設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述不正確的

    A．5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%的乙醇溶液中，氫原子的總數(shù)為0.6 NA

    B．5.6 g鐵與0.1 mol氯氣充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為 0.2 NA

    C．50 mL 12 mol•L-1 濃鹽酸與足量二氧化錳加熱反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3 NA

    D．常溫常壓下，46 g NO2 與 N2O4的混合氣體中含有的原子總數(shù)為3 NA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知溴乙烷跟氰化鈉反應(yīng)后再水解可以得到丙酸：

CH3CH2BrCH3CH2CNCH3CH2COOH

產(chǎn)物分子比原化合物分子多了一個(gè)碳原子，增長(zhǎng)了碳鏈。請(qǐng)根據(jù)如下關(guān)系回答問(wèn)題。

 

F分子中含有8個(gè)原子組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。

(1)反應(yīng)①②③中屬于取代反應(yīng)的是________(填反應(yīng)代號(hào))。

(2)寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式E：________，F(xiàn)：________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

           圖1             圖2               圖3                圖4

A.用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl

B.用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

C.用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體 

D.用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定氫氧化鈉和碳酸鈉固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

    (I)甲同學(xué)的方案是：將mg樣品溶解，加過(guò)量氯化鋇溶液，過(guò)濾、洗滌、烘干，稱得固體ng。

(1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m、n表示)      ▲     ，甲同學(xué)洗滌沉淀的具體操作是                         ▲                          。

(2)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度，原因是：①                  ▲                  ;

②            ▲          。

    (Ⅱ)乙同學(xué)的方案如圖所示：

(1)    根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，在每次實(shí)驗(yàn)中，完成測(cè)定過(guò)程至少要進(jìn)行

  ▲  次稱量操作。按照該同學(xué)的方案進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果與實(shí)際情況存在較大的誤差，你認(rèn)為主要原因可能是(任寫兩個(gè))：

  ①                             ▲                                ；

②                             ▲                                。

(2)乙同學(xué)的方案的裝置中存在一定的缺陷，請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法(簡(jiǎn)單敘述做法，不必畫圖)：                      ▲                              。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol/L的鹽酸中，同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比為

A．1：2：3        B．6：3：2        C．3：1：1        D．1：1：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A～E是中學(xué)常見(jiàn)的5種化合物，A、B是氧化物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

則下列說(shuō)法正確的是

A．X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Al2O3 + 2Fe Fe2O3 + 2Al

B．檢驗(yàn)D溶液中的金屬陽(yáng)離子的反應(yīng)：Fe3++3SCN—= Fe(SCN)3↓

C．單質(zhì)Y在一定條件下能與水發(fā)生置換反應(yīng)

D．由于化合物B和C均既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，所以均是兩性化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將分別含有甲、乙兩種常見(jiàn)金屬元素的兩種正鹽A和B的混合物溶于水，通入氯氣，然后向反應(yīng)后的溶液中加入四氯化碳并振蕩、靜置，溶液分層，下層液體呈橙紅色。若在該混合物的溶液中滴加一定濃度的氨水至過(guò)量，可得到白色沉淀C。向沉淀C加入過(guò)量NaOH溶液，沉淀部分溶解，剩余白色沉淀D。將D溶于鹽酸，可得到A溶液；將D灼燒可得到優(yōu)質(zhì)的耐高溫材料。

(1)試寫出A和B的化學(xué)式：A         ，B          。

(2)元素乙的單質(zhì)可與某黑色固體反應(yīng)置換出熔融態(tài)的鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                    。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C為三種短周期元素，A、B在同周期，A、C的最低價(jià)離子分別為A2－和

C－，B2＋和C－具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法中，正確的是

A．原子序數(shù)：A＞B＞C           B．原子半徑：A＞B＞C

C．離子半徑：A2－＞B2＋＞C－          D．原子最外層電子數(shù)：A＞C＞B

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


四種短周期元素在周期表中的位置如圖，其中只有M為金屬元素。下列說(shuō)法不正確的是( )

Y

Z

M

X

A．原子半徑Z<M

B．Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比X 的弱

C．X 的最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的小

D．Z位于元素周期表中第2 周期、第ⅥA族

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