某工業(yè)殘?jiān)饕煞譃镕e2O3。（含有少量FeO、Cu、Mg等雜質(zhì)）某課外興趣小組利用該殘?jiān)迫e2O3粉末的實(shí)驗(yàn)流程如下：（說(shuō)明:流程中向黃色溶液中加入MgO的目的是調(diào)節(jié)溶液的酸堿性，使Fe3+ 生成沉淀而Mg2+不沉淀。）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴加入足量稀鹽酸后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型有_____________（填寫(xiě)代號(hào)）。

A．置換反應(yīng)   B．化合反應(yīng)  C．分解反應(yīng)  D．復(fù)分解反應(yīng)  E．氧化還原反應(yīng)

⑵加入適量氯水的作用是                            ；

⑶寫(xiě)出灼燒紅褐色沉淀時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。實(shí)驗(yàn)室灼燒紅褐色沉淀可選用的裝置是__________（填序號(hào)）。

⑷若向黃色溶液中加入過(guò)濾①后的濾渣發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                      。

⑸用鋁粉和Fe2O3做鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，需要的試劑還有                  。

    a．KCl      b. KClO3    c. MnO2    d. Mg

 取少量鋁熱反應(yīng)所得到的固體混合物，將其溶于足量稀H2SO4，滴加KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，       （填“能”或“不能”）說(shuō)明固體混合物中無(wú)Fe2O3，理由是

                                                （用離子方程式說(shuō)明）。  


⑴ADE（2分，缺1項(xiàng)減1分，有錯(cuò)選項(xiàng)為0分）

⑵將Fe2+氧化成Fe3+；（1分）⑶2Fe(OH)3 Fe2O3+2H2O（2分） d（1分）

⑷2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+（2分）

（5）bd （2分）   不能（1分）

(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檢驗(yàn)Cl－時(shí)所用的試劑為AgNO3溶液和硝酸，硝酸的作用是(　　)

A．防止CO的干擾

B．防止Cl－的干擾

C．生成硝酸根

D．防止NO的干擾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列離子在溶液中能大量共存的是（ ）。

A. Na+、CO32—、SO42—、H+                B. K+、OH—、H+、Cl—

C. Mg2+、H+、NO3—、SO42—               D. Fe3+、K+、OH—、NO3—      

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方程式不正確的是

A．用稀H2SO4吸收氨氣：NH3＋H＋===NH4+

B．少量的CO2通入NaOH溶液中：CO2＋2OH－===CO32－+H2O

C．銅溶解于氯化鐵溶液中：Fe3+＋Cu＝Fe2+＋Cu2+

D．足量鐵溶于稀硝酸，溶液變成淺綠色：Fe+4H++NO3－===Fe3++NO↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”已走進(jìn)課堂，下列做法符合“綠色化學(xué)”的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)室收集氨氣采用圖1所示裝置

②實(shí)驗(yàn)室中做氯氣與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖2所示裝置

③實(shí)驗(yàn)室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實(shí)驗(yàn)

④實(shí)驗(yàn)室中采用圖3所示裝置進(jìn)行銅和稀硝酸的反應(yīng)

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列有關(guān)敘述正確的是

A．0.1mol NH3溶于足量水中(不考慮氨氣揮發(fā))，溶液中N原子的數(shù)目為0.1NA

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LNO與CO2的混合氣體中含有O原子數(shù)為3NA

C．0.1molN2與足量的H2反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是0.6NA

D．58.5 g的NaCl固體中含有NA個(gè)氯化鈉分子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


阿托酸乙酯可用于輔助胃腸道痙攣及潰瘍。阿托酸乙酯的一種合成路線如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E的分子式為         ，F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式               ，阿托酸乙酯所含官能團(tuán)的名稱                ；

（2）在反應(yīng)①②③④⑤⑥⑦⑧中，屬于取代反應(yīng)的有                  ；

（3）反應(yīng)③的方程式                                         。

（4）有關(guān)阿托酸乙酯的說(shuō)法正確的是                         （     ）

A．能使高錳酸鉀褪色，不能使溴水褪色

B．1mol阿托酸乙酯最多能與4molH2加成

C．能發(fā)生加成、加聚、氧化、水解等反應(yīng)

D．分子式為C11H13O2

（5）D的同分異構(gòu)體有多種，符合含有苯環(huán)且能與碳酸氫鈉反應(yīng)放出氣體的同分異構(gòu)體有         種（不包含D）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的裝置，在鐵圈和銀圈的焊接處，用一根棉線將其懸吊在盛水的燒杯中，使之平衡。小心地向燒杯中央滴入CuSO4溶液，片刻后可觀察到的現(xiàn)象是

A．鐵圈和銀圈左右搖擺不定 B．保持平衡狀況

C．鐵圈向下傾斜 D．銀圈向下傾斜

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下，將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合，實(shí)驗(yàn)信息如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

c(HA)/ mol·L－1

c(NaOH)/ mol·L－1

反應(yīng)后溶液pH

甲

0.1

0.1

pH＝9

乙

c1

0.2

pH＝7

下列判斷不正確的是                                       (　　)

A．c1一定大于0.2  mol·L－1

B．HA的電離方程式是HA H＋＋A－

C．甲反應(yīng)后溶液中：c(Na＋) > c(OH－) > c(A－) > c(H＋)

D．乙反應(yīng)后溶液中：c(Na＋) < c(HA)＋c(A－)

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