反應(yīng) A+B→C（△H＜0）分兩步進(jìn)行：①A+B→X （△H＞0），②X→C（△H＜0）．下列示意圖中，能正確表示總反應(yīng)過(guò)程中能量變化的是（ ）

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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用如圖所示裝置和相應(yīng)試劑能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

試劑a

試劑b

試劑c

裝置

A

驗(yàn)證非金屬性：S>C>Si

稀硫酸

Na2CO3

Na2Si03溶液

B

制備純凈的氯氣

濃鹽酸

MnO2

飽和食鹽水

C

檢驗(yàn)溶液X 中含有CO32-

鹽酸

溶液X

澄清石灰水

D

除去Na2SO3 中的Na2SO4

氯水

混合物

NaOH 溶液

A. A B. B C. C D. D

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“保護(hù)環(huán)境”是我國(guó)的基本國(guó)策。下列做法不應(yīng)該提倡的是

A. 采取低碳、節(jié)儉的生活方式 B. 按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類放置

C. 深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí) D. 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染

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對(duì)于可逆反應(yīng)3H2＋N22NH3，下列措施能使反應(yīng)物中活化分子百分?jǐn)?shù)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡常數(shù)都變化的是

A. 增大壓強(qiáng) B. 充入更多N2 C. 使用高效催化劑 D. 降低溫度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

N2 （g）+ 3H2（g）2NH3（g） ΔH =" -92.4" kJ/mol，則N≡N鍵的鍵能是

A. 431 kJ/mol B. 946 kJ/mol C. 649 kJ/mol D. 869 kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高二（平行班）3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在核磁共振氫譜中出現(xiàn)兩組峰，其峰面積之比為3：2的化合物是(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高二（平行班）3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有X、Y、Z、W、M五種短周期元素，其中X、Y、Z、W同周期，Z、M同主族；X+與M2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu)；離子半徑：Z2-＞W(wǎng)-；Y的單質(zhì)晶體熔點(diǎn)高、硬度大，是一種重要的半導(dǎo)體材料．下列說(shuō)法中，正確的是( )

A. X、M兩種元素只能形成X2M型化合物

B. 由于W、Z、M元素的氫化物相對(duì)分子質(zhì)量依次減小，所以其沸點(diǎn)依次降低

C. 元素Y、Z、W的單質(zhì)晶體屬于同種類型的晶體

D. 元素W和M的某些單質(zhì)可作為水處理中的消毒劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆陜西省西安市高三模擬（一）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A. 圖甲裝置可證明非金屬性強(qiáng)弱：S>C>Si

B. 圖乙裝置可用于檢驗(yàn)有乙烯生成

C. 圖丙裝置可通過(guò)蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體

D. 圖丁裝置可用來(lái)測(cè)定中和熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鋼鐵易生銹是因?yàn)樵诔睗竦目諝饫�，其表面吸附一層薄薄的水膜，�?gòu)成了若干微小原電池（如右圖所示）。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. O2在正極參加反應(yīng)，生成OH- B. 鋼鐵生銹過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 負(fù)極的電極反應(yīng)式為：Fe - 3e -=Fe3+ D. 為減緩鐵制品生銹，可將其與銅相連

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