將物質(zhì)的量濃度都是0.1mol/L的某弱酸HX溶液與NaX溶液等體積混合,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若混合后溶液中c(Na+)>c(X-),說(shuō)明HX的電離程度弱于X-的水解程度
B、若混合溶液呈酸性,則c(X-)>c(HX)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-
C、混合溶液中c(HX)+c(X-)=0.1mol/L
D、混合溶液中c(HX)+c(H+)=c(Na+)+c(OH-
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A.溶液為堿性,則水解大于電離;
B.物質(zhì)的量濃度相同(0.1mol?L-1)的弱酸HX與NaX溶液等體積混合后,溶液顯酸性,則c(H+)>c(OH-),電離大于水解;
C、根據(jù)物料守恒,混合溶液中c(HX)+c(X-)=0.1mol?L-1
D、利用電荷守恒和物料守恒計(jì)算分析.
解答: 解:A.c(Na+)>c(X-)說(shuō)明c(OH-)>c(H+),溶液呈堿性,則水解大于電離,故A正確;
B.物質(zhì)的量濃度相同(0.1mol?L-1)的弱酸HX與NaX溶液等體積混合后,溶液顯酸性,則c(H+)>c(OH-),電離大于水解,則c(X-)>c(Na+)>c(HX)>c(H+)>c(OH-),故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)物料守恒,混合溶液中c(HX)+c(X-)=0.2mol?L-1,故C錯(cuò)誤;
D、由溶液中存在電荷守恒和物料守恒計(jì)算分析,電荷守恒,c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-),由物物料守恒可知,n(X)=2n(Na),則c(HX)+c(X-)=2c(Na+),把c(X-)帶入計(jì)算得到:c(HX)+c(H+)=c(Na+)+c(OH-),故D正確;
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子濃度的大小比較,題目難度中等,注意離子濃度大小比較要考慮電解質(zhì)的電離、鹽類水解、水的電離、電荷守恒、物料守恒、質(zhì)子恒等式,注意體會(huì)理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子式為C5H12O且催化氧化后能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)化合物有(不考慮立體異構(gòu))( 。
A、4種B、5種C、6種D、7種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)生吸熱反應(yīng)的是( 。
A、鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng)
B、乙醇燃燒
C、碳酸鈣受熱分解
D、碘單質(zhì)升華

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不互為同分異構(gòu)體的一組是(  )
A、葡萄糖和果糖
B、正丁烷和異丁烷
C、
D、CH3CH2OH和CH3OCH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50ml18mol/l硫酸的溶液中加入足量的銅片并加熱,被還原的硫酸的物質(zhì)的量是( 。
A、小于0.45mol
B、等于0.9mol
C、大于0.5 mol小于0.9 mol
D、等于0.45mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用鉛蓄電池作電源電解飽和食鹽水制取氯氣.已知鉛蓄電池放電時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):
負(fù)極:Pb+SO42--2e-=PbSO4     正極:PbO2+4H++SO42-+2e-=PbSO4+2H2O
今若制取0.25mol Cl2,這時(shí)電池內(nèi)消耗的H2SO4的物質(zhì)的量至少是(  )
A、0.25 mol
B、0.35 mol
C、0.50mol
D、0.75mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽堿地(含較多NaCl、Na2CO3)不利于作物生長(zhǎng),通過(guò)施加適量石膏可以降低土壤的堿性.試用化學(xué)方程式分別表示鹽堿地產(chǎn)生堿性的原因:
 
,及用石膏降低其堿性的反應(yīng)原理:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知X是一種鹽,H是紅色的金屬單質(zhì),F(xiàn)、P、J是常見(jiàn)的非金屬單質(zhì),P和J在一定條件下生成I是重要的工業(yè)合成反應(yīng),I、E、G都是工業(yè)上重要的堿性物質(zhì),D是常見(jiàn)的淡黃色固體.它們有如圖所示的關(guān)系,試回答下列問(wèn)題

(1)G的化學(xué)式為
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
;②
 
;
(3)某課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)定某些裝置中試劑的質(zhì)量變化,進(jìn)一步探究X中各元素的質(zhì)量關(guān)系.
①為使數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,還需補(bǔ)充裝置,請(qǐng)你在方框內(nèi)繪出裝置圖并寫出試劑名稱;

②丙裝置中藥品的名稱為
 
,實(shí)驗(yàn)時(shí),該藥品未見(jiàn)明顯變化,證明
 

③更精確的測(cè)定得出如下數(shù)據(jù):X受熱后完全分解,固體由16.52g變?yōu)?2.00g,裝置乙增重1.44g.X的化學(xué)式可能為
 
(填寫字母).
A.7CuCO3?8Cu(OH)2
B.10CuO?8CO2?7H2O
C.5CuO?7CO2?8H2O
D.15CuO?7CO2?8H2O
(4)L是由3種元素構(gòu)成的分子,能與I以1:2的物質(zhì)的量之比反應(yīng)生成尿素CO(NH22和物質(zhì)M,其中M能使硝酸酸化的硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,寫出L的電子式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)的平衡體系,在不同條件的反應(yīng)混合物中A、B、C的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.

(1)若圖甲中m、n兩曲線表示有無(wú)催化劑的情況,則
 
表示無(wú)催化劑,
 
表示有催化劑.
(2)若圖乙中兩曲線表示不同溫度下的情況,則T1
 
T2 (填“>”、“=”或“<”),正反應(yīng)為
 
熱反應(yīng).
(3)若丙中P1、P2兩曲線表示不同壓強(qiáng)下的情況,則P1
 
P2,且a+b
 
c+d (填“>”、“<”或“=”).

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