【題目】宋代著名法醫(yī)學(xué)家宋慈的《洗冤集錄》中有“銀針驗(yàn)毒”的記載；“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O；下列說法正確的是( )

A. X的化學(xué)式為AgS

B. 銀針驗(yàn)毒時(shí)，空氣中氧氣失去電子

C. 反應(yīng)中Ag和H2S均是還原劑

D. 每生成1mol X，反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mol e-

【答案】D

【解析】由質(zhì)量守恒可知X的化學(xué)式為Ag2S；銀針驗(yàn)毒時(shí)，空氣中氧氣分子得到電子，化合價(jià)從反應(yīng)前的0價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的-2價(jià)，化合價(jià)降低，做氧化劑；在反應(yīng)中Ag的化合價(jià)從單質(zhì)Ag的0價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后Ag2S中的+1價(jià)，失去電子，作還原劑； H2S中的H、S兩元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生變化，既不是氧化劑也不是還原劑，由方程式：4Ag+2H2S+O2===2X+2H2O可知，4Ag—4e——2Ag2S，則每生成1mo1Ag2S，反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mo1e-，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為下列行為中有悖于“節(jié)能減排，和諧發(fā)展”這一主題的是（ ）

A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料

B．將煤進(jìn)行氣化處理，提高煤的綜合利用效率

C．研究采煤、采油新技術(shù)，提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展

D．實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用觀，即：減少資源消耗、增加資源的重復(fù)使用、資源的循環(huán)再生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用過量的鋅與稀硫酸反應(yīng)制H2時(shí)，下列能減緩反應(yīng)速率但又不影響生成氫氣總量的是（ ）

A. 加入少量Na2CO3固體 B. 加入少量CuSO4溶液

C. 加入少量NaOH固體 D. 加水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各分子中，所有原子都滿足最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. BF3 B. H2O C. PCl5 D. CCl4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組中的反應(yīng)，屬于同一反應(yīng)類型的是( )

A. 溴丙烷和氫氧化鈉溶液反應(yīng)制丙醇；丙烯與水反應(yīng)制丙醇

B. 甲苯硝化制對(duì)硝基甲苯；甲苯和高錳酸鉀反應(yīng)制苯甲酸

C. 1—氯環(huán)己烷制環(huán)己烯；丙烯與溴反應(yīng)制1，2—二溴丙烷

D. 苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇；乙酸和乙醇制乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)相關(guān)有機(jī)物的描述不正確的是

A．用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維

B．蛋白質(zhì)遇重金屬離子會(huì)變性

C．α－氨基丙酸與α－氨基苯丙酸混合物脫水成肽，只生成2種二肽

D食用油反復(fù)加熱會(huì)產(chǎn)生稠環(huán)芳香烴等有害物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生欲配制6.0mol/L的H2SO41 000mL，實(shí)驗(yàn)室有三種不同濃度的硫酸：①480mL 0.5mol/L 的硫酸；②150mL 25%的硫酸（ρ=1.18g/mL）；③足量的18mol/L的硫酸．有三種規(guī)格的容量瓶：250mL、500mL、1 000mL．老師要求把①②兩種硫酸全部用完，不足的部分由③來補(bǔ)充．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為 mol/L（保留1位小數(shù)）．

（2）配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為 mL．

（3）配制時(shí)，該同學(xué)的操作順序如下，請(qǐng)將操作步驟B、D補(bǔ)充完整．

A．將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻；

B．用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol/L的濃硫酸 mL，沿玻璃棒倒入上述混合液中．并用玻璃棒攪拌，使其混合均勻；

C．將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中；

D． ；

E．振蕩，繼續(xù)向容量瓶中加水，直到液面接近刻度線1～2cm 處；

F．改用膠頭滴管加水，使溶液的凹液面恰好與刻度線相切；

G．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻．

（4）如果省略操作D，對(duì)所配溶液濃度有何影響定容時(shí)，俯視刻度線，對(duì)所配溶液濃度有何影響 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（5）進(jìn)行操作C前還需注意 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．氯氣可用于自來水的消毒 B．二氧化硅是半導(dǎo)體材料

C．氫氧化鐵膠體能用于凈水 D．二氧化硫可用于漂白紙漿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通常人們把拆開1 mol某化學(xué)鍵吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。鍵能的大小可以衡

量化學(xué)鍵的強(qiáng)弱，也可以估計(jì)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(ΔH)，化學(xué)反應(yīng)的ΔH等于反應(yīng)中斷裂舊化學(xué)鍵的鍵能之和與反應(yīng)中形成新化學(xué)鍵的鍵能之和的差。下列是一些化學(xué)鍵的鍵能。

化學(xué)鍵

C—H

C—F

H—F

F—F

鍵能/(kJ·mol－1)

414

489

565

155

根據(jù)鍵能數(shù)據(jù)估算反應(yīng)CH4(g)＋4F2(g)===CF4(g)＋4HF(g)的反應(yīng)熱ΔH為( )

A．－1 940 kJ·mol－1

B．1 940 kJ·mol－1

C．－485 kJ·mol－1

D．485 kJ·mol－1

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同步練習(xí)冊(cè)答案