物 質(zhì) | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 |
完全沉淀時(shí)的pH范圍 | ≥9.6 | ≥6.4 | 3~4 |
分析 粗氧化銅中含有FeO加入濃HCl加熱攪拌得到溶液A,加入氧化劑把亞鐵離子氧化為鐵離子,加入CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3 等調(diào)節(jié)溶液PH3-4使鐵離子全部沉淀,銅離子不沉淀,得到溶液D,繼續(xù)加入CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3 等調(diào)節(jié)溶液PH≥6.4得到氫氧化銅沉淀,過(guò)濾得到溶液E和氫氧化銅沉淀,洗滌干燥得到的氫氧化銅就稍過(guò)量的鹽酸低溫蒸干得到氯化銅晶體;
(1)次氯酸鈉具有氧化性,由于Fe2+沉淀時(shí)Cu2+已基本沉淀完全,所以必須先將Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+才能完全除去;
(2)加入氧化銅,調(diào)節(jié)溶液的PH,除去鐵離子雜質(zhì);
(3)根據(jù)平衡Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+進(jìn)行分析.
解答 解:粗氧化銅中含有FeO加入濃HCl加熱攪拌得到溶液A,加入氧化劑把亞鐵離子氧化為鐵離子,加入CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3 等調(diào)節(jié)溶液PH3-4使鐵離子全部沉淀,銅離子不沉淀,得到溶液D,繼續(xù)加入CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3 等調(diào)節(jié)溶液PH≥6.4得到氫氧化銅沉淀,過(guò)濾得到溶液E和氫氧化銅沉淀,洗滌干燥得到的氫氧化銅就稍過(guò)量的鹽酸低溫蒸干得到氯化銅晶體;
(1)根據(jù)表中完全沉淀時(shí)的pH范圍可知,F(xiàn)e2+沉淀時(shí)Cu2+已基本沉淀完全,所以必須先將Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+才能完全除去,所以溶液A中加入NaClO溶液,目的是氧化Fe2+ 生成Fe3+ 有利于沉淀分離,反應(yīng)的離子方程式為:2H++ClO-+2 Fe2+=2 Fe3++Cl-+H2O,
故答案為:NaClO;氧化Fe2+生成Fe3+ 有利于沉淀分離;
(2)在溶液B中加CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3等調(diào)節(jié)溶液的pH使Fe3+完全沉淀,根據(jù)表中數(shù)據(jù),F(xiàn)e3+完全沉淀時(shí)PH的范圍是3~4,
故答案為:Cu2(OH)2CO3;B;使Fe3+完全轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸F沉淀而分離Fe3+;
(3)因?yàn)槿芤褐写嬖谝韵缕胶猓篊u2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,加入過(guò)量鹽酸和低溫,能使平衡逆移,防止Cu2+水解,故答案為:抑制 Cu2+水解.
點(diǎn)評(píng) 本題以工業(yè)上制取CuCl2的生產(chǎn)流程為背景,綜合考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素化合物知識(shí)、氧化還原反應(yīng)知識(shí)、沉淀轉(zhuǎn)化、鹽類水解以及實(shí)驗(yàn)分析等知識(shí)和技能,難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)論: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O和HNO3 | B. | NaCl和NH3 | C. | CaF2和CsF | D. | Cl2和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 明礬可用作凈水劑 | B. | 甲醛可用作食品防腐劑 | ||
C. | 晶體硅可用于制造光導(dǎo)纖維 | D. | 鋁制容器可長(zhǎng)期存放酸性食物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上下移動(dòng)①中銅絲可控制生成SO2的量 | |
B. | ②中選用品紅溶液驗(yàn)證SO2的生成 | |
C. | ③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2 | |
D. | 該反應(yīng)中濃硫酸表現(xiàn)了強(qiáng)氧化性和脫水性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 14C與14N含有相同的中子數(shù) | |
B. | H、D、T互為同位素 | |
C. | 14C與C60中普通碳原子的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 14C與12C互為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | XY2 | B. | X2Y3 | C. | X2Y | D. | XY |
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