和溴苯
D.用溴的四氯化碳溶液可區(qū)分乙烯和乙炔

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】相同狀況下，某氣態(tài)烴1體積只能與1體積氯氣發(fā)生加成反應，生成氯代烴，此氯代烴1mol可與6mol氯氣發(fā)生完全取代反應，則該烴的結(jié)構(gòu)簡式是（ ）
A.CH2=CH2
B.CH3CH=CH2
C.CH3CH3
D.CH3CH2CH=CH2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的一種原理是CH3OH（g）和H2O（g）反應生成CO2和H2 ． 圖是該過程中能量變化示意圖，若在反應體系中加入催化劑，反應速率增大，正反應活化能 a的變化是（填“增大”、“減小”、“不變”），反應熱△H的變 化是（填“增大”、“減小”、“不變”）．請寫出反應進程CH3OH（g）和H2O（g）反應的熱化學方程式 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲測定某已部分變質(zhì)的小蘇打樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，設計如下實驗方案。

【方案一】稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計算。

（1）坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

（2）實驗中，需加熱至恒重的目的是_______________。

【方案二】稱取一定質(zhì)量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過濾，洗滌、干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計算。(已知:Ba2++OH-+HCO3-==BaCO3↓+H2O)

（1）過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為_______________。

（3）實驗中判斷沉淀是否完全的方法是_______________。

【方案三】按如下圖所示裝置進行實驗:

（1）D裝置的作用是_______________。分液漏斗中_________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。

（2）實驗前稱取17.90g樣品，實驗后測得C裝置增重8.80g，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為________________(保留三位有效數(shù)字)

（3）根據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù)，測定結(jié)果有誤差，因為實驗裝置還存的在一個明顯缺陷是________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】①如圖Ⅰ表示10mL量筒中液面的位置．A與B，B與C刻度間相差1mL，如果刻度A為6，量筒中液體的體積是mL．
②圖Ⅱ表示50mL滴定管中液面的位置．如果液面處的 讀數(shù)是a，則滴定管中液體的體積（填代號） ．
A．是a mL B．一定大于a mL
C．是（50﹣a） mL D．一定大于（50﹣a） mL．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，測得0.1mol·L-1某溶液的pH值大于7，則該溶液中可能的溶質(zhì)為

A. KCl B. NH3 C. NaNO3 D. CH3COOH

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