【題目】短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示,其中Y元素原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的兩倍.回答下列問(wèn)題:
X | ||
Y | Z |
(1)Z元素在元素周期表中的位置是 .
(2)下列能證明Y元素與Z元素的得電子能力強(qiáng)弱的是 . (填序號(hào))
A.氫化物水溶液的酸性
B.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性
C.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
D.與金屬化合時(shí)每個(gè)原子得電子的多少
(3)比較Y和Z簡(jiǎn)單離子半徑大。ㄓ秒x子符號(hào)表示)
(4)X元素的某種氣態(tài)氫化物分子中含有10個(gè)電子.該物質(zhì)在加熱條件下能夠?qū)uO還原為Cu,同時(shí)生成一種氣體,該氣體是空氣中的成分之一.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 若反應(yīng)中有6.02×1022個(gè)電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,則有g的CuO參加反應(yīng).
【答案】
(1)第三周期第VIA族
(2)BC
(3)S2﹣>Cl﹣
(4)3CuO+2NH3 3Cu+3H2O+N2;4
【解析】解:短周期元素中,Y元素原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的兩倍,由元素在周期表中的位置,可知X位于周期表第二周期,Y、Z位于周期表第三周期,Y元素原子的最外層電子數(shù)是6,則應(yīng)為S元素,可知Z為Cl,X為N元素.(1)Y為S元素,位于周期表第三周期第VIA族,所以答案是:第三周期第VIA族;(2)比較元素的非金屬性強(qiáng)弱,可根據(jù)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性、對(duì)應(yīng)的氫化物的穩(wěn)定性、元素單質(zhì)相互置換等進(jìn)行判斷,氫化物酸性、獲得電子多少不能比較非金屬?gòu)?qiáng)弱,故選:BC;(3)電子層結(jié)構(gòu)相同的離子,核電荷數(shù)越大,離子半徑越小,所以半徑大。篠2﹣>Cl﹣ , 所以答案是:S2﹣>Cl﹣;(4)X元素的某種氣態(tài)氫化物分子中含有10個(gè)電子,則該氫化物為NH3 , 該物質(zhì)在加熱條件下能夠?qū)uO還原為Cu,同時(shí)生成一種氣體,該氣體是空氣中的成分之一,則生成的氣體為氮?dú),反?yīng)方程式為:3CuO+2NH3 3Cu+3H2O+N2 , 若反應(yīng)中有6.02×1022個(gè)電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子0.1mol,消耗氧化銅為 =0.05mol,參加反應(yīng)CuO的質(zhì)量是0.05mol×80g/mol=4g,所以答案是:3CuO+2NH3 3Cu+3H2O+N2;4.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組用如圖裝置探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反應(yīng):已知:1.0molL﹣1的Fe(NO3)3溶液的pH=1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)滴加濃硫酸之前,先通氮?dú)獾哪康氖?/span> , C裝置的作用是 .
(2)充分反應(yīng)后,能說(shuō)明SO2和Fe(NO3)3溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(3)為探究SO2和Fe(NO3)3溶液發(fā)生反應(yīng)的原理,該研究小組提出如下猜想:猜想1:SO2與Fe3+反應(yīng);
猜想2:在酸性條件下SO2與NO3﹣反應(yīng);
猜想3:
①若猜想1成立,裝置B中反應(yīng)的離子方程式是;若要檢驗(yàn)Fe3+是否耗盡,所需試劑的化學(xué)式是 .
②若猜想2成立,還必須選用下列試劑中的(填字母)與SO2反應(yīng)來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證.
a.NaNO3與BaCl2的混合溶液
b.FeCl3 , NaNO3的混合溶液
c.FeCl3與BaCl2的混合溶液.
(4)SO2為空氣污染物,研究小組為測(cè)定某工廠區(qū)空氣中SO2的含量,取10m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)空氣,緩慢通過(guò)足量溴水中,在所得溶液中加入過(guò)量的BaCl2溶液,將產(chǎn)生的白色沉淀洗滌、干燥,稱得質(zhì)量為0.4660g,則此空氣中SO2的濃度為mgm﹣3 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宇航員在升空、返回或遇到緊急情況時(shí),必須穿上10千克重的艙內(nèi)航天服,“神七”宇航員所穿艙內(nèi)航天服是由我國(guó)科學(xué)家近年來(lái)研制的新型“連續(xù)纖維增韌”航空材料做成,其主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纖維復(fù)合而成的,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.它耐高溫、抗氧化
B.它比鋼鐵輕、硬,但質(zhì)地較脆
C.它沒(méi)有固定熔點(diǎn)
D.它是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將40℃的飽和硫酸銅溶液升溫至50℃,或者溫度仍保持在40℃而加入少量無(wú)水硫酸銅,在這兩種情況下均保持不變的是
A.硫酸銅的溶解度B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.溶液的質(zhì)量D.溶液中Cu2+的數(shù)目
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)鍵的說(shuō)法正確的是 ( )
A. 構(gòu)成單質(zhì)分子的微粒一定含有共價(jià)鍵
B. 由非金屬元素組成的化合物不一定是共價(jià)化合物
C. 非極性鍵只存在于雙原子分子中
D. 不同元素組成的多原子分子里的化學(xué)鍵一定是極性鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A.根據(jù)沸點(diǎn)差異可以判斷兩種液體混合物是否可用蒸餾方法進(jìn)行分離
B.根據(jù)固體溶解度曲線可以判斷物質(zhì)結(jié)晶的方法
C.根據(jù)△H可以判斷化學(xué)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行
D.根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)可以判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的限度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某廢觸媒[主要成分為活性炭、ZnO、FeO、(CH3COO)2Zn]中制取醋酸鋅晶體的實(shí)驗(yàn)步驟如圖象:
(1)浸取時(shí),在三口燒瓶中加入廢觸媒及稀醋酸,給三口燒瓶加熱并同時(shí)開(kāi)動(dòng)攪拌器的目的是 .
(2)若先將廢觸媒在馬弗爐中通氧氣500℃處理一段時(shí)間,浸出率會(huì)大大提高,其原因是 . 抽濾時(shí)用的硅酸鹽質(zhì)儀器有和 .
(3)流程圖中加入H2O2的目的是 .
(4)所得晶體(CH3COO)2Zn2H2O熱重分析(TG/%=固體樣品的剩余質(zhì)量/固體樣品的起始質(zhì)量)(見(jiàn)圖2),文獻(xiàn)表明分解分三個(gè)階段,在200°C以下脫去兩分子結(jié)晶水,形成的(CH3COO)2Zn在242°C熔融,370°C完全分解為ZnO同時(shí)生成CO2及一種含氧衍生物(核磁共振氫譜只有1組峰).(CH3COO)2Zn分解生成氧化鋅的反應(yīng)方程式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子方程式正確的是( )
A.銅與硝酸銀溶液反應(yīng):Cu+Ag+═Cu2++Ag
B.大理石溶解于硝酸:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
C.向NaAlO2溶液中通入足量的CO2:AlO +CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO
D.Fe與稀HNO3反應(yīng):Fe+2H+═Fe2++H2↑
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