【題目】如圖是制備和研究乙炔性質的實驗裝置圖,有關說法不正確的是(
A.用蒸餾水替代a中飽和食鹽水產(chǎn)生的乙炔更為純凈
B.c(過量)的作用是除去影響后續(xù)實驗的雜質
C.d、e中溶液褪色的原理不同
D.f處產(chǎn)生明亮、伴有濃煙的火焰

【答案】A
【解析】解:A.b中飽和食鹽水與電石發(fā)生CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑,為制備乙炔的反應原理,蒸餾水代替氯化鈉溶液會使反應速率加快,不容易控制,故A錯誤; B.c中硫酸銅除去雜質硫化氫,防止硫化氫對后續(xù)實驗的影響,故B正確;
C.d中溴水與乙炔發(fā)生加成反應生成的有機產(chǎn)物為1,1,2,2﹣四溴乙烷,e中乙炔與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應,高錳酸鉀溶液褪色可說明乙炔能被氧化,反應原理不同,故C正確;
D.c中已經(jīng)排除雜質的干擾,e中乙炔與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應,高錳酸鉀溶液褪色可說明乙炔能被氧化,f處若剩余氣體應為乙炔,燃燒放出明亮火焰,冒黑煙,故D正確;
故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計中能達到預期目的的是( )

A. 用酒精萃取碘水中的碘,將碘的酒精溶液從分液漏斗的上口倒出

B. 在沸水中逐滴加入FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色即可得到Fe(OH)3膠體。

C. 將氫氣和氧氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅除去氫氣

D. 氯酸鉀和二氧化錳的混合物充分加熱后可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C為中學化學中常見的單質。室溫下,A為固體,B和C均為氣體。在適宜的條件下,它們可以按下面框圖進行反應。

回答下列問題:

(1)A、B、C三種元素中的任意兩種元素形成的化合物所屬物質類別一定不是________

①氫化物、谒帷、蹓A、茺}、菅趸

(2)A、B、C三種元素中有一種是金屬,則這種元素是A、B、C中的________,理由是__________

(3)如果E溶液是一種強酸,則E的化學式為_________;

①A能否是鐵:________,理由是____________

②A能否是銅:________,理由是____________

③A可能是________(任寫兩種)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】今有化合物:
(1)請寫出丙中含氧官能團的名稱:;
(2)請判別上述哪些化合物互為同分異構體:
(3)請分別寫出鑒別甲、乙、丙化合物的方法.(指明所選試劑及主要現(xiàn)象即可) 鑒別甲的試劑:;現(xiàn)象:
鑒別乙的試劑:;現(xiàn)象:;
鑒別丙的試劑:;現(xiàn)象:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】25℃時,將10mL質量分數(shù)為50%(密度1.4g/mL)的硫酸稀釋成100mL,下列說法正確的是(
A.純硫酸的摩爾質量為98
B.上述100mL稀硫酸中含溶質14g
C.上述稀釋過程所需要的蒸餾水為90mL
D.質量分數(shù)為50%的硫酸物質的量濃度為7.14mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】科學家曾制得一種質子數(shù)為118,中子數(shù)為175元素的原子,此元素原子核內的中子和核外電子數(shù)之差是

A.293B.57C.47D.61

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】膠體區(qū)別于其他分散系的本質特征是

A.光線通過時出現(xiàn)明亮的光路B.微粒帶有電荷

C.分散質粒子直徑為1~100nmD.外觀均一、透明

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中,屬于氧化反應的是 ( )

A. CO32-→CO2 B. Zn→Zn2+ C. MnO2→Mn2+ D. FeCl3→FeCl2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組從海水曬鹽后的苦鹵(Br-, Mg2+含量較大)中提取溴,設計的實驗方案如下:

(1)“氯氣氧化”過程中發(fā)生反應的離子方程式________________________________;多余的Cl2用NaOH溶液吸收,寫出反應的離子方程式_____________________________ 。

(2)萃取、分液操作的主要儀器是___________________;若用四氯化碳萃取溴水混合物中的溴,分液時有機層從儀器____________端放出。若從苦鹵中提取金屬鎂,寫出提取過程中發(fā)生氧化還原反應的化學方程式__________________________________。

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