在標準狀況下進行甲、乙、丙三組實驗.三組實驗均各取30mL同濃度的鹽酸,加入同一種鎂鋁合金粉末,產(chǎn)生氣體,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
實驗序號
合金質(zhì)量/mg255385459
生成氣體體積/mL280336336
(1)甲、乙兩組實驗中,哪一組鹽酸是不足量的?
 
(填“甲”或“乙”).
(2)要算出鹽酸的物質(zhì)的量濃度,題中可作為計算依據(jù)的數(shù)據(jù)是
 
,求得的鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)求合金中Mg、Al的物質(zhì)的量之比,題中可作為計算依據(jù)的數(shù)據(jù)是
 
,求得的Mg、Al物質(zhì)的量之比為
 
考點:有關(guān)混合物反應的計算
專題:計算題
分析:(1)鹽酸濃度、體積一定,甲中合金質(zhì)量小于乙中合金質(zhì)量,且甲中生成氣體體積小于乙中氣體體積,說明甲中鹽酸過量、金屬完全反應;根據(jù)甲中金屬與氫氣的體積定比關(guān)系計算生成336mL氫氣需要金屬的質(zhì)量,確定乙中鹽酸與金屬是否恰好反應;
(2)乙、丙中鹽酸完全,可以根據(jù)反應生成氫氣體積計算鹽酸的物質(zhì)的量濃度,根據(jù)n=
V
Vm
計算氫氣的物質(zhì)的量,根據(jù)氫元素守恒可知n(HCl)=2n(H2),據(jù)此計算;
(3)甲中鹽酸有剩余,金屬完全反應,此時生成氫氣280mL,故可以根據(jù)甲組數(shù)據(jù)計算金屬的物質(zhì)的量之比,設鎂、鋁的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者質(zhì)量之和與電子轉(zhuǎn)移守恒列方程計算x、y的值,據(jù)此解答.
解答: 解:(1)鹽酸濃、體積一定,甲中合金質(zhì)量小于乙中合金質(zhì)量,且甲中生成氣體體積小于乙中氣體體積,說明甲中鹽酸過量、金屬完全反應,乙中合金質(zhì)量小于丙中合金質(zhì)量,且乙、丙生成氣體體積相等,說明乙、丙中鹽酸完全反應,
根據(jù)甲可知,生成336mL氫氣需要金屬的質(zhì)量為:255mg×
336mL
280mL
=306mg,故乙中金屬有剩余,乙中鹽酸不足,
故答案為:乙;
(2)乙、丙中鹽酸完全反應,可以根據(jù)反應生成氫氣體積計算鹽酸的物質(zhì)的量濃度,鹽酸完全反應生成氫氣336mL,氫氣的物質(zhì)的量為:
0.336L
22.4L/mol
=0.015mol,根據(jù)氫元素守恒可知:n(HCl)=2n(H2)=2×0.015mol=0.03mol,故鹽酸的物質(zhì)的量濃度為:
0.03mol
0.03L
=1mol/L,
故答案為:乙或丙;1mol/L;
(3)甲中鹽酸有剩余,金屬完全反應,此時生成氫氣280mL,故可以根據(jù)甲組數(shù)據(jù)計算金屬的物質(zhì)的量之比,設鎂、鋁的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者質(zhì)量可知:①24x+27y=0.255,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒有:②2x+3y=
0.28L
22.4L/mol
×2,
根據(jù)①②聯(lián)立解得:x=0.005、y=0.005,
所以合金中鎂與鋁的物質(zhì)的量之比為:0.005mol:0.005mol=1:1,
故答案為:甲;1:1.
點評:本題考查混合物反應的計算,題目難度中等,根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系判斷反應的過量問題是關(guān)鍵,注意掌握有關(guān)混合物反應的計算方法,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學計算能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于膠體的說法中正確的是(  )
A、膠體外觀不均勻
B、膠體不能通過濾紙
C、膠體粒子不停地無秩序運動
D、膠體不穩(wěn)定,靜止后容易形成沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知硝酸與金屬發(fā)生氧化還原反應的時候,一般硝酸濃度越稀,對應的還原產(chǎn)物中氮的化合價越低.現(xiàn)有一定量的鋁、鐵合金與一定量稀HNO3充分反應,反應過程中無任何氣體放出.在反應結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol/L NaOH溶液,所加NaOH溶液的體積(V)與產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)關(guān)系如圖所示.則:
(1)試寫出DE段、EF段所發(fā)生反應的離子方程式:
DE段
 
EF段
 

(2)合金中鋁的物質(zhì)的量為
 
mol
(3)合金中金屬的物質(zhì)的量共為
 
mol
(4)求出C點的值為
 
ml.

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列五種元素的電離能數(shù)據(jù)(單位:kJ/mol),回答下列問題.
元素
代號
I1I2I3I4
Q2080400061009400
R500460069009500
S7401500770010500
T5801800270011600
U420310044005900
(1)在周期表中,最可能處于同一族的是
 

A.Q和R     B.S和T     C.T和U     D.R和T     E.R和U
(2)電解它們的熔融氯化物,以下過程最可能正確的是
 

A.Q2++2e-→Q        B.R2++2e-→R
C.S3++3e-→S        D.T3++3e-→T
(3)它們的氯化物的化學式,最可能正確的是
 

A.QCl2        B.RCl         C.SCl3       D.TCl
(4)S元素最可能是
 

A.S區(qū)元素    B.稀有氣體元素   C.p區(qū)元素    D.準金屬
(5)下列元素中,化學性質(zhì)和物理性質(zhì)最像Q元素的是
 

A.氦(1s2)   B.鈹(1s22s2)     C.鋰(1s22s1)     D.氫(1s1

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科目:高中化學 來源: 題型:

100mLH2、C2H6和CO2的混合氣體與300mLO2混合點燃,經(jīng)充分反應并干燥后,總體積減少100mL.再將剩余氣體通過堿石灰吸收,體積又減少100mL.上述體積均在同溫同壓下測定.求原混合氣體中各組分的體積.

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科目:高中化學 來源: 題型:

將18g銅和鐵的混合物投入200mL稀硝酸中,充分反應后得到標準狀況下2.24L NO,剩余9.6g金屬;繼續(xù)加入200mL同濃度的稀硝酸,金屬完全溶解,又得到標準狀況下2.24L NO.若向反應后的溶液中加入KSCN溶液,溶液不變紅.試計算:
(1)原混合物中銅和鐵的質(zhì)量各為多少?
(2)稀硝酸的物質(zhì)的量濃度為?

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科目:高中化學 來源: 題型:

恒溫恒容下,將2mol氣體A和2mol氣體B通入體積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:2A(g)+B(g)?xC(g)+2D(s),2min后反應達到平衡狀態(tài),此時剩余1.2mol B,并測得C的濃度為1.2mol/L.
(1)從開始反應至達到平衡狀態(tài),生成C的平均反應速率為
 

(2)x=
 
.   
(3)A的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)平衡前后的氣體的壓強之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組的同學學習完氮的有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)之后,對氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進行了更深入的研究.
I.NH3的性質(zhì)探究
(1)實驗室制取氨氣的化學方程式為
 

(2)某同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.你認為他能否達到目的?
 
(填“能”或“否”),理由是
 

(3)該小組的同學設計了如圖甲所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性.
①該裝置在設計上有一定缺陷.為保證實驗結(jié)果的準確性,對該裝置的改進措施是
 

②利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體.氨氣與CuO反應的化學方程式為
 

③有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+>Cu+Cu2+.請設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:
 

ⅡNO2的性質(zhì)探究
該小組的同學還設計了如圖乙所示裝置用以制取NO2,并驗證NO2能否支持木條燃燒(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去).已知:2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+4NO2↑+O2↑.
(4)當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時,木條復燃了.有的同學得出“NO2能支持木條燃燒”的結(jié)論.你認為這一結(jié)論是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”),理由是
 

(5)NH3與NO2在一定條件下可以反應生成無污染性氣體,體現(xiàn)了NH3的還原性,化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有兩種金屬組成的混合物粉末32g與足量的稀鹽酸反應,生成11.2L(標況)H2,則該混合物的組成可能是(  ) 
①Fe、Zn     ②Al、Cu     ③Ag、Mg     ④Al、Fe.
A、①②③④B、①②③
C、①③D、②③④

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