【題目】某溫度下,10mL 0.1溶液中滴加0.1溶液,滴加過(guò)程中溶液中溶液體積(V)的變化關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是[已知: ]( )

A.a、bc三點(diǎn)中,水的電離程度最大的為b點(diǎn)

B.溶液中:

C.該溫度下

D.100mL 、濃度均為的混合溶液中逐滴加入溶液先沉淀

【答案】C

【解析】

ACu2+單獨(dú)存在或S2-單獨(dú)存在時(shí)均會(huì)發(fā)生水解,水解促進(jìn)水的電離,b點(diǎn)時(shí)恰好形成CuS沉淀,此時(shí)水的電離程度最小,A錯(cuò)誤;

BNa2S溶液中存在物料守恒:2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S)=c(Na+),B錯(cuò)誤;

C.由題圖可知,該溫度下,平衡時(shí)c(Cu2+)=c(S2-)=10-17.7mol·L-1,則Ksp(CuS)=c(Cu2+c(S2-)=10-17.7×10-17.7=10-35.4,已知lg2=0.3,則Ksp(CuS)=10-35.4=(100.3)2×10-36=4×10-36,C正確;

D.向100mL Zn2+、Cu2+濃度均為10-5mol·L-1的混合溶液中逐滴加入10-4mol·L-1Na2S溶液,產(chǎn)生ZnS沉淀時(shí)需要的S2-濃度為,產(chǎn)生CuS沉淀時(shí)需要的S2-濃度為,則產(chǎn)生CuS沉淀所需S2-濃度更小,故Cu2+先沉淀,D錯(cuò)誤。

答案選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組查閱資料知:苯和液溴在有溴化鐵(FeBr3)存在的條件下可發(fā)生反應(yīng)生成溴苯和溴化氫,此反應(yīng)為放熱反應(yīng)。他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

(2)裝置C中看到的現(xiàn)象是__________________,證明_________。

(3)裝置B內(nèi)盛有四氯化碳,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____________,原因是____

(4)如果沒(méi)有B裝置,將A、C直接相連,你認(rèn)為是否妥當(dāng)(填“是”或“否”)________,理由是_________________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)完畢后將A試管中的液體倒在裝有冷水的燒杯中,燒杯____層(填“上”或“下”)為溴苯,這說(shuō)明溴苯________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硅又稱(chēng)硅石,是制備硅及其含硅化合物的重要原料。部分轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A. SiO2既能與HF反應(yīng),又能與NaOH反應(yīng),屬于兩性氧化物

B. 因?yàn)樵诟邷貤l件下二氧化硅與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳,所以H2SiO3的酸性比H2CO3強(qiáng)

C. SiO2在高溫條件下能與過(guò)量的碳反應(yīng)生成SiC,體現(xiàn)了二氧化硅的氧化性

D. Si的制取過(guò)程中涉及的反應(yīng)外,圖中所示其他反應(yīng)都是非氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】短周期元素XY、Z、M的原子序數(shù)依次增大,它們組成一種團(tuán)簇分子,結(jié)構(gòu)如圖所示。X、M的族序數(shù)均等于周期序數(shù),Y原子核外最外層電子數(shù)是其電子總數(shù)的。下列說(shuō)法正確的是(

A.簡(jiǎn)單離子半徑:Z>M>Y

B.常溫下ZM的單質(zhì)均能溶于濃硝酸

C.X+Y22-結(jié)合形成的化合物是離子晶體

D.Z的最高價(jià)氧化物的水化物是中強(qiáng)堿

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,向20.00 mL 0.1000 溶液中逐滴加入0.2000NaOH溶液時(shí),溶液的pH與所加NaOH溶液體積的關(guān)系如圖所示(不考慮揮發(fā))。下列說(shuō)法正確的是(

A.點(diǎn)a所示溶液中:

B.點(diǎn)b所示溶液中:

C.點(diǎn)c所示溶液中:

D.點(diǎn)d所示溶液中:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二茂鐵可用作燃料的節(jié)能消煙劑、抗爆劑等。實(shí)驗(yàn)室制備二茂鐵裝置示意圖如圖一:

已知:①二茂鐵熔點(diǎn)是173℃,在100℃時(shí)開(kāi)始升華;沸點(diǎn)是249

②制備二茂鐵的反應(yīng)原理是:2KOH+FeCl2+2C5H6=Fe(C5H5)2+2KCl+2H2O

實(shí)驗(yàn)步驟為:

①在三頸燒瓶中加入25g粉末狀的KOH,并從儀器a中加入60mL無(wú)水乙醚到燒瓶中,充分?jǐn)嚢,同時(shí)通氮?dú)饧s10min;

②再?gòu)膬x器a滴入5.5mL新蒸餾的環(huán)戊二烯(C5H6,密度為0.95g/cm3),攪拌;

③將6.5g無(wú)水FeCl2(CH3)2SO(二甲亞砜,作溶劑)配成的溶液25mL裝入儀器a中,慢慢滴入儀器c中,45min滴完,繼續(xù)攪拌45min

④再?gòu)膬x器a加入25mL無(wú)水乙醚攪拌;

⑤將c中的液體轉(zhuǎn)入分液漏斗中,依次用鹽酸、水各洗滌兩次,分液得橙黃色溶液;

⑥蒸發(fā)橙黃色溶液,得二茂鐵粗產(chǎn)品。

回答下列問(wèn)題:

1)儀器b的名稱(chēng)是___。

2)步驟①中通入氮?dú)獾哪康氖?/span>___。

3)儀器c的適宜容積應(yīng)為(選編號(hào))___。

100mL 250mL 500mL

4)步驟⑤用鹽酸洗滌的目的是___

5)步驟⑦是二茂鐵粗產(chǎn)品的提純,該過(guò)程在圖二中進(jìn)行,其操作名稱(chēng)為___;該操作中棉花的作用是___

6)若最終制得純凈的二茂鐵4.3g,則該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為___(保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.中學(xué)課本中介紹了如下實(shí)驗(yàn):把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次。

請(qǐng)你評(píng)價(jià)若用上述方法制取乙醛存在哪些不足(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。_________

.某課外活動(dòng)小組利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛,圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

1)甲裝置常常浸在7080℃的水浴中,目的是__________________________________。

2)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導(dǎo)管代號(hào)):乙接______________接丙;若產(chǎn)物不用水吸收而是直接冷卻,應(yīng)將試管丁浸在____________中。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是由常見(jiàn)元素組成的一些單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。其中A、B、D在常溫下均為無(wú)色無(wú)味的氣體,C是能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,M是最常見(jiàn)的無(wú)色液體。

(1)寫(xiě)出C→E的化學(xué)方程式: 。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱兩種固體混合物的方法制備物質(zhì)C,其化學(xué)方程式為: ,干燥C常用 (填寫(xiě)試劑名稱(chēng))。

(3)E物質(zhì)遇到D物質(zhì)時(shí),會(huì)觀察到 現(xiàn)象,若用排水法收集F,則最終集氣瓶中收集到的氣體為 (填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式)。

(4)寫(xiě)出A→D的化學(xué)方程式: 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列有機(jī)物的判斷錯(cuò)誤的是(

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A. 除①外,其它有機(jī)物均可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B. ③④⑥都屬于芳香烴。④⑥苯環(huán)上的一溴代物的同分異構(gòu)體數(shù)目均有6

C. ②⑤的一氯代物均只有一種,①的一氯代物有四種,④苯環(huán)上的二氯代物有9,

D. ④⑤⑥的所有碳原子可能處于同一平面

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