I甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:_____________________________________________。
(2)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時,其中乙同學(xué)沒有收集到氨(如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)_______________________
II某;瘜W(xué)小組學(xué)生設(shè)計如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進(jìn)行氨氣催化氧化的實(shí)驗(yàn)。

(4)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內(nèi)是碳酸鹽;堿石灰的作用是__________________________________。
(5)將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:氨催化氧化的化學(xué)方程式是_______________;試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
1)2NH4Cl + Ca(OH)2 ==CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2
(2) 2NH3 + H2SO4 =(NH4)2SO4   
(3)將濕的紅色石蕊試紙放在管口;變藍(lán)則已滿 
(4)吸收CO2和水蒸氣
(5)4NH3 + 5O2 ="==4NO" + 6H2O     2NO + O2 =2NO2

試題分析:(1)三位同學(xué)都是利用氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)制備氨氣,其化學(xué)方程式為
2NH4Cl + Ca(OH)2 ==CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O;(2)氨氣能夠與濃硫酸反應(yīng),所以乙同學(xué)收不到氨氣,即發(fā)生了如下反應(yīng):2NH3 + H2SO4 =(NH4)2SO4  ;(3)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是:將濕的紅色石蕊試紙放在管口;變藍(lán)則已滿;(4)由碳酸鹽與氯化銨反應(yīng)生成了二氧化碳和水,所以堿石灰的作用是吸收CO2和水蒸氣;(5)氨催化氧化的化學(xué)方程式是:4NH3 + 5O2 ="==4NO" + 6H2O,NO可以被氧氣氧化為紅棕色的二氧化氮,其化學(xué)方程式為2NO + O2 =2NO2。
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的基礎(chǔ)知識,是高考考查的重點(diǎn),本題不難。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知用P2O5作催化劑,加熱乙醇可制備乙烯,反應(yīng)溫度為80℃~210℃。某研究性小組設(shè)計了如下的裝置制備并檢驗(yàn)產(chǎn)生的乙烯氣體(夾持和加熱儀器略去)。
    
(1)儀器a的名稱為_________________
(2)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示上述制備乙烯的原理______________________________。
(3)已知P2O5是一種酸性干燥劑,吸水放大量熱,在實(shí)驗(yàn)過程中P2O5與乙醇能發(fā)生作用,因反應(yīng)用量的不同,會生成不同的磷酸酯,它們均為易溶于水的物質(zhì),沸點(diǎn)較低。寫出乙醇和磷酸反應(yīng)生成磷酸二乙酯的化學(xué)方程式(磷酸用結(jié)構(gòu)式表示為)__________________________________。
(4)某同學(xué)認(rèn)為用上述裝置驗(yàn)證產(chǎn)生了乙烯不夠嚴(yán)密,理由是___________________。
(5)某同學(xué)查文獻(xiàn)得知:40%的乙烯利(分子式為C2H6ClO3P)溶液和NaOH固體混和可快速產(chǎn)生水果催熟用的乙烯,請在上述虛線框內(nèi)畫出用乙烯利溶液和NaOH固體制取乙烯的裝置簡圖(夾持儀器略)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)下圖所示裝置的敘述不正確的是

①               ②          ③                ④
A.裝置①可用于吸收實(shí)驗(yàn)中多余的Cl2
B.裝置②可用于收集H2、NH3、Cl2、NO2
C.裝置③中X為汽油,可用于吸收氨氣或氯化氫
D.裝置④可用于收集NH3,并吸收多余NH3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組氣體中,在通常情況下既能用濃硫酸又能用堿石灰干燥的有(     ) 
A.CO、O2、N2B.HCl、Cl2、CO2C.NH3、H2、COD.SO2、Cl2、O2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為了證明CO具有還原性,有人利用下列裝置設(shè)計了系列的實(shí)驗(yàn),其中A為氣體發(fā)生裝置,C為尾氣處理裝置,X裝置可以盛放不同的試劑重復(fù)使用。已知草酸與濃硫酸共熱發(fā)生如下反應(yīng):

(1)若以草酸.濃硫酸為原料制備一氧化碳,則該氣體發(fā)生裝置中所用到的玻璃儀器除了導(dǎo)管外,還有______________________________。
(2)裝置連接無誤,裝入藥品后,在加熱裝置B之前應(yīng)進(jìn)行的一步操作是__________,C中尾氣的的處理方法是______________________________。
(3)已知B中固體為CuO,現(xiàn)要制得純凈干燥的CO以驗(yàn)證其還原性,則A.B之間放置的X裝置(可重復(fù))中所裝試劑依次為:____________________, 澄清石灰水,____________________,證明CO具有還原性的現(xiàn)象為____________________。
(4)除上述現(xiàn)象外,若再用一次X裝置,還有一種能說明CO具有還原性的現(xiàn)象,
則裝置X的安裝位置及所裝試劑為:______________________________,現(xiàn)象為:________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖A是實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的常用裝置。請選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用圖中的D裝置收集一瓶干燥、純凈的CO2氣體。

(1)a和b的儀器名稱分別是        、          
(2)檢驗(yàn)D中氣體是否收集滿了的操作是:_________________________________。
(3)B中裝入一定量的飽和NaHCO3目的除去A揮發(fā)的HCl反應(yīng)的方程式         
(4)C中裝入干燥劑除去水蒸氣,可選擇干燥劑是      
a濃硫酸     b燒堿      c無水氯化鈣     d堿石灰

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室里可按如圖所示的裝置干燥氣體R,多余的氣體可用水吸收,則R是(  )
A.NO2B.NH3
C.CO2D.HCl

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室欲用NaNO3固體配制80 mL 1.4 mol·L-1的NaNO3溶液,試回答:
(1)用不到的儀器是__________;
A.燒杯           B.500 mL容量瓶         C.量筒               
D.膠頭滴管        E.玻璃棒                 F.100 mL容量瓶
(2)配制時應(yīng)稱取NaNO3__________g;
(3)實(shí)驗(yàn)開始時,需檢查容量瓶__________;
(4)在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實(shí)驗(yàn)中,下列操作對所配溶液濃度無影響的是(寫字母) __________;會使所配溶液濃度偏大的是__________;會使所配溶液濃度偏小的是__________。
A.在燒杯中溶解溶質(zhì),攪拌時不慎濺出少量溶液
B.未將洗滌燒杯內(nèi)壁的溶液轉(zhuǎn)移入容量瓶
C.容量瓶中所配的溶液液面未到刻度線便停止加水
D.將配得的溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到干燥、潔凈的試劑瓶中時,有少量濺出
E.將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶之前,容量瓶中有少量蒸餾水
F.容量瓶中液面將達(dá)到刻度線時,俯視刻度線和液面

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了得到比較純凈的物質(zhì),使用的方法恰當(dāng)?shù)氖牵?   )
A.向Na2CO3飽和溶液中,通入過量的CO2后,在減壓、加熱條件下,蒸發(fā)得到NaOH晶體
B.加熱蒸發(fā)飽和溶液得純凈的晶體
C.向溶液中加入過量的氯水,加熱蒸發(fā)得晶體
D.向Fe2(SO43溶液加入足量溶液,經(jīng)過過濾、洗滌沉淀,再充分灼燒沉淀得

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