(7分)如圖所示:在上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中,已知B、D都是淡黃色固體,且A與D可反應(yīng)生成離子化合物A2D。回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A._______,H._______。
(2)寫出C的電子式_______,B中含有的化學(xué)鍵類型是
(3)寫出E→F的化學(xué)方程式。
(1)Na(1分)Na2SO4(1分)
(2)Na+[∶∶H](1分);離子鍵和共價(jià)鍵(2分)
(3)2SO2+O22SO3(2分,條件不對(duì)扣1分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn):
(1)(4分)右圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為_________mol·L-1。
②取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_________ 。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量    B.溶液的濃度   
C.溶液中Cl-的數(shù)目         D溶液的密度
(2).(8分)實(shí)驗(yàn)室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題
①應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體_______g
② 若在稱量樣品時(shí),藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上,天平平衡時(shí),則實(shí)際稱量的碳酸鈉晶體是______g(1g以下用游碼)
③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是        
  A、干燥的  B、瓶塞不漏水 C、用欲配制的溶液潤洗過  D、以上三項(xiàng)都要求
④若實(shí)驗(yàn)遇下列情況,溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”?
A.加水時(shí)越過刻度線_________
B.忘記將洗滌液加入容量瓶__________
C.容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未干燥處理____________
D.溶解后沒有冷卻便進(jìn)行定容______________
(3)(8分)①取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,反應(yīng)的離子方程式為______________,反應(yīng)后得到黃色的FeCl3溶液。用此溶液做以下實(shí)驗(yàn):
②取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,看到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的離子方程式為____________________________________。
③在小燒杯中加入25 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈________色,即可制得Fe(OH)3膠體。
④另取一小燒杯加入25 mL蒸餾水后,向燒杯中再加入2 mL FeCl3飽和溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號(hào)乙)一起放置暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到________(填甲或乙)燒杯中會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。此實(shí)驗(yàn)可以區(qū)別        
            

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)由銅、鋅和稀硫酸組成的原電池中:

鋅是      極,電極反應(yīng)式是                       。
銅是      極,電極反應(yīng)式是                       。
在銅極上可以觀察到有                    (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知B、C為用途廣泛的金屬,H具有磁性氧化物,I是一種白色膠狀沉淀,它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物未列出):

回答下列問題:
1.E和G的化學(xué)式分別為               
2.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                                             
寫出反應(yīng)的離子方程式
                                                         

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(13分)下表是元素周期表的一部分,其中所列字母分別代表某一元素。

請(qǐng)你根據(jù)表中所給元素,回答下列問題:
(1)最外層上未成對(duì)電子數(shù)最多的元素是     (填元素符號(hào))(1分)
(2)f單質(zhì)及Fe單質(zhì)的融合物兩者所屬晶體類型是             。(1分)
(3)原子核p亞層有兩個(gè)空軌道的元素為      (填寫元素名稱),(1分)該元素最高價(jià)氧化物及最高價(jià)氧化物的水化物的化學(xué)性質(zhì)相似,可以從兩方面去把握,即:                      ;寫出工業(yè)上利用該氧化物制取單質(zhì)的化學(xué)方程式                          ;寫出往該元素氯化物中滴加足量濃氨水的離子方程式                            。
(4)單質(zhì)在空氣中燃燒,產(chǎn)生兩種粉末狀固體化合物的元素是    (填元素符號(hào))。
(5)用來組成酸、堿、鹽三類物質(zhì)至少需要的元素有       (填寫表中字母)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題


(1)僅根據(jù)上述信息就能夠確定的元素是               (選填A(yù)、B、C、D)。
(2)在所有滿足上述信息的短周期元素中,酸性最強(qiáng)的最高價(jià)氧化物的水化物是(填化學(xué)式)           ;由A、D兩元素構(gòu)成的化合物A2D2的電子式為(用元素符號(hào)填寫,下同):                             。
(3)在滿足上述信息的短周期元素中,若B2、CD和由B、C、D形成的化合物X的混合物 mg,在一定條件下與過量氧氣充分反應(yīng)后,將產(chǎn)物通過足量的固體A2D2,最終發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量增重mg,則符合此條件的X的分子組成可用通式____________________來表示。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)填空回答:
(1)氮化硅是一種高溫陶瓷材料。根據(jù)元素周期律知識(shí),寫出氮化硅的化學(xué)式:       。
(2)有A、B、C、D、E、F六種元素,它們均屬短周期元素,其原子序數(shù)依次增大,它們兩兩形成的化合物有以下幾種:
形成的化合物





化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)比
A:C=1:1
B:A=1:3
D:C=1:1
E:F=1:3
A:F=1:1
已知A、B兩元素的核電荷數(shù)之差等于其原子最外層電子數(shù)之和;B原子最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多3個(gè);C原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍;D、E、F同周期,D、A同主族;E與F的原子序數(shù)之和為30,丙是離子化合物;卮穑
① F元素位于周期表中的位置             。
② E元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為      ,乙的電子式為       ,丙的電子式為       ,B的最高價(jià)氧化物的水化物的化學(xué)式為      。
③向甲的水溶液中加入,反應(yīng)的化學(xué)方程式為               

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(14分)根據(jù)下圖所示,推斷物質(zhì)X的化學(xué)式,并選擇適宜的物質(zhì)完成圖中各步轉(zhuǎn)化,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)X的化學(xué)式                   
(2)化學(xué)方程式:
                         
                         
                         
                         
                         

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鋁土礦的主要成分是A12O3,含有Fe2O3、

SiO2等雜質(zhì),按下列操作從鋁土礦中提取A12O3
回答下列問題:
(1)沉淀物的化學(xué)式分別是:
          ;d          
f          ;
(2)寫出加入過量NaOH溶液時(shí)所發(fā)生主要
反應(yīng)的離子方程式             、        
(3)寫出通入氣體B(過量)時(shí)溶液C中發(fā)生反應(yīng)
的離子方程式              、                         。
(4)氣體B能否改用試劑A代替?為什么?                                     。

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