常溫時(shí),當(dāng)某氫氧化鈉溶液與某氨水的體積、c(OH-)均相同時(shí),下列敘述不正確的是(    )

A.c()=c(Na+)                       B.兩溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度相同

C.此時(shí)兩溶液的pH相同                    D.用水稀釋相同體積時(shí),所得溶液pH不相同

解析:由電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)和c()+c(H+)=c(OH-),由于c(OH-)相同,c(H+)必須相同,則c()和c(Na+)必相同,A正確;由于NaOH是強(qiáng)堿,全部電離,氨水是弱堿,存在電離平衡,即NaOH中全部電離出OH-與氨水部分電離的OH-濃度相同,則原溶液濃度必不同,稀釋后由于氨水電離平衡向正向移動,造成pH比NaOH的pH大。

答案:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濟(jì)南一模)下列為元素周期表的一部分,表中阿拉伯?dāng)?shù)字(1、2…)是原周期表中行或列的序號.請參照元素A~I(xiàn)在表中的位置,回答下列問題.
 縱行  1    18
 橫行
 1  A  2  13  14  15  16  17  
 2        B  C  D  E  
 3  F    G  H      I  
(1)B、C兩元素中非金屬性較強(qiáng)的是
(寫出元素名稱),請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明這一結(jié)論
取碳酸鈉或碳酸氫鈉溶液置于試管中,向其中滴加稀硝酸,觀察是否有無色無味的氣體產(chǎn)生,HNO3+NaHCO3═NaNO3+H2O+CO2
或2HNO3+Na2CO3═2NaNO3+H2O+CO2
取碳酸鈉或碳酸氫鈉溶液置于試管中,向其中滴加稀硝酸,觀察是否有無色無味的氣體產(chǎn)生,HNO3+NaHCO3═NaNO3+H2O+CO2
或2HNO3+Na2CO3═2NaNO3+H2O+CO2

(2)表中某元素能形成兩性氧化物,寫出該氧化物溶于氫氧化鈉溶液的離子反應(yīng)方程式
Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O
Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O

(3)表中某元素的單質(zhì)在常溫下為氣態(tài),該元素能與A~I(xiàn)中的一種元素構(gòu)成原子個(gè)數(shù)比為1:1和1:2的兩種共價(jià)化合物X和Y,該元素還能與A~I(xiàn)中的另一種元素構(gòu)成離子個(gè)數(shù)比為1:1和1:2的兩種離子化合物Z和M.寫出Z與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

(4)I元素在周期表里的位置在第
周期、第
VIIA
VIIA
族.
實(shí)驗(yàn)室中采用如圖所示裝置模擬工業(yè)上同時(shí)制取元素A和I的單質(zhì)過程:
①寫出電極C1上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式
2Cl--2e-=Cl2
2Cl--2e-=Cl2

②當(dāng)電極上產(chǎn)生112mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)元素I單質(zhì)氣體時(shí)(假設(shè)氣體完全逸出,溶液體積不變),燒杯中溶液的pH=
13
13
.(KW=1.00×10-14

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

自2009年3月起,從墨西哥、美國等國逐漸擴(kuò)散到全世界的甲型H1N1型流感爆發(fā)疫情,引起全球關(guān)注和積極應(yīng)對.防控專家表示,含氯消毒劑和過氧化物等強(qiáng)氧化性消毒劑可預(yù)防甲型H1N1型流感.
(1)過碳酸鈉 (化學(xué)式2Na2CO3?3H2O2) 俗稱固體雙氧水,白色結(jié)晶顆粒.過碳酸鈉溶于水或受熱時(shí),分解生成碳酸鈉和過氧化氫,是很好的固體氧釋放劑.
①請你寫出過氧化氫的電子式
,其中氧元素的化合價(jià)是
-1
-1

②H2O2有時(shí)可作為礦業(yè)廢物消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱,如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN),經(jīng)以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn):
KCN+H2O2+H2O=A+NH3↑,則生成物A的化學(xué)式為
KHCO3
KHCO3
,H2O2被稱為“綠色氧化劑”的理由是
在反應(yīng)體系中布引入雜質(zhì)(或?qū)Νh(huán)境無污染)
在反應(yīng)體系中布引入雜質(zhì)(或?qū)Νh(huán)境無污染)

③某強(qiáng)酸性反應(yīng)體系中,反應(yīng)物和生成物共六種物質(zhì);O2、MnO4-、H2O、Mn2+、H2O2、H+.已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生了如下過程:H2O2→O2.寫出該反應(yīng)的離子方程式
2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++5O2↑+8H2O
2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++5O2↑+8H2O

④實(shí)驗(yàn)室制O2主要有4種方法,用化學(xué)方程式寫出任意一種
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)碳酸鈉水溶液顯堿性.用離子方程式解釋其原因
CO32-+H2O?HCO3-+OH-
CO32-+H2O?HCO3-+OH-
;pH值相同的①碳酸鈉溶液、②醋酸鈉溶液、③氫氧化鈉溶液,其濃度由大到小的順序是:
②>①>③
②>①>③
(填寫序號).
(3)漂白劑亞氯酸鈉 (NaClO2) 在常溫黑暗處可保存一年.亞氯酸不穩(wěn)定可分解,反應(yīng)的離子方程式為:
HClO2→ClO2↑+H++Cl-+H2O(未配平).在該反應(yīng)中,當(dāng)有1molClO2生成時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是
NA
NA
個(gè).
(4)ClO2不穩(wěn)定,可與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),轉(zhuǎn)化為較穩(wěn)定的亞氯酸鈉 (NaClO2).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2ClO2+2NaOH+H2O2═2NaClO2+O2↑+2H2O
2ClO2+2NaOH+H2O2═2NaClO2+O2↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學(xué).
(1)硅是無機(jī)非金屬材料的主角.請你舉出兩種含硅的材料名稱
 
;鋁制品因?yàn)楸砻嬉仔纬芍旅艿难趸X薄膜而經(jīng)久耐用,但是該氧化膜易被酸堿破壞,若將氧化鋁與氫氧化鈉溶液作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)氯氣用于漂白、消毒時(shí),能起漂白、消毒作用的物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式).缺鐵性貧血患者應(yīng)補(bǔ)充Fe2+,通常以硫酸亞鐵的形式,而硫酸鐵則沒有這種藥效.當(dāng)用硫酸亞鐵制成藥片時(shí)外表包有一層特殊的糖衣,這層糖衣的作用是
 

(3)酸雨有很大危害,有學(xué)者提出利用 Fe2十、Fe3十等離子的催化作用,常溫下將SO2氧化成SO42一而實(shí)現(xiàn)SO2的回收利用.為檢驗(yàn)回收樣品中是否有SO_2-生成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
精英家教網(wǎng)
上述方案是否合理?答
 
,你的理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、鋁、銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,試回答下列問題:
(1)制造電路板的工藝中,F(xiàn)eCl3溶液可以蝕刻銅箔,請寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
;
(2)已知銅與稀硫酸不反應(yīng),但將銅片在稀硫酸中長時(shí)間加熱時(shí)溶液會呈藍(lán)色,請用化學(xué)方程式表示原因
 

(3)氯化鋁廣泛用于有機(jī)合成和石油工業(yè)的催化劑.將鋁土礦粉(主要成分為Al2O3)與焦炭混合后加熱并通入氯氣,可得到氯化鋁,同時(shí)生成CO,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)已知Cu2S可以和硝酸反應(yīng),請配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
□Cu2S+□HNO3
  △  
.
 
□CuSO4+□Cu(NO32+□NO↑+□
 

(5)在常溫下,向0.10mol?L-1硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉稀溶液充分?jǐn)嚢,有淺藍(lán)色氫氧化銅沉淀生成,當(dāng)溶液的pH=9時(shí),c(Cu2+)=
 
mol?L-1(KSP[Cu(OH)2]=2.8×10-20).
(6)某校興趣小組欲測定一種鐵鋁硅合金(FexAlySiz)粉末的組成,提出如下方案:準(zhǔn)確稱取1.46g該合金粉末,加入過量鹽酸溶液充分反應(yīng)后過濾,測定剩余固體質(zhì)量0.07g.向?yàn)V液中滴加足量濃NaOH溶液,充分?jǐn)嚢、過濾、洗滌得固體.再將所得固體充分加熱、灼燒得紅棕色粉末1.60g,通過計(jì)算確定此合金的組成為
 
(填化學(xué)式).

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