下列物質(zhì)容易導(dǎo)電的是(  )
A、熔融狀態(tài)下的氯化鉀B、銅
C、硫酸銅晶體D、無(wú)水乙醇
考點(diǎn):電解質(zhì)與非電解質(zhì)
專題:
分析:在水溶液或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物為電解質(zhì),有自由移動(dòng)電子或離子的物質(zhì)能導(dǎo)電,以此來(lái)解答.
解答: 解:A、熔融的氯化鉀,有自由移動(dòng)的離子,能導(dǎo)電,故A正確;
B、銅中有自由電子,能導(dǎo)電,故B錯(cuò)誤;
C、硫酸銅晶體含有離子,但不能自由移動(dòng),因此不導(dǎo)電,故C錯(cuò)誤;
D、無(wú)水乙醇以分子形式存在,自身不能電離,因此不導(dǎo)電,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因,能導(dǎo)電的不一定是電解質(zhì),如硝酸鉀溶液;電解質(zhì)不一定能導(dǎo)電,如硫酸銅晶體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖曲線a表示放熱反應(yīng) X(g)+Y(g)?Z(g)+M(g)+N(s) 進(jìn)行過(guò)程中X的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的關(guān)系.若要改變起始條件,使反應(yīng)過(guò)程按b曲線進(jìn)行,可采取的措施是( 。
A、縮小容器的容積
B、升高溫度
C、加大X的投入量
D、增大容器的體積

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫鎳電池是近年開(kāi)發(fā)出來(lái)的可充電電池,可取代會(huì)產(chǎn)生鎘污染的鎘鎳電池.氫鎳電池的總反應(yīng)為
1
2
H2+NiO(OH)
放電
充電
Ni(OH)2,據(jù)此反應(yīng)判斷,下列敘述中正確的是( 。
A、電池充電時(shí),Ni(OH)2只作為陰極上反應(yīng)的原料
B、該反應(yīng)屬于可逆反應(yīng)
C、電池充電時(shí),氫元素被還原
D、電池放電時(shí),H2是負(fù)極

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生利用下面實(shí)驗(yàn)裝置探究鹽橋式原電池的工作原理.
按照實(shí)驗(yàn)步驟依次回答下列問(wèn)題:
(1)導(dǎo)線中電子流向?yàn)?div id="xgivspc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用a、b表示);
(2)寫(xiě)出裝置中鍍鋅電極上的電極反應(yīng)式:
 
;
(3)若裝置中銅電極的質(zhì)量增加1.28g,則導(dǎo)線中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
 

(4)裝置中鹽橋中除添加瓊脂外,還要添加KCl的飽和溶液,電池工作時(shí),對(duì)鹽橋中的K+、Cl-的移動(dòng)方向向表述正確的是
 

A.鹽橋中的K+向左側(cè)燒杯移動(dòng)、Cl-向右燒杯移動(dòng)
B.鹽橋中的K+向右側(cè)燒杯移動(dòng)、Cl-向左燒杯移動(dòng)
C.鹽橋中的K+、Cl-都向左側(cè)燒杯移動(dòng)
D.鹽橋中的K+、Cl-幾乎不移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO2和CH4是兩種重要的溫室氣體,通過(guò)CH4和CO2反應(yīng)制造更高價(jià)值化學(xué)品是目前的研究目標(biāo).

(1)250℃時(shí),以鎳合金為催化劑,向4L容器中通入6mol CO2、6mol CH4,發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g).平衡體系中各組分體積分?jǐn)?shù)如下表:
物質(zhì)CH4CO2COH2
體積分?jǐn)?shù)0.10.10.40.4
①此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

②已知:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ?mol-1
CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=+2.8kJ?mol-1
2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1
反應(yīng)CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g) 的△H=
 

(2)以二氧化鈦表面覆蓋Cu2Al2O4為催化劑,可以將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸.
①在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率如圖1所示.250~300℃時(shí),溫度升高而乙酸的生成速率降低的原因是
 

②為了提高該反應(yīng)中CH4的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是
 

③將Cu2Al2O4溶解在稀硝酸中的離子方程式為
 

(3)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2.①如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì),下列建議合理的是
 

a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c.可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找
②Li2O吸收CO2后,產(chǎn)物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2.原理是:在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出CO2,Li4SiO4再生,說(shuō)明該原理的化學(xué)方程式是
 

(4)利用反應(yīng)A可將釋放的CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)利用價(jià)值的產(chǎn)品.反應(yīng)A:CO2+H2O
 電解 
.
高溫
CO+H2+O2
高溫電解技術(shù)能高效實(shí)現(xiàn)(3)中反應(yīng)A,工作原理示意圖如如2:CO2在電極a放電的反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是( 。
A、Cu
B、CuSO4
C、蔗糖
D、酒精

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同溫同壓下,下列熱化學(xué)方程式中Q值最大的是(均為放熱反應(yīng))(  )
A、2A(l)+B(l)═2C(g)△H=-Q1kJ/mol
B、2A(g)+B(g)═2C(g)△H=-Q2kJ/mol
C、2A(g)+B(g)═2C(l)△H=-Q3kJ/mol
D、2A(l)+B(l)═2C(l)△H=-Q4kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下向飽和Na2SO4溶液中加入ag無(wú)水硫酸鈉粉末,攪拌,靜置后析出bg Na2SO4?10H2O晶體,(b-a)g是( 。
A、原飽和溶液失去的水的質(zhì)量
B、原飽和溶液中減少的硫酸鈉的質(zhì)量
C、原飽和溶液中失去的水和硫酸鈉的總質(zhì)量
D、析出的晶體含有的硫酸鈉的質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、摩爾是物質(zhì)的數(shù)量單位,含有6.02×1023個(gè)微粒的物質(zhì)叫做1摩爾
B、1mol氧含有6.02×1023個(gè)氧原子
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,任何物質(zhì)的摩爾體積約為22.4L/mol
D、一定質(zhì)量的氣體的體積隨壓強(qiáng)增大和溫度降低而變小

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