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在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“鐵強化醬油”、“含氟牙膏”等商品.請回答:
(1)“含氟牙膏”中的氟應理解為
 
(填序號).
①單質             ②元素
(2)“鐵強化醬油”中鐵元素的作用是
 
(填序號).
①增加醬油的鮮味   ②預防缺鐵性貧血。
考點:微量元素對人體健康的重要作用
專題:化學應用
分析:(1)物質組成中涉及到的含氟、補鐵等說法,都是關注物質的組成元素,而與該元素具體的存在形態(tài)無關,所以都是指元素;
(2)在醬油中加入鐵強化劑,是我國為解決缺鐵性貧血而實施的項目.
解答: 解:(1)“加碘食鹽”、“鐵強化醬油”、“含氟牙膏”等商品,這些商品中所強調的碘、鐵、氟,都是說明這些物質的存在,而不關注以什么形式存在,或者便于說明如何存在,所以就用宏觀的元素種類來說明,因此理解為元素,故答案為:②;
(2)在醬油中加入鐵強化劑,能預防缺鐵性貧血病,補充人體需要的鐵元素,故答案為:②.
點評:本題考查維生素的作用、缺乏癥、食物來源等知識,難度不大,注意物質組成中涉及到的含氟、補鐵等說法,都是指組成元素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

Na2S2O3溶液在堿性或中性環(huán)境中很穩(wěn)定,在酸性條件下,S2O32-分解并處于平衡狀態(tài):S2O32-+H+?HSO3-+S↓.沖洗攝影膠片的普通酸性定影藥液組成為:①Na2S2O3250g、②Na2SO325g、③CH3COOH20mL、④加水至1000mL.配制定影液時必須嚴格按照以上①~④順序逐一溶解,若按①③②④或③①②④的順序所配定影液是渾濁的.(已知在相同條件下,電離度CH3COOH大于HSO3-)請回答:
(1)解釋并用離子方程式表示渾濁的原因.
(2)用化學平衡移動的原理解釋Na2SO3在酸性定影液中的作用.

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產出純堿.
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
 
(填字母標號).
A.碳酸氫鈉難溶于水
B.碳酸氫鈉受熱易分解
C.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結晶析出
D.碳酸氫鈉的穩(wěn)定性大于碳酸鈉
(2)某活動小組根據上述制堿原理,進行碳酸氫鈉的制備實驗.
①一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如圖(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).
試回答下列有關問題:
(Ⅰ)乙裝置中試劑的作用是
 
;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是
 
;

(Ⅲ)實驗結束后,分分離出NaHCO3 晶體的操作是
 
(填分離操作的名稱).
②另一位同學用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進行實驗.
(Ⅰ)實驗時,須先從a管通入
 
氣體.
(Ⅱ)有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是
 

(3)碳酸氫鈉受熱所得固體12.28g與足量的石灰水充分反應,所得沉淀經洗滌、干燥質量為12.00g,則所得固體中碳酸鈉的質量分數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

紫羅蘭α鳶尾酮香料的分子結構如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A、α-鳶尾酮可與某種酚互為同分異構體
B、1mol α-鳶尾酮最多可與2mol H2加成
C、α-鳶尾酮能發(fā)生銀鏡反應
D、α-鳶尾酮經加氫→消去反應可轉變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201501/64/a05232fb.png" style="vertical-align:middle" />

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種,它們的水溶液之間的一些反應現(xiàn)象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解.
②B+D→白色沉淀,在空氣中放置,沉淀由白色轉化為紅褐色.
③C+D→白色沉淀,繼續(xù)加D溶液,白色沉淀逐漸消失.
(1)則各是什么物質的化學式為:A
 
、B
 
、C
 

(2)現(xiàn)象②中所發(fā)生的反應的化學方程式為:
 
 

(3)現(xiàn)象③中所發(fā)生反應的離子方程式為:
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

煤間接液化是煤化工的一種重要方法:首先將原料煤與氧氣、水蒸汽反應將煤全部氣化,制得的粗煤氣經變換、脫硫、脫碳制成潔凈的合成氣(CO+H2),然后合成氣在催化劑作用下發(fā)生合成反應生成烴類,如:[nCO+(2n+1)H2=CnH2n+2+nH2O];或者合成醇類,如合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).等等.
(1)若以庚烷作為汽油的代表物,則只生成庚烷時,原合成氣中CO和H2的最佳體積比為
 
,此時該合成反應的原子利用率為
 
.[原子利用率=(預期產物的相對分子質量/全部生成物的相對分子質量總和)×100%]
(2)若以合成氣合成甲醇,回答下列問題:
如圖是該反應在不同溫度下CO的轉化率隨時間變化的曲線.
①該反應的焓變△H
 
Q(填“>”、“<”或“=”).
②T1和T2溫度下的平衡常數大小關系是K1
 
K2(填“>”、“<”或“=”).
③若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產率的是
 

a.升高溫度
b.將CH3OH(g)從體系中分離
c.使用合適的催化劑
d.充入He,使體系總壓強增大
④已知在常溫常壓下:
a.2CH3OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)△H1=-a kJ?mol-1
b.2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H2=-b kJ?mol-1
c.H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l);△H3=-ckJ/mol
則,CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=
 
kJ?mol-1
(3)工業(yè)上還可以以合成氣為原料通過下述過程制取尿素等化肥(反應方程式均未配平)
CO+H2O(g)→CO2+H2   N2+H2→NH3   CO2+NH3→CO(NH22+H2O
則生產尿素時,要使合成氣中CO、H2的理論利用率最大,則原合成氣中CO和H2的物質的量之比應為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

生活中下列處理方法正確的是( 。
A、冬天在汽車水箱中加乙二醇抗凍
B、螞蟻叮咬的紅腫處涂沫苯酚止癢
C、紡織品上的油漬用燒堿溶液清洗
D、把鐵器具浸入水中隔絕空氣防生銹

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C是中學化學中常見的單質,常溫下甲、乙兩種化合物分別是黑色固體和無色液體,這些化合物和單質之間有如圖所示關系.據此判斷:
(1)元素A有可變化合價,則單質A是
 
,化合物甲是
 

(2)寫出反應①②的化學方程式.
 
;
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種元素均為短周期元素,原子序數逐漸增大,A元素原子的核外電子數、電子層數和最外層電子數均相等.B、C、D、E三種元素在周期表中相對位置如表,只有E元素的單質能與水反應生成兩種酸.甲、乙、M、W、X、Y、Z七種物質均由A、C、D三種元素中的若干種組成(只有M分子同時含有三種元素),其中甲、乙為非金屬單質,W由A和C組成,分子中含有18個電子,X分子含有10個電子,它們之間的相互轉化關系如圖:
BCD 
   E
(1)E的單質與水反應的離子方程式為
 

(2)乙的電子式為
 
,元素A與B形成原子個數比為1:1的相對分子質量最小化合物的結構式為
 
;
(3)A、C、D三種元素組成一種強酸弱堿鹽的化學式為
 
,其水溶液中各種離子濃度由大到小順序為
 
;
(4)反應④的化學方程式為
 
;
(5)W作火箭燃料時,氧化劑可以是Z,已知32 g W氣體完全和Z氣體反應生成乙和氣態(tài)X,放出576.85 kJ熱量,寫出該反應的熱化學方程式
 

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