A、B、C 三種醇分別與足量的金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生相同體積的氫氣,消耗這三種醇的物質(zhì)的量之比是3:6:2,則A、B、C這三種醇分子種羥基的個數(shù)比是:( )
A.3:2:1 B.2:6:3 C.3:6:2 D.2:1:3
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有一包固體粉末,由CaCO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2、CuSO4中的三種物質(zhì)組成,取樣品進(jìn)行如下實驗,從實驗可以判斷:
A.該固體粉末中一定不含有BaCl2
B.該固體粉末中一定含有KNO3
C.它的組成可能是CaCO3、BaCl2、CuSO4
D.它的組成一定是CaCO3、Na2SO4、KNO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子能夠大量共存的是 ( ) A.Mg2+、K+、SO42-、NO3- B.Ba2+、Mg2+、SO42+、Cl-
C.ClO-、K+、Na+、H+ D.H+、K+、Cl-、CO32-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四種可溶性鹽,它們分別是AgNO3、CuSO4、Na2CO3、BaCl2中的一種,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗:
①、若把四種鹽分別溶解于盛有蒸餾水的四個試管中,只有C的溶液呈藍(lán)色
②、若把①中的四支試管中分別加入鹽酸,B的溶液由沉淀生成,D的溶液有無色無味的氣體逸出。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A.______________B.______________C.______________D.______________
(2)寫出實驗②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
_________________________________________________________________。
_________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用化學(xué)知識解決生活中的問題,下列家庭小實驗或說法不合理的是( )
A.用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B.用米湯檢驗食鹽中是否含碘酸鉀(KIO3)
C.醫(yī)用酒精的濃度通常為75%,可用于殺菌消毒
D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)根據(jù)結(jié)構(gòu)對有機(jī)物進(jìn)行分類,有助于對其性質(zhì)的掌握。
①下列有機(jī)物屬于芳香烴的是 (填字母)。它與苯的關(guān)系是 ,寫出苯與硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,預(yù)測該芳香烴 (填“能”或“不能”)發(fā)生該類反應(yīng)。a. b. c.
②下列有機(jī)物屬于羧酸類的是 (填字母)。
a.CH3CHO b. c.
(2)化合物X的結(jié)構(gòu)簡式為
①X分子有 種氫原子。
②X的另一種同分異構(gòu)體Z的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH—CH2OH,請寫出Z與Br2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室既可用濃鹽酸與MnO2在加熱時反應(yīng)制備Cl2,也可用KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制備Cl2,下列有關(guān)說法中不正確的是 ( )。
A.由題目信息知:KMnO4的氧化性比MnO2的強(qiáng)
B.制備氯氣的整個實驗過程中,只需要使用氧化劑與還原劑
C.用排氣法收集不需要利用其他試劑就能確定集氣瓶中已收集滿氣體
D.用足量MnO2與含有4 mol HCl的濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng),得到Cl2的物質(zhì)的量小于1 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
臭氧層是地球生命的保護(hù)神,臭氧比氧氣具有更強(qiáng)的氧化性。實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:3O22O3
(1)若在上述反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧,所得混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為________g/mol(保留一位小數(shù))。
(2)將8 L氧氣通過放電管后,恢復(fù)到原狀況,得到氣體6.5 L,其中臭氧為________L。
(3)實驗室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)通入盛有20.0 g銅粉的反應(yīng)器中,充分加熱后,粉末的質(zhì)量變?yōu)?1.6 g。則原混合氣中臭氧的體積分?jǐn)?shù)為________。
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