1．下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A．中子數(shù)為10的氧原子：${\;}_8^{10}O$B．Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖：
C．硫化鈉的電子式：D．甲酸甲酯的結(jié)構(gòu)簡式：C2H4O2

分析 A．中子數(shù)+質(zhì)子數(shù)=質(zhì)量數(shù)，結(jié)合原子表示方法分析判斷，質(zhì)量數(shù)標(biāo)記在元素符號左上角，質(zhì)子數(shù)標(biāo)記在左下角；
B．鎂離子是鎂原子失去最外層2個電子形成；
C．硫化鈉是鈉離子和硫離子形成的離子化合物，電子式中需要標(biāo)記陰陽離子；
D．結(jié)構(gòu)簡式需要表示出結(jié)構(gòu)特征和官能團；

解答 解：A．中子數(shù)為10的氧原子，質(zhì)子數(shù)為8，則質(zhì)量數(shù)為18，則原子表示為${\;}_8^{18}O$，故A錯誤；
B．鎂離子是鎂原子失去最外層2個電子形成，離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，故B正確；
C．硫化鈉的化學(xué)式中含有兩個鈉離子，硫化鈉正確的電子式為：，故C錯誤；
D．甲酸甲酯的結(jié)構(gòu)簡式：HCOOCH3，C2H4O2為甲酸甲酯的分子式，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查了化學(xué)用語的規(guī)范應(yīng)用和書寫方法，注意檢查的熟練掌握，題目較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

3．過氧化鈣微溶于水，溶于酸，可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑．以下是一種制備過氧化鈣的實驗方法．回答下列問題：
（一）碳酸鈣的制備

（1）步驟①加入氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液pH使Fe（OH）3沉淀．小火煮沸的作用是使沉淀顆粒長大，有利于過濾分離．
（2）如圖是某學(xué)生的過濾操作示意圖，其操作不規(guī)范的是ade（填標(biāo)號）．

a．漏斗末端頸尖未緊靠燒杯壁
b．玻璃棒用作引流
c．將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗壁
d．濾紙邊緣高出漏斗
e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加過過濾速度
（二）過氧化鈣的制備

（3）步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸，至溶液中尚存有少量固體，此時溶液呈酸性（填“酸”、“堿”或“中”）．將溶液煮沸，趁熱過濾，將溶液煮沸的作用是除去溶液中溶解的二氧化碳．
（4）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+2NH3．H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl，該反應(yīng)需要在冰浴下進行，原因是溫度過高時雙氧水易分解．
（5）將過濾得到的白色結(jié)晶依次使用蒸餾水、乙醇洗滌，使用乙醇洗滌的目的是去除晶體表面水分．
（6）制備過氧化鈣的另一種方法是：將石灰石煅燒后，直接加入雙氧水反應(yīng)，過濾后可得到過氧化鈣產(chǎn)品．該工藝方法的優(yōu)點是工藝簡單、操作方便，產(chǎn)品的缺點是純度較低．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)所給信息和標(biāo)志，判斷下列說法錯誤的是（　�。�
ABCD
《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，麻黃能“止咳逆上氣”碳酸氫鈉藥片
  
古代中國人已用麻黃治療咳嗽該藥是抗酸藥，服用時喝些醋能提高藥效看到有該標(biāo)志的丟棄物，應(yīng)遠離并報警貼有該標(biāo)志的物品是可回收物
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

9．磁性材料A是由兩種元素組成的化合物，某研究小組按如圖流程探究其組成：

請回答：
（1）A的組成元素為Fe、S（用化學(xué)符號表示），化學(xué)式為Fe3S4；
（2）C溶液可溶解銅片，例舉該反應(yīng)的一個實際應(yīng)用刻飾銅線路板；
（3）已知化合物A能與稀硫酸反應(yīng)，生成一種淡黃色不溶物和一種氣體（標(biāo)況下的密度為1.518g•L-1），該氣體分子的電子式為，寫出該反應(yīng)的離子方程式Fe3S4+6H+=3Fe2++S+3H2S↑；
（4）寫出F→G反應(yīng)的化學(xué)方程式，設(shè)計實驗方案探究溶液G中的主要微粒（不考慮H2O，H+，K+，I-）H2SO3+I2+H2O=H2SO4+2HI；取溶液G，加入過量BaCl2溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則有SO42-；過濾后取濾液，滴加H2O2溶液，若再產(chǎn)生白色沉淀，則有H2SO3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在醋酸鈉水溶液中，下列判斷正確的是（　�。�
A．c（Na+）＞c（CH3COO-）＞c（H+）＞c（OH-）B．c（Na+）＞c（CH3COO-）＞c（OH-）＞c（H+）
C．c（OH-）＞c（H+）＞c（Na+）＞c（CH3COO-）D．c（Na+）=c（CH3COO-）＞c（OH-）＞c（H+）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．通過以下反應(yīng)均可獲取H2．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
①太陽光催化分解水制氫：2H2O（l）═2H2（g）+O2（g）△H1=571.6kJ•mol-1
②焦炭與水反應(yīng)制氫：C（s）+H2O（g）═CO（g）+H2（g）△H2=131.3kJ•mol-1
③甲烷與水反應(yīng)制氫：CH4（g）+H2O（g）═CO（g）+3H2（g）△H3=206.1kJ•mol-1．
A．反應(yīng)①中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．反應(yīng)②為放熱反應(yīng)
C．反應(yīng)③使用催化劑，△H3減小
D．反應(yīng)CH4（g）═C（s）+2 H2（g）的△H=74.8kJ•mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．近年來，霧霾天氣多次肆虐全國各地．其中，燃煤的煙道氣和汽車尾氣中含有的氮氧化合物是造成空氣污染的原因之一．
（1）用CH4催化還原氮氧化物．已知CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H1=akJ/mol欲計算反應(yīng)CH4（g）+4NO（g）═2N2（g）+CO2（g）+2H2O（l）的焓變△H2，則還需要查找某化合反應(yīng)的焓變△H3，當(dāng)反應(yīng)中各物質(zhì)化學(xué)計量數(shù)之比為最簡整數(shù)比時△H3=bkJ/mol，則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2（g）+O2（g）═2NO（g）△H3=bkJ/mol．
據(jù)此計算出△H2=a-2bkJ/mol（用含a和b的式子表示）．
（2）用活性炭還原法處理氮氧化物，有關(guān)反應(yīng)為：C（s）+2NO（g）?N2（g）+CO2（g）△H．
某研究小組向某密閉容器加入一定量的活性炭和NO，恒溫（T1℃）條件下反應(yīng)，反應(yīng)進行到不同時間測得各物質(zhì)的濃度如下：
濃度/mol•L-1
時間/min		NON2CO2
00.10000
100.0580.0210.021
200.0400.0300.030
300.0400.0300.030
400.0320.0340.017
500.0320.0340.017
①T1℃時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.56（保留兩位小數(shù)）
②30min后，改變某一條件，反應(yīng)重新達到平衡，則改變的條件可能是減小二氧化碳濃度
③若30min后升高溫度值T2℃，達到平衡時，容器總NO、N2、CO2的濃度之比為5：3：3，則該反應(yīng)的△H＜0（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以下敘述中錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時，則反應(yīng)釋放能量
B．物質(zhì)燃燒可看做“儲存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量（化學(xué)能）轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來
C．鈉原子與氯原子結(jié)合生成氯化鈉后，其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強，體系的能量降低
D．當(dāng)斷開舊鍵吸收的能量大于形成新鍵放出的能量時，該反應(yīng)為吸收能量的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于Fe（NO3）3溶液的敘述正確的是（　　）
A．該溶液中，Na+、H+、Cl-、Mg2+可以大量共存
B．與KSCN溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅色沉淀
C．加入銅粉，反應(yīng)的離子方程式為：Cu+Fe3+=Cu2++Fe2+
D．向該溶液中滴入少量Na2S溶液，反應(yīng)的離子方程式為：2Fe3++3S2-+6H2O=3H2S↑+2Fe（OH）3↓

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