一些凈水器推銷商在推銷其產(chǎn)品時,進行所謂的“電解水法”實驗,將純凈水與自來水進行對比.當電解器(示意圖如圖)插入純凈水和自來水中通電數(shù)分鐘后,純凈水顏色無變化或略顯黃色,而自來水卻冒出氣泡并生成灰綠色或紅棕色的沉淀.根據(jù)上述現(xiàn)象,下列選項說法正確的是( 。
A、通電時,鋁片做陽極,鐵片做陰極
B、生成的氣泡、紅棕色或灰綠色的沉淀都是電解的直接產(chǎn)物
C、通過對比,確實能說明自來水中含有大量對人體有毒有害的物質(zhì)
D、鋁片的電極反應(yīng):2H++2e-=H2
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:電解自來水時冒出氣泡并生成灰綠色或紅棕色的沉淀,鐵作陽極,鋁作陰極,陽極上鐵失電子生成亞鐵離子,陰極上氫離子得電子生成氫氣,同時溶液中生成氫氧根離子,亞鐵離子和氫氧根離子反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定易被氧化,立即變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色.
解答: 解:A.通電時,鋁作陰極,鐵作陽極,故A錯誤;
B.陰極上氫離子得電子生成氫氣,同時溶液中產(chǎn)生氫氧根離子,陽極上鐵失電子生成亞鐵離子,亞鐵離子和氫氧根離子反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,易被氧化生成氫氧化鐵,所以白色沉淀立即變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色,所以這些物質(zhì)不都是電解的直接產(chǎn)物,故B錯誤;
C.根據(jù)B知,不法商販是利用鐵作陽極、鋁作陰極,通過電解方法生成氫氧化亞鐵、氫氧化鐵而欺騙市民的,故C錯誤;
D.鋁片上氫離子得電子生成氫氣,電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,故D正確;
故選D.
點評:本題以信息給予為載體考查了電解原理,根據(jù)實驗現(xiàn)象知,鐵作陽極鋁作陰極,活潑金屬作陽極,陽極上金屬失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而不是電解質(zhì)溶液中陰離子發(fā)生氧化反應(yīng),為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鎳--鎘(Ni--Cd)可充電電池可以發(fā)生如下反應(yīng):
Cd(OH)2+2Ni(OH)2 
充電
放電
Cd+2NiO(OH )+2H2O
由此可知,該電池充電時的陽極是( 。
A、Cd
B、NiO(OH)
C、Cd(OH)2
D、Ni(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取10.00g NaNO3加熱,得到的固體中Na的質(zhì)量分數(shù)為31.51%,則氧的質(zhì)量分數(shù)為
 
(保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中和熱的測定是高中重要的定量實驗.取0.55mol/L的NaOH溶液50mL與0.25mol/L的硫酸50mL置于圖所示的裝置中進行中和熱的測定實驗,回答下列問題:
(1)從如圖實驗裝置看,其中尚缺少的一種玻璃用品是
 
,除此之外,裝置中的一個明顯錯誤是
 

(2)為保證該實驗成功該同學(xué)采取了許多措施,如圖的碎紙條的作用在于
 

(3)若改用60mL 0.25mol?L-1H2SO4和50mL 0.55mol?L-1NaOH溶液進行反應(yīng)與上述實驗相比,所放出的熱量
 
(填“相等”、“不相等”),若實驗操作均正確,則所求中和熱
 
填“相等”“不相等”)
(4)倒入NaOH溶液的正確操作是:
 
. (從下列選出).
A.沿玻璃棒緩慢倒入 B.分三次少量倒入C.一次迅速倒入
(5)使硫酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是:
 
. (從下列選出).
A.用溫度計小心攪拌
B.揭開硬紙片用玻璃棒攪拌
C.輕輕地振蕩燒杯
D.用套在溫度計上的環(huán)形玻璃棒輕輕地攪動
(6)實驗數(shù)據(jù)如表:
①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
溫度
實驗次數(shù)
起始溫度t1 終止溫度t2/℃ 溫度差平均值
(t2-t1)/℃
H2SO4 NaOH 平均值
1 26.2 26.0 26.1 29.5
 
2 27.0 27.4 27.2 32.3
3 25.9 25.9 25.9 29.2
4 26.4 26.2 26.3 29.8
②近似認為0.55mol/L NaOH溶液和0.25mol/L硫酸溶液的密度都是1g/cm3,中和后生成溶液的比熱容c=4.18J/(g?℃).則中和熱△H=
 
 ( 取小數(shù)點后一位).
③上述實驗數(shù)值結(jié)果與57.3kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母)
 

a.實驗裝置保溫、隔熱效果差
b.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定H2SO4溶液的溫度
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)乙酰水楊酸俗稱阿司匹林,是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥.乙酰水楊酸的結(jié)構(gòu)簡式為.現(xiàn)有乙酰水楊酸的粗品,某同學(xué)用中和法測定產(chǎn)品純度:取a g產(chǎn)品溶解于V1 mL 1mol/L的NaOH溶液中,加熱使乙酰水楊酸水解,再用1mol/L的鹽酸滴定過量的NaOH,當?shù)味ńK點時消耗鹽酸V2 mL;
①寫出乙酰水楊酸與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②計算出產(chǎn)品純度為
 
(只需列出計算表達式,不必化簡.乙酰水楊酸相對分子質(zhì)量為180).
(2)甲醇直接燃料電池具有啟動快、效率高、能量密度高等優(yōu)點.(已知二甲醚直接燃料電池能量密度E=8.39kW?h?kg-1).
①若電解質(zhì)為酸性,甲醇直接燃料電池的負極反應(yīng)為
 
;
②該電池的理論輸出電壓為1.20V,能量密度E=
 
(列式計算.能量密度=電池輸出電能/燃料質(zhì)量,1kW?h=3.6×106J,一個電子的電量=1.6×10-19C).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知25℃時,0.1mol/L的碳酸氫鈉溶液的pH為8.4,則關(guān)于該溶液的敘述錯誤的是( 。
A、滴加甲基橙溶液呈黃色
B、c(HCO3-)>c(H2CO3)>c(CO32-
C、c(OH-)=c(H+)+c(H2CO3)-c(CO32-
D、加水稀釋,
c(H2CO3)
c(HC
O
-
3
)
的比值減小

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某溶液中可能存在Fe3+、Fe2+、I-、HCO3-、Cl-、NO3-六種離子中的幾種.進行下列實驗:
①取少量溶液滴加KSCN溶液,溶液呈血紅色;
②另取少量原溶液滴加鹽酸,溶液的棕黃色加深.
據(jù)此可以推斷,該溶液中肯定不能大量存在的離子是( 。
A、I-
B、HCO3-
C、Fe2+
D、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是( 。
A、濃鹽酸與鐵屑反應(yīng):2Fe+6H+═2 Fe3++3H2
B、鈉與CuSO4溶液反應(yīng):2Na+Cu2+═Cu↓+2Na+
C、Ca(HCO32溶液與少量NaOH溶液反應(yīng):HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O
D、磁性氧化鐵溶于稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.將0.050molSO2和0.030molO2放入容積為1L的密閉容器A中;將0.100molSO2和0.060molO2放入容積為1L的密閉容器B中,反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=-196.6kJ?mol-1,恒溫恒容下達到平衡時,測得容器A中放出3.932kJ的熱量,則容器A中SO2的平衡轉(zhuǎn)化率為
 
;容器B中SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(填“大于”、“小于”或“等于”)
 
容器A中SO2的平衡轉(zhuǎn)化率;達到平衡的時間(填“A”或“B”)
 
容器比較短;
II.滴定分析法是化學(xué)分析法中的重要分析方法之一.滴定分析法就是將一種已知準確濃度的試劑溶液(即標準溶液),由滴定管滴加到被測定的物質(zhì)的溶液(即試液)中,直到化學(xué)反應(yīng)完全時為止,然后根據(jù)所用試劑溶液的濃度和體積,就可以求得被測組分的含量.
(1)已知用0.10mol/L HCl滴定20.00ml 0.10mol/L Na2CO3的滴定曲線如圖所示:
①A處選用
 
作指示劑比較合適;
②當?shù)味ㄖ粱旌弦簆H接近4時,為了防止終點出現(xiàn)過早,減少實驗的誤差,應(yīng)劇烈地搖動溶液或加熱一會溶液,冷卻后再繼續(xù)滴定,這樣做的理由是:
 
;如果是采用加熱溶液的操作,應(yīng)如何進行?
 
;
(2)EDTA是乙二胺四乙酸的英文名稱的縮寫,它是一種常用的滴定劑,市售試劑是其二水合二鈉鹽.下表是EDTA與一些常見金屬離子形成絡(luò)合物(用MY表示)的穩(wěn)定常數(shù)(溫度25℃):
陽離子 lgKMY 陽離子 lgKMY
Na+ 1.66 Mn2+ 13.87
Ca2+ 10.96 Pb2+ 18.04
lgKMY值越大,表明金屬離子與EDTA形成的絡(luò)合物越穩(wěn)定,越難電離.
根據(jù)上表給出的數(shù)據(jù)和你所學(xué)的知識,解釋為什么用CaY溶液可以排除體內(nèi)的鉛?
 

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