下列有關敘述中,不可以用氫鍵來解釋的是
A.0℃時,水的密度大于冰的密度 | B.水的熔沸點高于硫化氫的熔沸點 |
C.氟化氫氣體極易溶于水 | D.氟化氫比氯化氫穩(wěn)定 |
科目:高中化學 來源: 題型:問答題
A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素。A和D最外層電子數(shù)相同;C、E最低負價相同。B、C的最外層電子數(shù)之和等于D的原子核外電子數(shù),A和C可形成兩種常見的化合物甲和乙(相對分子質量甲<乙),D2C中陽離子與陰離子的電子層結構相同。請回答下列問題:
(1)B的氫化物與E的氫化物比較,沸點較高的是 (填化學式)。
(2)已知乙能與由A、C、D組成的化合物的溶液反應,請寫出反應的離子方程式 。
(3)A、B兩種元素可形成一種離子化合物,該離子化合物的電子式為 。
(4)向A、B、C三種元素組成的某鹽溶液中滴加AgNO3溶液生成白色沉淀,該反應的化學方程式為____________。已知該鹽溶液呈酸性,0.1mol·L-1該鹽溶液中離子濃度由大到小的順序是_________________________。
(5)化合物X、Y由A、C、D、E四種元素中的三種組成的強電解質,且兩種物質水溶液的酸堿性相同,組成元素的原子數(shù)目之比均為1∶1∶1,若X能抑制水的電離,Y能促進水的電離,則X與Y反應的離子方程式是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律。
(1)甲同學在a、b、c三只燒杯里分別加入50 mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象。
①甲同學設計實驗的目的是________________________________________________;
②反應最劇烈的燒杯是_______(填字母);
③寫出b燒杯里發(fā)生反應的離子方程式______ _____ __。
(2)乙同學設計實驗驗證非金屬元素的非金屬性越強,對應的最高價含氧酸的酸性就越強。他設計了下圖裝置以驗證碳、氮、硅元素的非金屬性強弱。
乙同學設計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,常溫下可與銅反應;B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成。
①寫出所選用物質的化學式:A、________; B、________;C、________。
②寫出燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式:
___________________________________________________________。
③寫出燒杯中發(fā)生反應的化學方程式:
___________________________________________________________。
④碳、氮、硅元素的非金屬性強弱順序為_______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.含有共價鍵的化合物一定是共價化合物 |
B.分子中只有共價鍵的化合物一定是共價化合物 |
C.離子鍵就是陰、陽離子間相互吸引 |
D.只有非金屬原子間才能形成共價鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列關于σ鍵和π鍵的理解不正確的是( )
A.σ鍵能單獨形成,而π鍵一定不能單獨形成 |
B.σ鍵可以繞鍵軸旋轉,π鍵一定不能繞鍵軸旋轉 |
C.HCl 分子中的σ鍵是由一個原子的s軌道和另一個原子的p軌道以“頭碰頭”方式重疊構建而成的 |
D.氣體單質中一定存在σ鍵,可能存在π鍵 |
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