20．依據(jù)第2周期元素第一電離能的變化規(guī)律，參照?qǐng)D中B、F元素的位置，用小黑點(diǎn)標(biāo)出C、N、O三種元素的相對(duì)位置．

分析 同周期自左而右元素的第一電離能呈增大趨勢(shì)，但氮元素的2p能級(jí)容納3個(gè)電子，處于半滿穩(wěn)定狀態(tài)，能力降低，氮元素的第一電離能高于同周期相鄰元素．據(jù)此分析．

解答 解：同周期自左而右元素的第一電離能呈增大趨勢(shì)，但氮元素的2p能級(jí)容納3個(gè)電子，處于半滿穩(wěn)定狀態(tài)，能力降低，氮元素的第一電離能高于同周期相鄰元素，故C、N、O三種元素的相對(duì)位置為：，故答案為：；

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素在周期表中的位置和核外電子排布對(duì)第一電離能的影響，難度中等，注意把握元素在周期表中的位置和電子排布式的書寫方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將等物質(zhì)的量的甲烷與氯氣充分反應(yīng)生成物中物質(zhì)的量最大的是CH3Cl
B．苯乙烯生成乙基環(huán)己烷不屬于取代反應(yīng)
C．乙烯與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)生成1，2-二溴乙烷
D．煤的干餾、石油裂化和乙烯聚合均屬于化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測(cè)定已知質(zhì)量的鋁鎂合金（設(shè)不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案（所加試劑均為足量）進(jìn)行探究．填寫下列空白．
【探究一】
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金$\stackrel{鹽酸}{→}$測(cè)定生成氣體的體積
實(shí)驗(yàn)裝置：?jiǎn)栴}討論：
（1）某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)裝有堿石灰的干燥裝置．你的意見是：不需要 （填“需要”或“不需要”）．
（2）為準(zhǔn)確測(cè)定生成氣體的體積，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是（只要求寫出其中一點(diǎn)）：檢查裝置的氣密性或合金完全溶解（或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平，待冷卻至室溫再讀體積等）
【探究二】
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金$\stackrel{氫氧化鈉溶液}{→}$過濾，測(cè)定剩余固體質(zhì)量
問題討論：
（1）稱取一定質(zhì)量的鋁鎂合金粉末樣品，加入過量的NaOH溶液，充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
（2）過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體．若未洗滌固體，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高（填“偏高”或“偏低”）．
【探究三】
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金 $\stackrel{氫氧化鈉溶液}{→}$過濾后的濾液 $\stackrel{鹽酸}{→}$過濾，測(cè)定沉淀質(zhì)量
問題討論：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為該方案不可行，試說明理由：Al（OH）3是兩性氫氧化物，加入足量鹽酸無沉淀生成（加入鹽酸的量不易控制）．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為只要調(diào)整所加試劑的順序，就可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，如果他的看法正確，
則所得的沉淀是Mg（OH）2．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為也可以通過用足量A物質(zhì)代替鹽酸來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，則A物質(zhì)可以是CO2，請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaAlO2+H2O+CO2=Al（OH）3↓+NaHCO3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的主要步驟如下：
①在30mL的大試管A中注入乙醇2mL，再慢慢加入0.5mL濃硫酸、2mL乙酸，連接好制備乙酸乙酯的裝置．
②按如圖連接好裝置（裝置氣密性良好），把產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到3mL飽和碳酸鈉溶液的上方約2mm～3mm處，注意觀察盛碳酸鈉溶液的試管的變化．
③待試管B中收集到一定量產(chǎn)物后停止加熱，撤去試管B并用力振蕩，然后靜置待分層；
④分離出乙酸乙酯層，洗滌、干燥．
請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式是CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液的作用是BC．
A．中和乙酸和乙醇
B．中和乙酸并吸收部分乙醇
C．乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中的小，有利于分層析出
D．加速酯的生成，提高其產(chǎn)率
（3）步驟①濃硫酸的作用是催化作用，吸水作用．
（4）步驟②中試管B中的導(dǎo)管能否插入液面以下？否（填是或否）
理由：插入液面以下會(huì)倒吸．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．按系統(tǒng)命名法，化合物的名稱是2，3，5，5-四甲基-4，4-二乙基己烷
B．等物質(zhì)的量的苯和苯甲酸完全燃燒消耗氧氣的量相等
C．苯和甲苯互為同系物，均能使KMnO4酸性溶液褪色
D．結(jié)構(gòu)片段的高聚物是由加聚反應(yīng)形成，其單體分子式為C7H60

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．長(zhǎng)周期中的某主族元素R，其原子核外最外電子層上只有1個(gè)電子，下列敘述中正確的是（　　）
A．R的單質(zhì)常溫下跟水反應(yīng)不如鈉劇烈
B．R的碳酸鹽易溶于水
C．R的原子半徑比鉀的原子半徑小
D．R的氫氧化物不能使氫氧化鋁溶解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．如圖是可逆反應(yīng)A+2B?2C+3D的化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡隨外界條件改變（先降溫后加壓）而變化的情況，由此可推斷（　�。�
A．若A、B是氣體，則D是液體或固體B．A、B、C、D均為氣體
C．逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)D．達(dá)平衡后，v（A）正=2 v（C）逆

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．瓷器（英文名為china）成了中華民族文化的象征之一；作為陶瓷的故鄉(xiāng)，我國陶都宜興的陶器和瓷都景德鎮(zhèn)的瓷器，在世界上都享有盛譽(yù)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．FeO是堿性氧化物
B．用加熱法分離泥沙中的碘單質(zhì)是化學(xué)變化
C．丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)分膠體和溶液
D．Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2 是復(fù)分解反應(yīng)

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