實(shí)驗(yàn)室用膽礬(CuSO4?5H2O)配制200mL 0.1mol?L-1CuSO4溶液,實(shí)際操作步驟有:
(1)需稱(chēng)量膽礬的質(zhì)量為
 
g
(2)配制該溶液時(shí)下列儀器中:
A.試管  B.托盤(pán)天平C.燒杯D.膠頭滴管 E.蒸發(fā)皿 F.玻璃棒.
不需要用到的是
 
(填序號(hào)),尚缺的儀器有
 
(寫(xiě)名稱(chēng)).
(3)溶液配制的所需的基本步驟如圖:

將上述實(shí)驗(yàn)步驟A到F按實(shí)驗(yàn)過(guò)程先后次序排列
 

(4)配制過(guò)程中,下列情況會(huì)使配制結(jié)果偏高的是
 
 (填序號(hào))
①容量瓶使用時(shí)未干燥、
②定容時(shí)俯視刻度線觀察液面
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線
④移液時(shí)未洗滌燒杯和玻璃棒           
⑤膽礬晶體部分失去結(jié)晶水.
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專(zhuān)題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專(zhuān)題
分析:(1)依據(jù)m=CVM計(jì)算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)依據(jù)配置步驟選擇合適的儀器;
(3)依據(jù)配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟解答;
(4)依據(jù)C=
n
V
進(jìn)行誤差分析,分析不當(dāng)操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用膽礬(CuSO4?5H2O)配制200mL 0.1mol?L-1CuSO4溶液,應(yīng)選擇250ml容量瓶,需要膽礬的質(zhì)量m=0.1mol?L-1×0.25L×250g/mol=6.3g;
故答案為:6.3g;
(2))配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,用到的儀器有:托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、500mL容器瓶、膠頭滴管;不需要試管和蒸發(fā)皿;還缺的是:
藥匙、250mL容量瓶故答案為:AE;   藥匙、250mL容量瓶;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,所以正確的順序?yàn)椋篊BDFAE;
故答案為:CBDFAE;
(4)①容量瓶使用時(shí)未干燥,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不會(huì)產(chǎn)生影響,故①不選;
②定容時(shí)俯視刻度線觀察液面,導(dǎo)致溶液的體積偏小,溶液的濃度偏高,故②選;
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的物質(zhì)的量濃度偏低,故③不選;
④移液時(shí)未洗滌燒杯和玻璃棒,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低,故④錯(cuò)誤;
⑤膽礬晶體部分失去結(jié)晶水,導(dǎo)致稱(chēng)取的溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液的濃度偏高,故⑤選;
故答案為:②⑤.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配置,題目難度不大,熟悉配置過(guò)程是解題關(guān)鍵,注意依據(jù)C=
n
V
進(jìn)行誤差分析的方法和技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)深入人心,下列舉措與這一主題不吻合的是( 。
A、用“綠色化學(xué)”工藝,使原料完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物
B、推廣燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染
C、推廣垃圾的分類(lèi)存放、回收、處理
D、大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥氣體的裝置圖,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出E裝置中一種儀器的名稱(chēng)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常用的藥品是
 
(填名稱(chēng)),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),B收集二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,但是收集了足夠時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條卻沒(méi)有熄滅.請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作上分析,可能的原因是
 
(答一點(diǎn)即可).
(3)請(qǐng)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,若用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈干燥的氧氣,所選裝置的連接順序是
 
--------
 
--------
 
  (填字母).
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,可選擇的收集裝置是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有1、2、3、4號(hào)四瓶未知溶液,它們是0.1mol?L-1的NaCl溶液、0.1mol?L-1NaOH溶液,0.1mol?L-1的HCl和0.1mol?L-1的AlCl3溶液.某同學(xué)不用其他試劑,就將它們一一鑒別開(kāi)來(lái),其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)各取溶液少許兩兩混合,其中1、2號(hào)溶液在混合過(guò)程中有白色沉淀產(chǎn)生,且將1號(hào)溶液逐滴加入2號(hào)溶液中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解,則1號(hào)溶液是
 
,2號(hào)溶液是
 

(2)請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成3、4號(hào)溶液的鑒別,方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( 。
A、試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱試管a的目的之一是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出,使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng)
C、試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇
D、向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下,Ksp[Mg(OH)2]遠(yuǎn)大于Ksp[Al(OH)3].向濃度均為0.1mol/L的MgCl2和AlCl3混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.下列示意圖表示生成沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入NaOH溶液的體積(V)的關(guān)系,合理的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

只用一種試劑可鑒別(NH42SO4、NH4Cl、AlCl3、Na2SO4和NaCl五種溶液,這種試劑是( 。
A、NaOH
B、HCl
C、Ba(OH)2
D、H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Mg、Al 兩者組成的混合物與足量鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生 H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是4.48L,下列推斷中不正確的是(  )
A、參加反應(yīng)的Mg、Al 兩者共0.2 mol.
B、參加反應(yīng)的HCl 共0.4 mol.
C、Mg、Al在反應(yīng)中共失去0.4 mol電子
D、若與足量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H20.2 mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H+、Cu2+、NO3-、Na+、Cl- 中選擇適當(dāng)?shù)碾x子組成電解質(zhì),使之符合題目的要求(每組寫(xiě)2個(gè))
(1)以石墨棒為電極,電解時(shí)電解質(zhì)質(zhì)量減小,水量不變,應(yīng)選用的電解質(zhì)是
 

(2)以石墨棒為電極,電解時(shí)電解質(zhì)質(zhì)量不變,水量減少,應(yīng)選用的電解質(zhì)是
 

(3)以石墨棒為陽(yáng)極,鐵棒為陰極,電解時(shí)電解質(zhì)和水量都減少,應(yīng)選用的電解質(zhì)是
 

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