1．下列不能用勒沙特列原理解釋的是（　　）
A．工業(yè)合成氯化氫時(shí)使用過量氫氣
B．實(shí)驗(yàn)室制備乙酸丁酯時(shí)使用過量乙酸
C．加熱蒸干氯化鐵的溶液，得到氫氧化鐵固體
D．氯化銀懸濁液中加入硫化鈉溶液，產(chǎn)生黑色沉淀

分析 勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個(gè)條件（如濃度、壓強(qiáng)或溫度等），平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)，勒夏特利原理適用的對(duì)象應(yīng)存在可逆過程，若不是可逆反應(yīng)，則不能用勒夏特利原理解釋．

解答 解：A．氫氣與氯氣生成氯化氫的反應(yīng)不是可逆反應(yīng)，不能用勒夏特列原理解釋，故A正確；
B．酯化反應(yīng)為可逆反應(yīng)，增大了反應(yīng)物乙酸的濃度，使酯化反應(yīng)向著生成乙酸丁酯的方向進(jìn)行，能夠用勒夏特列原理解釋，故B錯(cuò)誤；
C．氯化鐵溶液加熱蒸干會(huì)促進(jìn)鐵離子水解平衡的右移，最終得不到氯化鐵固體，得到的是氫氧化鐵，能用勒沙特列原理解釋，故C錯(cuò)誤；
D．氯化銀懸濁液中存在溶解平衡，加入Na2S溶液后氧化銀轉(zhuǎn)化為黑色固體硫化銀，原因是硫化銀的溶解度更小，平衡發(fā)生移動(dòng)，由氯化銀轉(zhuǎn)化生成硫化銀，能用勒沙特列原理解釋，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了勒沙特列原理的使用條件，題目難度不大，注意使用勒沙特列原理的前提必須是可逆反應(yīng)，且符合平衡移動(dòng)的原理，試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組中的兩種物質(zhì)，能用淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)的是（　�。�
A．溴水和碘水B．鹽酸和稀硫酸C．溴水和稀HClD．濃HNO3和氯水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列不正確的是（　�。�
A．聚乙烯是無毒高分子，用作食品包裝袋
B．石油的干餾得到汽油、柴油、煤油
C．硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，可用作木材防火劑
D．王水是由濃鹽酸和濃硝酸按3：1混合

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小雨對(duì)爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（圖1）產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀使用說明書，了解了它的工作原理（如圖2）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時(shí)，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
[實(shí)驗(yàn)一]用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣．
（1）根據(jù)圖2得出：組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖3所示的儀器：ABCFG 或ACEG（填字母），該裝置還可用于制取的氣體是氫氣、二氧化碳；

（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；
（3）小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;乙劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃．
[實(shí)驗(yàn)二]檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中是否含有碳酸根離子．
檢驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟一取少量反應(yīng)后的溶液，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn)，小雨得出甲劑是過碳酸鈉．
【反思與評(píng)價(jià)】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素（或甲劑可能是過碳酸鈉）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將足量C02通入下列各溶液中，所含離子還能大量共存的是（　�。�
A．K+、SiO32-、Cl-、NO3-B．Cu2+、NH4+、Al3+、SO42-
C．Na+、S2-、OH-、SO42-D．Na+、ClO-、CH3COO-、HCO3-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)，生多少摩爾二氧化碳？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．1，2-二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑，下圖是實(shí)驗(yàn)室制備1，2-二溴乙烷并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置（加熱及夾持設(shè)備已略）．

有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：
乙醇1，2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g/cm30.792.20.71
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
熔點(diǎn)/℃-1309-1l6
請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始之前必要的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）儀器A的名稱為三頸瓶．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若發(fā)現(xiàn)裝置B中水沿導(dǎo)管G上升，則需進(jìn)行的操作是停止加熱，向燒杯E中加適量溫水．
（4）裝置D中品紅溶液的作用是驗(yàn)證二氧化硫是否被除盡．
（5）反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置E，其主要目的是減少液溴揮發(fā)．
（6）判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是裝置E中小試管內(nèi)的液體由紅棕色變?yōu)闊o色；結(jié)果學(xué)生發(fā)現(xiàn)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，無水乙醇消耗量大大超過理論值，其原因是有副反應(yīng)發(fā)生或反應(yīng)過于劇烈，一部分乙烯沒有充分反應(yīng)就逸出（答出其中兩條即可）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各種說法正確的是（　�。�
A．已知可逆反應(yīng)：2SO2+O2?2SO3，當(dāng)O2的消耗速率與SO3的消耗速率之比為1：2時(shí)，表明該可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
B．由Zn、Cu、稀硫酸組成的原電池，負(fù)極為Zn，發(fā)生還原反應(yīng)，電極反應(yīng)式為：Zn-2e-=Zn2+
C．工業(yè)上金屬M(fèi)g、Al都是用電解熔融的氯化物制得的
D．甲苯的一氯代物有4種，則甲苯與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后所得到的有機(jī)產(chǎn)物的一氯代物也只有4種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．25℃時(shí)，已知Ksp[Cu（OH）2]=2×10-20，某CuSO4溶液里c（Cu2+）=0.02mol•L-1，若要生成Cu（OH）2沉淀，應(yīng)調(diào)整溶液的pH值大于（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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