某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應.其中A、F為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置,D為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應的裝置.通過查閱資料發(fā)現(xiàn):8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2

請回答下列問題:
(1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣,寫出該反應的化學方程式
 

(2)洗氣瓶B的作用是
 
.C、E都是干燥裝置,其中E中干燥管內所裝的試劑是
 

(3)反應開始后裝置D中出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內壁凝結,活動小組擬繼續(xù)通過實驗鑒定該固體的成分.請你協(xié)助他們完成該實驗探究.
步驟①:取固體樣品加少量水溶解,分裝于兩支試管中.向其中一支試管中加入濃NaOH溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口附近,紅色石蕊試紙變藍,證明該固體中一定含有的陽離子是
 

步驟②:
 

(4)從綠色化學的角度考慮該裝置中有一明顯不合理之處,請你提出改進的意見.
 
考點:制備實驗方案的設計,氯氣的實驗室制法,氨的實驗室制法
專題:
分析:由實驗裝置可知,A、F為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置,D為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應的裝置,A中發(fā)生MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,B中飽和食鹽水除去HCl,C中濃硫酸干燥氯氣,F(xiàn)中氨氣與堿石灰可制取氨氣,E中堿石灰干燥氨氣,D中發(fā)生8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2,以此來解答.
解答: 解:(1)用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣,該反應的化學方程式為MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,故答案為:MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)洗氣瓶B(裝飽和食鹽水)的作用是除去Cl2中的HCl,E干燥氨氣,則E中干燥管內所裝的試劑是堿石灰,故答案為:除去Cl2中的HCl;堿石灰;
(3)D中發(fā)生8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2,白煙為氯化銨,向其中一支試管中加入濃NaOH溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口附近,紅色石蕊試紙變藍,氣體為氨氣,則該固體中一定含有的陽離子是NH4+;向其中一支試管中加入硝酸酸化的硝酸銀,有白色沉淀生成,則含Cl-,
故答案為:NH4+;向其中一支試管中加入硝酸酸化的硝酸銀,有白色沉淀生成,則含Cl-
(4)氯氣、氨氣均不能直接排放在環(huán)境中,D中導管無尾氣吸收,不符合綠色化學的思想,應在D的導管上裝一個氣球,故答案為:無尾氣吸收,在D的導管上裝一個氣球.
點評:本題考查制備實驗方案的設計,為高頻考點,把握氯氣的制備、氨氣的制備及實驗裝置的作用為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的綜合考查,題目難度不大.
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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙組同學分別做了以下探究實驗.
(1)甲組探究Cl2與Na2SO3溶液反應,實驗裝置如下.
①請指出該裝置的不足之處
 
、
 

溶液
②Cl2與Na2SO3溶液反應的離子方程式為
 

③設計實驗,簡述實驗步驟,證明洗氣瓶中的Na2SO3已被氧化
 

(2)乙組探究乙酸乙酯(沸點77.1℃)在不同溫度、不同濃度NaOH溶液中的水解速率.取四支大小相同的試管,在試管外壁貼上體積刻度紙,按下表進行對照實驗.在兩種不同溫度的水浴中加熱相同時間后,記錄酯層的體積來確定水解反應的速率.
試劑
實驗
試管Ⅰ(55℃)試管Ⅱ(55℃)試管Ⅲ(55℃)試管Ⅳ(75℃)
乙酸乙酯/mL1V1V2V3
1mol?L-1NaOH/mLV430V5
蒸餾水/mL0V652
④請完成上表,其中V2=
 
,V4=
 
,V5=
 

⑤實驗中,可用飽和食鹽水替代蒸餾水,其優(yōu)點是
 
;但不能用飽和Na2CO3溶液替代蒸餾水,其原因是
 

⑥實驗中,試管Ⅳ比試管Ⅱ中的酯層減少更快,其原因有:溫度高速率快,還可能有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

吸煙有害健康,青少年應珍惜生命,遠離香煙煙霧的毒害.在香煙的煙霧中存在的致癌物是( 。
A、纖維素B、一氧化碳
C、二氧化碳D、稠環(huán)芳烴

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科目:高中化學 來源: 題型:

四種主族元素的離子aXm+bYn+、cZn-dRm-(a、b、c、d為元素的原子序數(shù)),它們具有相同的電子層結構,若m>n,則下列敘述正確的是(  )
①a-b=n-m 
②元素的原子序數(shù):a>b>c>d 
③元素非金屬性:Z>R 
④最高價氧化物對應的水化物的堿性:X>Y.
A、只有③B、①②③④
C、①②③D、②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列圖示是某學習小組設計的制取氨氣并利用氨氣進行噴泉實驗的裝置示意圖.請回答下列問題:
(1)學生甲用圖A所示裝置制備氨氣,寫出該法制取氨氣的化學方程式:
 
;制出的氨氣應使用
 
法來收集,要得到干燥的氨氣可選用
 
做干燥劑.
(2)學生乙用圖B所示裝置也制出了氨氣,他選用的試劑可能是
 
 
.用平衡移動原理分析這種方法制備氨氣的原理
 

(3)學生丙用圖C所示裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥的氨氣,引發(fā)噴泉的操作是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

四種短周期元素的性質或結構信息如下表.請根據(jù)信息回答下列問題.
元素TXYZ
性質
結構
信息
人體內含量最多的元素,且其單質是常見的助燃劑.單質為雙原子分子,分子中含有3對共用電子對,常溫下單質氣體性質穩(wěn)定,但其原子較活潑.單質質軟、銀白色固體、導電性強.
單質在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰.
第三周期元素的簡單離子中半徑最小
(1)寫出元素T的離子結構示意圖
 
;寫出元素X的氣態(tài)氫化物的電子式
 

(2)Z單質與Y最高價氧化物的水化物的水溶液反應的離子方程式
 

(3)Z的最高價氧化物對應水化物的電離方程式
 

(4)元素T與氟元素相比,非金屬性較強的是
 
(寫元素符號),下列能證明該事實的是
 

a.常溫下氟氣的顏色比T單質的顏色深     
b.氟氣與T的氫化物劇烈反應,產(chǎn)生T的單質
C.比較兩元素的單質與氫氣化合時得電子的數(shù)目.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列選項中,化學實驗現(xiàn)象的描述、結論或解釋均正確的是( 。
選項實驗現(xiàn)象結論或解釋
A純凈的H2在Cl2中安靜地燃燒,并發(fā)出蒼白色火焰說明燃燒不一定需要氧氣參加
B分別將蘸有濃氨水和濃硫酸的玻璃棒靠近,產(chǎn)生白煙NH3能和酸反應生成了相應的銨鹽
C把SO2通入紫色石蕊試液中,先變紅,后褪色說明SO2只具有漂白性
D把CO2通入硅酸鈉溶液中,產(chǎn)生白色膠狀沉淀說明碳酸的酸性比硅酸強
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙烷中混有乙烯氣體,若要得到純凈干燥的乙烷,切實可行的方法是( 。
A、混合氣體中加入催化劑,然后再通入過量的氫氣、加熱
B、將混合氣體通過盛有KMnO4(H+)溶液的洗氣瓶
C、向混合氣體中通入足量的HCl氣體,然后再依次通過盛有水和濃H2SO4的兩個洗氣瓶
D、將混合氣體依次通過盛有溴水、NaOH 溶液和濃H2SO4的三個洗氣瓶

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質不屬于同分異構體的是(  )
A、2,2-二甲基-1-丙醇和2-甲基-1-丁醇
B、對氯甲苯和鄰氯甲苯
C、2-甲基丁烷和戊烷
D、乙二醇和乙酸

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