【題目】有一瓶無(wú)色澄清的溶液,其中可能含H+、Na+、Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42-、CO32- 離子,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
A.用PH試紙檢驗(yàn)溶液,發(fā)現(xiàn)溶液呈強(qiáng)酸性;
B.取部分溶液逐滴加入NaOH溶液,使溶液由酸性變?yōu)閴A性,無(wú)沉淀產(chǎn)生;
C.取少量B中的堿性溶液,滴加Na2CO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;
(1)根據(jù)上述事實(shí)確定:該溶液中肯定存在的離子有___________;肯定不存在的離子有___________;可能存在的離子有___________。
(2)寫(xiě)出以下反應(yīng)的離子方程式:
①氫氧化銅溶于鹽酸_________________________。
②碳酸氫鉀溶液與氫氧化鈉溶液混合______________________。
【答案】
(1)①H+、Ba2+、Cl-、Mg2+、SO42-、CO32-、+Na+。
(2)①Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O;②HCO3-+OH-=CO32-+H2O
【解析】
試題分析:由“澄清溶液得”得,原溶液沒(méi)有相互反應(yīng)的離子;由實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象判斷,排除與強(qiáng)酸反應(yīng)的CO32-離子存在.原溶液呈強(qiáng)酸性,所以陰離子可能是Cl-或SO42-或Cl-和SO42;由實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象判斷,排除與NaOH反應(yīng)的Mg2+存在;根據(jù)實(shí)驗(yàn)③現(xiàn)象判斷,原溶液中含有Ba2+,不含與Ba2+反應(yīng)的SO42;所以原溶液中存在的陰離子是Cl-,通過(guò)以上現(xiàn)象不能判斷原溶液中是否含有Na+.
(1)通過(guò)以上分析,該溶液中肯定存在的離子有Ba2+、Cl-;肯定不存在的離子有Mg2+、SO42-、CO32-; 可能存在的離子有Na+,故答案為:Ba2+、Cl-;Mg2+、SO42-、CO32-;Na+.
(2)①氫氧化銅溶于鹽酸的離子方程式為,Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O;
②碳酸氫鉀溶液與氫氧化鈉溶液混合的離子方程式為HCO3-+OH-=CO32-+H2O。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 30gNO和30gSiO2中含有的氧原子數(shù)均為NA
B. 0.5L2.0mol·L-1NaHSO3溶液中含有的HSO3-數(shù)目為NA
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6LN2與足量的H2反應(yīng)生成NH3轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.5NA
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LNH3與11.2LHCl混合后所得氣體中分子數(shù)為NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)。
甲同學(xué)向1 mol·L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液;
乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液;
丙同學(xué)向25 mL沸水中逐滴加入1 mL~2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。試回答下列問(wèn)題:
(1)其中操作正確的同學(xué)是 ________;若丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中不停止加熱,會(huì)看到__________________。
(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是_________________。
(3)丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電,通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深,這表明_______________________。
②向其中加入過(guò)量稀硫酸,產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g·cm-3的濃H2SO4來(lái)配制500 mL、0.2 mol·L-1的稀H2SO4?晒┻x擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤(pán)天平 ⑧藥匙。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時(shí)用不到的有 (填代號(hào))。
(2)經(jīng)計(jì)算,需濃H2SO4的體積為 ,F(xiàn)有①10 mL ②50 mL ③100 mL三種規(guī)格的量筒,你選用的量筒是 (填代號(hào))。
(3)在配制過(guò)程中,其他操作都準(zhǔn)確,下列操作中:能引起誤差偏高的有 (填代號(hào))。
①洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
③將濃H2SO4直接倒入燒杯,再向燒杯中注入蒸餾水來(lái)稀釋濃H2SO4
④定容時(shí),加蒸餾水超過(guò)標(biāo)線,又用膠頭滴管吸出
⑤轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
⑥定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線
⑦定容時(shí),俯視標(biāo)線
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列三個(gè)反應(yīng):①Cl2+FeI2═FeCl2+I2 ②2Fe2++Br2═2Fe3++2Br- ③Co2O3+6HCl═2CoCl2+Cl2↑+3H2O。下列說(shuō)法正確的是
A.①②③中的氧化產(chǎn)物分別是 I2、Fe3+、CoCl2
B.根據(jù)以上方程式可以得到氧化性 Cl2>Fe3+>Co2O3
C.可以推理得到 Cl2+FeBr2═FeCl2+Br2
D.在反應(yīng)③中當(dāng)1 mol Co2O3參加反應(yīng)時(shí),2 mol HCl被氧化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c、d為短周期元素,a的M電子層有1個(gè)電子,b的最外層電子數(shù)為內(nèi)層電子數(shù)的2倍,c的最高化合價(jià)為最低化合價(jià)絕對(duì)值的3倍,c與d同周期,d的原子半徑小于c。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.d元素的非金屬性最強(qiáng)
B.它們均存在兩種或兩種以上的氧化物
C.只有a與其他元素生成的化合物都是離子化合物
D.b、c、d分別與氫形成的化合物中化學(xué)鍵均為極性共價(jià)鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知4NH3(g)+5O2(g)===4NO(g)+6H2O(l) ΔH=-x kJ·mol-1。蒸發(fā)1 mol H2O(l)需要吸收的能量為44 kJ·mol-1,其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
NH3(g) | O2(g) | NO(g) | H2O(g) | |
1 mol分子中的化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收的能量/kJ | a | b | z | d |
則表中z(用x、a、b、d表示)的大小為( )
A.(x+4a+5b-6d-264)/4
B.(x+12a+5b-12d-264)/4
C.(x+4a+5b-6d-44)/4
D.(x+12a+5b-12d-44)/4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Li-SOCl2電池可用于心臟起搏器。該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是LiAlCl4-SOCl2。電池的總反應(yīng)可表示為:4Li+2SOCl2=4LiCl+S+SO2↑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電池的負(fù)極材料為 ,發(fā)生的電極反應(yīng)為 。
(2)電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)為 。
(3)SOCl2易揮發(fā),實(shí)驗(yàn)室中常用NaOH溶液吸收SOCl2,有Na2SO3和NaCl生成。如果把少量水滴到SOCl2中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)組裝該電池必須在無(wú)水、無(wú)氧的條件下進(jìn)行,原因是: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是( )
A. 向蛋白質(zhì)溶液中滴加飽和氯化按溶液,有固體析出,蛋白質(zhì)發(fā)生變性
B. CH3CH(C2H5)CH2CH3名稱(chēng)為2-乙基丁烷
C. 烷烴和苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)
D. 甲醇與化學(xué)式為C3H8O的醇混合發(fā)生分子間脫水,可以得到6種醚
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