（8分）目前，我國(guó)石油資源緊張，大多數(shù)城市使用“乙醇汽油”。
（1）乙醇燃燒時(shí)，如果氧氣不足會(huì)有CO生成。用下圖所示裝置連接后驗(yàn)證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O。則按氣流從左到右，連接裝置的編號(hào)順序?yàn)?u>                。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置②中A瓶的石灰水變渾濁。A瓶溶液的作用是                ；B瓶溶液的作用是                                   。
（3）裝置①中所盛的是              溶液，證明燃燒產(chǎn)物中含有CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             。
（4）裝置④中所盛的固體藥品是            ，它驗(yàn)證的產(chǎn)物是             。

（1）④②③①（2分） （2）驗(yàn)證CO2存在（1分）   除去混合氣體中的CO2（1分）
（3） 澄清石灰水（1分）　　C中無(wú)明顯現(xiàn)象，①中澄清石灰水變渾濁（全對(duì)1分）
（4）無(wú)水硫酸銅（1分）　　 H2O（1分）

解析試題分析：（1）由于氣體通過(guò)溶液時(shí)移動(dòng)會(huì)帶出水蒸氣，所以首先檢驗(yàn)水蒸氣，利用無(wú)水硫酸銅，即選擇裝置④。檢驗(yàn)CO2利用澄清石灰水，而檢驗(yàn)CO利用CO含有氧化銅，由于CO的氧化產(chǎn)物是CO2，所以在檢驗(yàn)CO前還需要除去CO2，所以正確的連接順序是④②③①。
（2）A瓶中澄清石灰水的作用是驗(yàn)證CO2存在，而B(niǎo)瓶中氫氧化鈉的作用是除去混合氣體中的CO2，防止干擾CO的檢驗(yàn)。
（3）由于CO的氧化產(chǎn)物是CO2，能使澄清石灰水變渾濁，所以證明燃燒產(chǎn)物中含有CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C中無(wú)明顯現(xiàn)象，①中澄清石灰水變渾濁。
（4）根據(jù)以上分析可知，裝置④中所盛的固體藥品是無(wú)水硫酸銅，它驗(yàn)證的產(chǎn)物是H2O。
考點(diǎn)：考查常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某有機(jī)物A化學(xué)式為CxHyOz,15 g A完全燃燒可生成22 g CO2和9 g H2O。試求：
（1）該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式________。
（2）若A的相對(duì)分子質(zhì)量為60且和Na2CO3混合有氣體放出，A和醇能發(fā)生酯化反應(yīng)，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______。
（3）若A的相對(duì)分子質(zhì)量為60且是易揮發(fā)有水果香味的液體，能發(fā)生水解反應(yīng)，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______________。
（4）若A分子結(jié)構(gòu)中含有6個(gè)碳原子，具有多元醇和醛的性質(zhì)，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（10分） 下圖中X是一種具有水果香味的合成香料，A是直鏈有機(jī)物，E與FeCl3溶液作用顯紫色。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）H中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是　　　。B→I的反應(yīng)類(lèi)型為　　　　    。
（2）只用一種試劑鑒別D、E、H，該試劑是　　　　        。
（3）H與J互為同分異構(gòu)體，J在酸性條件下水解有乙酸生成，J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為　　　　                  。
（4）D和F反應(yīng)生成X的化學(xué)方程式為　　　　                         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）“酒是陳的香”，就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯，在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用下圖所示的裝置制取乙酸乙酯。回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式：
______________________________________________________________
（2）飽和碳酸鈉溶液的主要作用是_____________________________________________。
（3）若要把制得的乙酸乙酯分離出來(lái)，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某興趣小組同學(xué)進(jìn)行乙醛的銀鏡反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

A．在試管里先注入少量NaOH溶液，振蕩，然后加熱煮沸。把NaOH溶液倒去后，再用蒸餾水洗凈試管備用。B．在洗凈的試管里配制銀氨溶液。C．沿試管壁加入乙醛稀溶液。D．加熱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟A中加NaOH溶液振蕩，加熱煮沸的目的是：             　　　　　　      　　　　　　   。
（2）步驟D應(yīng)選擇的加熱方法是         （填下列裝置編號(hào)）

（3）乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                 　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
（4）該興趣小組的同學(xué)還對(duì)乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究（部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表）：

①實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，探究的是                                   。
②當(dāng)銀氨溶液的量為1 mL，乙醛的量為3滴，溫度為55℃，反應(yīng)混合液pH為11時(shí)，出現(xiàn)銀鏡的時(shí)間為                   min。（填范圍）
③你認(rèn)為探究乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳條件，除了測(cè)定銀鏡出現(xiàn)的時(shí)間外，還需要比較不同條件下形成的銀鏡的                            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問(wèn)題可以從“乙醇催化氧化實(shí)驗(yàn)”得到一些認(rèn)識(shí)，某教師設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（夾持裝置等已省略），其實(shí)驗(yàn)操作為：先按圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉活塞a、b、c，在銅網(wǎng)的中間部分加熱片刻，然后打開(kāi)活塞a、b、c，通過(guò)控制活塞a和b，而有節(jié)奏（間歇性）地通入氣體。在M處觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試回答以下問(wèn)題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ; 
B的作用是           ，C中熱水的作用是_____________    
（2）從M管中可觀察到的現(xiàn)象是              ，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____________                                         
（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，如果撤掉酒精燈，反應(yīng)能繼續(xù)進(jìn)行，其原因是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類(lèi)型的反應(yīng)，生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì)，用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物，請(qǐng)你一起參與探究。

實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ：在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷，振蕩。
實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ：將試管如圖固定后，水浴加熱。
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是                 ；試管口安裝一長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是                                                 。
(2)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu)，可用的波譜是                  ，               。
(3)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng)，在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，需要檢驗(yàn)的是               ，檢驗(yàn)的方法是                                                      (需說(shuō)明所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組利用如下圖所示的裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物)，圖中鐵架臺(tái)等固定裝置已略去。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱玻璃管中的銅絲，約1 min后鼓入空氣。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
  
（1）檢驗(yàn)乙醛的試劑是________(填字母)。

A．銀氨溶液B．碳酸氫鈉溶液C．新制Cu(OH)2D．氧化銅
（2）乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常將甲裝置浸在70～80 ℃的水浴中，目的是_______________________，由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)_________________________。
（4）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反 應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。試解釋鼓氣速度過(guò)快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因________________，該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用_________來(lái)估量。

（5）該課外活動(dòng)小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究哪一種猜想正確？_______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有機(jī)反應(yīng)中，不屬于取代反應(yīng)的是         

A．CH3COOH＋CH3CH2OHCH3COOCH2CH33＋H2O
B．2CH3CH2OH＋O22CH3CHO＋2H2O
C．CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl
D．＋Br2＋HBr

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同步練習(xí)冊(cè)答案