(1)一個體重50kg的健康人含F(xiàn)e元素約2g。主要以Fe2+、Fe3+形式存在于人體內(nèi)。Fe2+易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時,應(yīng)補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽(如FeSO4)。服用Vitc,可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+

①人體中經(jīng)常進(jìn)行Fe2+Fe3+的轉(zhuǎn)化,在過程A中,F(xiàn)e2+         劑,過程B中Fe3+         劑。

②Vitc使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,Vitc在這一過程中做            ,具有            性。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明氧化劑、還原劑

①“曾青得鐵化為銅”:                                                        ;

②用CO還原Fe2O3煉鐵:                                                     。

(1)①還原,氧化   ②還原劑,還原

(2)①Fe+CuSO4=Cu+FeSO4  氧化劑:CuSO4;還原劑:Fe

②3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 氧化劑:Fe2O3; 還原劑:CO


解析:

(1)①過程A:Fe化合價由+2升高到+3,被氧化,F(xiàn)e2+做還原劑,過程B:Fe化合價由+3降低到+2,被還原,F(xiàn)e3+做氧化劑。②Vitc使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,F(xiàn)e3+被還原,可推知:Vitc在這一過程中被氧化,做還原劑,具有還原性。

(2)①CuSO4中Cu的化合價降低,做氧化劑,F(xiàn)e的化合價升高,做還原劑;②CO中C的化合價升高,做還原劑,F(xiàn)e2O3中Fe的化合價降低,做氧化劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請你閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
(1)一個體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時,應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收.
(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示).
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實、方法和途徑.這說明亞鐵離子具有
還原
還原
性,鐵離子具有
氧化
氧化
性.
(1)中的維生素C是
還原
還原
劑,(2)中的CO2
氧化
氧化
劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)一個體重50kg的健康人含鐵元素2g,F(xiàn)e2+易被人體吸收,所以給貧血者補(bǔ)充鐵時,服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+,有利于人體對鐵的吸收.維生素C在這個反應(yīng)中表現(xiàn)
 
(“氧化性”或“還原性”).
(2)取少量某品牌油漆的原料Fe2O3(紅棕色粉末)并加入適量鹽酸,反應(yīng)后得到棕黃色FeCl3溶液,取少量棕黃色溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到Fe(OH)3沉淀生成,生成沉淀的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)一個體重50kg的健康人身體中含鐵2g.鐵在人體中不是以游離態(tài)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+形式存在.Fe2+易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時,應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的鹽,如硫酸亞鐵(FeSO4).服用維生素C,可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,利于鐵的吸收,該過程中維生素C做
 
劑,F(xiàn)e3+
 
劑,維生素C的還原性
 
于 Fe2+(填“強(qiáng)”“弱”)
(2)在熱的稀硫酸溶液中溶解了11.4g FeSO4.當(dāng)加入50mL 0.5mol/L KNO3溶液后,使其中的Fe2+全部轉(zhuǎn)化成Fe3+,KNO3也反應(yīng)完全,并有NxOy氮氧化物氣體逸出.
 
FeSO4+
 
KNO3+
 
H2SO4
 
K2SO4+
 
Fe2(SO43+
 
NxOy+
 
H2O
①配平該化學(xué)方程式,用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
②反應(yīng)中氧化劑為
 
,氮氧化物的化學(xué)式為
 

(3)羥胺(NH2OH)是一種還原劑,用25.00mL 0.049mol/L羥胺的酸性溶液跟足量的硫酸鐵溶液在煮沸條件下反應(yīng),生成的Fe2+離子恰好與24.5mL 0.020mol/L的KMnO4酸性溶液反應(yīng).則在上述反應(yīng)中,F(xiàn)e2+離子與酸性高錳酸鉀反應(yīng)的離子方程式為:
 
.羥胺的氧化產(chǎn)物是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
(1)一個體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時,應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收.
(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示).
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實、方法和途徑.這說明亞鐵離子具有
 
性,鐵離子具有
 
性,(1)中的維生素C是
 
劑,(2)中的CO2
 
劑,寫出(2)中的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(8分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:

(1)一個體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時,應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。

(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示)。

問題:

這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實、方法和途徑。這說明亞鐵離子具有       性,鐵離子具有       

(1)中的維生素C是         劑,(2)中的CO2      劑。

 

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