【題目】某有機(jī)物的鍵線式如圖所示,下列關(guān)于該有機(jī)物的描述不正確的是

A.含有4種官能團(tuán)

B.能發(fā)生取代、加成、酯化、氧化、還原等反應(yīng)

C.1mol該物質(zhì)最多可與3molH2發(fā)生加成反應(yīng)

D.該有機(jī)物與Na、NaOH、Na2CO3均能反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A.有機(jī)物分子中含有—COO—、—COOH、—OH、4種官能團(tuán),故A正確;

B.結(jié)合各官能團(tuán)的性質(zhì)可知,如—COO—、—COOH、—OH能發(fā)生取代反應(yīng),能發(fā)生加成反應(yīng),—OH相連的碳原子上有氫原子時(shí)能發(fā)生氧化反應(yīng),與氫氣反應(yīng)屬于還原反應(yīng),故B正確;

C.該有機(jī)物分子中僅能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),則1mol該物質(zhì)最多可與1molH2發(fā)生加成反應(yīng),故C錯(cuò)誤;

D. 該有機(jī)物含有—COOH,與Na、NaOH、Na2CO3均能反應(yīng),故D正確;

答案選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ⅰ、(1)在容量瓶上,無需標(biāo)記的是______

A.刻度線 B.溫度 C.濃度 D.容積

2)用固體樣品配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移溶液、定容等操作。下列圖示對(duì)應(yīng)的操作規(guī)范的是______

A.稱量 B.溶解

C.轉(zhuǎn)移 D.定容

Ⅱ、實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.2mol·L1Na2SO4溶液,實(shí)驗(yàn)操作步驟有:

A.在天平上稱出14.2g硫酸鈉固體,把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫。

B.把制得的溶液小心地轉(zhuǎn)移到容量瓶中。

C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線12cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切。

D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒23次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩。

E.將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻后裝瓶。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

1)操作步驟的正確順序?yàn)?/span>(填序號(hào))_____

2)本實(shí)驗(yàn)用到的基本儀器已有燒杯、天平(帶砝碼、鑷子)、玻璃棒,還缺少的儀器是_________。

3)在配制過程中,其他操作都正確,下列操作會(huì)引起誤差偏高的是____。(填序號(hào))

①未洗滌燒杯、玻璃棒

②未等NaOH溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中

③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水

④定容時(shí)俯視刻度線

⑤定容時(shí)仰視刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種芳綸纖的拉伸強(qiáng)度比鋼絲還高,廣泛用作防護(hù)材料。其結(jié)構(gòu)片段如下圖所示:

下列關(guān)于該高分子的說法不正確的是

A. 芳綸纖維可用作航天、航空、國防等高科技領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)材料

B. 完全水解產(chǎn)物的單個(gè)分子中,含有官能團(tuán)一COOH或一NH2

C. 氫鍵對(duì)該高分子的性能有影響

D. 結(jié)構(gòu)簡式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有研究表明,內(nèi)源性H2S作為氣體信號(hào)分子家族新成員,在抗炎、舒張血管等方面具有重要的生理作用,而籠狀COS(羰基硫)分子可作為H2S的新型供體(釋放劑)。試回答下列有關(guān)問題

(1)COS的分子結(jié)構(gòu)與CO2相似,COS的結(jié)構(gòu)式為______。

(2)已知:①COS(g)+H2(g)H2S(g)+CO(g)△H1=-15kJmol-1,②COS(g)+H2(g)H2S(g)+CO2(g)△H2=-36kJmol-1,③CO(g)+H2O(g)H2(g)+CO2(g)△H3,則△H=______。

(3)COS可由CO和H2S在一定條件下反應(yīng)制得。在恒容的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)并達(dá)到平衡:CO(g)+H2S(g)COS(g)+H2(g),數(shù)據(jù)如表所示、據(jù)此填空

實(shí)驗(yàn)

溫度/℃

起始時(shí)

平衡時(shí)

n(CO)/mol

n(H2S)/mol

n(COS)/mol

n(H2)/mol

n(CO)/mol

1

150

10.0

10.0

0

0

7.0

2

150

7.0

8.0

2.0

4.5

x

3

400

20.0

20.0

0

0

16.0

①該反應(yīng)為______(選填“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)。

②實(shí)驗(yàn)2達(dá)到平衡時(shí),x______7.0(選填“>”、“<”或“=”)

③實(shí)驗(yàn)3達(dá)到平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率α=______

(4)已知常溫下,H2S和NH3H2O的電離常數(shù)分別為向pH=a的氫硫酸中滴加等濃度的氨水,加入氨水的體積(V)與溶液pH的關(guān)系如圖所示:

酸/堿

電離常數(shù)

H2S

Ka1=1.0×10-7

Ka2=7.0×10-15

NH3H2O

Kb=1.0×10-5

①若c(H2S)為0.1mol/L,則a=______

②若b點(diǎn)溶液pH=7,則b點(diǎn)溶液中所有離子濃度大小關(guān)系是______。

(5)將H2S通入裝有固體FeCl2的真空密閉燒瓶內(nèi),恒溫至300℃,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),燒瓶中固體只有FeCl2和FeSx(x并非整數(shù)),另有H2S、HCl和H2三種氣體,其分壓依次為0.30P0、0.80P0和0.04P0(P0表示標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)。當(dāng)化學(xué)方程式中FeCl2的計(jì)量數(shù)為1時(shí),該反應(yīng)的氣體壓強(qiáng)平衡常數(shù)記為Kp。計(jì)算:

①x=______(保留兩位有效數(shù)字)。

②Kp=______(數(shù)字用指數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】疊氮化鈉(NaN3)是一種白色劇毒晶體,是汽車安全氣囊的主要成分。NaN3易溶于水,微溶于乙醇,水溶液呈弱堿性,能與酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生具有爆炸性的有毒氣體疊氮化氫。實(shí)驗(yàn)室可利用亞硝酸叔丁酯(t-BuNO2,以t-Bu表示叔丁基)與N2H4、氫氧化鈉溶液混合反應(yīng)制備疊氮化鈉。

(1)制備亞硝酸叔丁酯

取一定NaNO2溶液與50%硫酸混合,發(fā)生反應(yīng)H2SO4+2NaNO2===2HNO2+Na2SO4?衫脕喯跛崤c叔丁醇(t-BuOH)在40 ℃左右制備亞硝酸叔丁酯,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

(2)制備疊氮化鈉(NaN3)

按如圖所示組裝儀器(加熱裝置略)進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)方程式為:t-BuNO2+NaOH+N2H4===NaN3+2H2O+t-BuOH。

①裝置a的名稱是________________;

②該反應(yīng)需控制溫度在65 ℃,采用的實(shí)驗(yàn)措施是____________________

③反應(yīng)后溶液在0 ℃下冷卻至有大量晶體析出后過濾,所得晶體使用無水乙醇洗滌。試解釋低溫下過濾和使用無水乙醇洗滌晶體的原因是______________________________________________。

(3)產(chǎn)率計(jì)算

①稱取2.0 g疊氮化鈉試樣,配成100 mL溶液,并量取10.00 mL溶液于錐形瓶中。

②用滴定管加入0.10 mol·L-1六硝酸鈰銨[(NH4)2Ce(NO3)6]溶液40.00 mL[發(fā)生的反應(yīng)為2(NH4)2Ce(NO3)6+2NaN3===4NH4NO3+2Ce(NO3)3+2NaNO3+3N2↑](假設(shè)雜質(zhì)均不參與反應(yīng))。

③充分反應(yīng)后將溶液稀釋并酸化,滴入2滴鄰菲羅啉指示液,并用0.10 mol·L-1硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe(SO4)2]為標(biāo)準(zhǔn)液,滴定過量的Ce4+,終點(diǎn)時(shí)消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL(滴定原理:Ce4++Fe2+===Ce3++Fe3+)。計(jì)算可知疊氮化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(保留2位有效數(shù)字)。若其他操作及讀數(shù)均正確,滴定到終點(diǎn)后,下列操作會(huì)導(dǎo)致所測定樣品中疊氮化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是______(填字母代號(hào))。

A.錐形瓶使用疊氮化鈉溶液潤洗

B.滴加六硝酸鈰銨溶液時(shí),滴加前仰視讀數(shù),滴加后俯視讀數(shù)

C.滴加硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí),開始時(shí)尖嘴處無氣泡,結(jié)束時(shí)出現(xiàn)氣泡

D.滴定過程中,將掛在錐形瓶壁上的硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)液滴用蒸餾水沖進(jìn)瓶內(nèi)

(4)疊氮化鈉有毒,可以使用次氯酸鈉溶液對(duì)含有疊氮化鈉的溶液進(jìn)行銷毀,反應(yīng)后溶液堿性明顯增強(qiáng),且產(chǎn)生無色無味的無毒氣體,試寫出反應(yīng)的離子方程式:____________________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法或有關(guān)化學(xué)用語的表達(dá)正確的是( )

A. 在基態(tài)多電子原子中,p軌道電子能量一定高于s軌道電子能量

B. 基態(tài)Fe原子的外圍電子排布圖為

C. 因氧元素電負(fù)性比氮元素大,故氧原子第一電離能比氮原子第一電離能大

D. 根據(jù)原子核外電子排布的特點(diǎn),Cu在元素周期表中位于s區(qū)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)90年代末期,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并證明碳有新的單質(zhì)形態(tài)C60存在。后來人們又相繼得到了C70、C76、C90C94等另外一些球碳分子。21世紀(jì)初,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了管狀碳分子和洋蔥狀碳分子,大大豐富了碳元素單質(zhì)的家庭。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A. 金剛石、C60、C70、管狀碳和洋蔥狀碳都不能與H2發(fā)生加成反應(yīng)

B. 已知C(石墨,s)===C(金剛石,s) ΔH>0,則石墨比金剛石穩(wěn)定

C. C60晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,每個(gè)C60分子周圍與它最近且等距離的C60分子有12個(gè)

D. 熔點(diǎn)比較:C60<C70<C90<金剛石

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E為短周期元素,在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示。AC兩元素原子的核外電子數(shù)之和等于B原子的質(zhì)子數(shù),B原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等。

A

C

D

B

E

請(qǐng)回答下列問題:

(1)E元素位于元素周期表中第________周期第________族。

(2)幾種元素中最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性最強(qiáng)的是(用化學(xué)式表示)____________________

(3)C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________,用電子式表示C的氫化物的形成過程:____________。

(4)由元素A、C及氫元素形成的化合物中含有的化學(xué)鍵類型為____________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫化鈉是重要的化工原料,大多采用無水芒硝(Na2SO4)—炭粉還原法制備,原理為:Na2SO42CNa2S2CO2。其主要流程如下:

(1) 上述流程中采用稀堿液比用熱水更好,理由是________________________________________________________________________。

(2) 已知:I22S2O32===2IS4O62。所制得的Na2S·9H2O晶體中含有Na2S2O3·5H2O等雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),步驟如下:

a. 取試樣10.00 g配成500.00 mL溶液。

b. 取所配溶液25.00 mL于碘量瓶中,加入過量ZnCO3懸濁液除去Na2S后,過濾,向?yàn)V液中滴入23滴淀粉溶液,用0.050 00 mol·L1 I2溶液滴定至終點(diǎn),用去5.00 mL I2溶液。

c. 再取所配溶液25.00 mL于碘量瓶中,加入50.00 mL 0.050 00 mol·L1I2溶液,并滴入23滴淀粉溶液,振蕩。用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定多余的I2,用去15.00 mL 0.100 0 mol·L1 Na2S2O3溶液。

步驟b中用ZnCO3除去Na2S的離子方程式為____________

判斷步驟c中滴定終點(diǎn)的方法為______________。

計(jì)算試樣中Na2S·9H2ONa2S2O3·5H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程__________。

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