相同質(zhì)量的兩份鋁，分別放入足量的鹽酸和氫氧化鈉溶液中，放出的氫氣的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A、1：1B、1：6
C、2：3D、3：2
考點(diǎn)：鋁的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題：計(jì)算題
分析：鋁與鹽酸發(fā)生反應(yīng)：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，鋁與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，酸堿均足量，則等質(zhì)量的Al均完全反應(yīng)，結(jié)合反應(yīng)方程式計(jì)算．
解答： 解：相同質(zhì)量的兩份鋁，分別放入足量的鹽酸和氫氧化鈉溶液中，酸、堿均足量時(shí)，Al完全反應(yīng)，設(shè)Al的物質(zhì)的量均為2mol，
由2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑、2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑可知，
2molAl與足量酸、堿反應(yīng)生成氫氣均為3mol，
放出的氫氣的物質(zhì)的量之比為1：1，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查Al的化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，把握發(fā)生的反應(yīng)及Al完全反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲所示，U形管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣（體積比為1：4）的混合氣體，假定氯氣在水中的溶解度可以忽略．將封閉有甲烷和氯氣的混合氣體的裝置放置在有光的地方，讓混合氣體緩慢地反應(yīng)一段時(shí)間．試回答下列問題：
（1）假設(shè)甲烷與氯氣反應(yīng)充分，且只產(chǎn)生一種有機(jī)物，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式
 
．
（2）經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的反應(yīng)后，U形管右端的玻璃管中水柱變化是
 
 （填字母序號(hào)，下同）．
A．升高B．降低C．不變D．無法確定
（3）U形管左端的氣柱變化是
 
（選最佳答案）．
A．體積增大B．體積減小C．體積減小最后消失D．不變
（4）試解釋U形管右端的玻璃管中水柱變化的原因
 
．
（5）如圖乙所示，某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成，將氣體X燃燒后生成的氣體通過
A、B兩個(gè)洗氣瓶．試回答下列問題：
①若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則氣體X是
 
．
②若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則氣體X是
 
．
③若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則氣體X可能是
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

熔融鹽燃料電池具有高的發(fā)電效率，因而受到重視．某燃料電池以熔融的K2CO3（其中不含O2-和HCO3-）為電解質(zhì)，以丁烷為燃料，以空氣為氧化劑，以具有催化作用和導(dǎo)電性能的稀土金屬材料為電極．該燃料電池正極電極反應(yīng)式為：O2+2CO2+4e-═2CO32-．試回答下列問題：
（1）該燃料電池的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；
（2）負(fù)極電極反應(yīng)式為
 
．
（3）為了使該燃料電池長時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)行，電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定．為此，必須在通入的空氣中加入一種物質(zhì)，加入的物質(zhì)是
 
．
（4）某學(xué)生想用該燃料電池和如圖所示裝置來電解飽和食鹽水．
①寫出該電解反應(yīng)的離子方程式
 
．
②將濕潤的淀粉KI試紙放在該裝置附近，發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán)，待一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)藍(lán)色褪去．已知參加反應(yīng)的Cl2和I2的物質(zhì)的量之比為5：1，且生成兩種酸．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③若電解后得到200mL 3.25mol/LNaOH溶液，則消耗C4H10的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為
 
mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鹵代烴RCH2CH2X的化學(xué)鍵如圖，則下列說法中正確的是（　�。�
A、當(dāng)鹵代烴發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)，被破壞的鍵是①和④
B、當(dāng)鹵代烴發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)，被破壞的鍵是①
C、當(dāng)鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)時(shí)，被破壞的鍵是①和③
D、當(dāng)鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)時(shí)，被破壞的鍵是①和②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

類比是研究物質(zhì)性質(zhì)的常用方法之一，可預(yù)測許多物質(zhì)的性質(zhì)．但類比是相對(duì)的，不能違背客觀事實(shí)．下列各種類比推測的說法中正確的是（　�。�
①已知Fe與S能直接化合生成FeS，推測Cu與S可直接化合生成CuS
②已知CaCO3與稀硝酸反應(yīng)生成CO2，推測CaSO3與稀硝酸反應(yīng)生成SO2
③已知Br2與Fe反應(yīng)生成FeBr3，推測I2與Fe生成FeI3
④已知Fe與CuSO4溶液反應(yīng)，推測Fe與AgNO3溶液也能反應(yīng)
⑤已知NaOH是強(qiáng)電解質(zhì)，其飽和溶液導(dǎo)電能力很強(qiáng)，Ca（OH）2也是強(qiáng)電解質(zhì)，推測其飽和溶液導(dǎo)電能力也很強(qiáng)．
A、④B、①②④⑤C、③④D、④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，化學(xué)平衡 2HI（g）?H2（g）+I2（g）（正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）：
（1）如果升高溫度，平衡混合物的顏色
 
；
（2）如果加入一定量的H2，平衡
 
移動(dòng)；
（3）如果是密閉容器的體積增大，平衡
 
移動(dòng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可用Zn+Br2═ZnBr2 設(shè)計(jì)成蓄電池，其中正極反應(yīng)是（　　）
A、Zn→Zn2++2e-
B、Br2+2e-→2Br-
C、2Br-→Br2+2e-
D、Zn2++2e-→Zn

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

近幾年流行喝蘋果醋，蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的健康食品．蘋果酸（2-羥基丁二酸）是這種飲料的主要酸性物質(zhì)，蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式為，下列說法不正確的是（　�。�
A、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)
B、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生催化氧化反應(yīng)
C、1 mol蘋果酸能與2 mol的Na發(fā)生反應(yīng)
D、1 mol蘋果酸與Na2CO3溶液反應(yīng)最多消耗3 mol Na2CO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)M+N→P+Q為放熱反應(yīng)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)不需加熱即可發(fā)生
B、N的能量一定高于Q
C、M的能量一定高于P
D、M和N的總能量一定高于P和Q的總能量

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