日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為什么要對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)呢？

答案：
解析：

由于世界上的事物是不勝枚舉的，如果使它們雜亂無(wú)章地混合在一起，當(dāng)我們要使用它時(shí)，由于不知道它與相關(guān)的事物存在著什么樣的聯(lián)系和區(qū)別，往往會(huì)帶來(lái)許多的不便，甚至許多具有共性的事物我們就會(huì)重復(fù)地研究它，浪費(fèi)大量的財(cái)力、物力、人力．但是如果我們以某一特定的標(biāo)準(zhǔn)，將事物先進(jìn)行分類(lèi)，同一類(lèi)別的事物性質(zhì)相近，由此知彼，可以大大減少我們的重復(fù)勞動(dòng)．例如，我們要找某一城市，如果不進(jìn)行分類(lèi)，我們就必須得逐個(gè)查找，難度較大．而現(xiàn)在我們已經(jīng)劃分了省、市、縣等若干個(gè)行政區(qū)域，按著這個(gè)順序去查找，就比較容易了．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

KClO3和KIO3在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研方面有著廣泛的應(yīng)用．
（1）實(shí)驗(yàn)室可用KClO3分解制取O2，KClO3受熱分解的反應(yīng)分兩步進(jìn)行：①4KClO3（s）=3KClO4（s）+KCl（s）；②KClO4（s）=KCl（s）+2O2（g）．已知：
K（s）+
1
2
Cl2（g）=KCl（s）△H=-437kJ?mol-1
K（s）+
1
2
Cl2（g）+
3
2
O2（g）=KClO3（s）△H=-398kJ?mol-1
K（s）+
1
2
Cl2（g）+2O2（g）=KClO4（s）△H=-433kJ?mol-1
則反應(yīng)4KClO3（s）=3KClO4（s）+KCl（s）的△H=
-144kJ/mol
-144kJ/mol
kJ/mol．
（2）Ca（IO3）2是食品及飼料添加劑補(bǔ)充碘源的優(yōu)良品種．工業(yè)上生產(chǎn)Ca（IO3）2的方法通常有兩類(lèi)：
方法一：氧化劑氧化法．如：用KClO3在鹽酸存在條件下，將碘單質(zhì)氧化為HIO3（KClO3被還原為Cl2），然后加Ca（OH）2中和制得Ca（IO3）2．
方法二：電化學(xué)氧化法．用適宜濃度的KOH溶液溶解工業(yè)精碘作為陽(yáng)極液（3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O），用稀KOH溶液為陰極液，電解氧化制 備KIO3，與CaCl2反應(yīng)得到Ca（IO3）2．
①用KClO3氧化碘單質(zhì)是一劇烈的放熱反應(yīng)，所以要控制加料速度，與電解氧化法相比缺點(diǎn)主要有
反應(yīng)劇烈，需要控制速率；反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氯氣，對(duì)生產(chǎn)操作環(huán)境有較大污染
反應(yīng)劇烈，需要控制速率；反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氯氣，對(duì)生產(chǎn)操作環(huán)境有較大污染
．
②電化學(xué)氧化法電解時(shí)的陽(yáng)極反應(yīng)式是
I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O
I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O
．
③某工廠用電化學(xué)氧化法制取Ca（IO3）2，每1kg碘單質(zhì)理論上可生產(chǎn)純度為97.8%Ca（IO3）2的質(zhì)量為
1.57kg
1.57kg
kg（計(jì)算結(jié)果保留叁位有效數(shù)字）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

面粉增白劑主要包括過(guò)氧化苯甲酰（俗稱(chēng)面粉增白劑）和過(guò)氧化鈣兩種物質(zhì)．其中過(guò)氧化鈣（CaO2）在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚(yú)池增氧等，還可以作為高溫氧化劑．已知：過(guò)氧化鈣與CO2反應(yīng)有氣體生成，而將SO2通入過(guò)氧化鈣粉末中也有氣體生成．有人提出CO2、SO2與過(guò)氧化鈣的反應(yīng)原理相同，但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性，CO2無(wú)強(qiáng)還原性，反應(yīng)原理不相同．據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷．
實(shí)驗(yàn)一：通過(guò)測(cè)量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如下：
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（1）試劑A可以選用
 
，試劑B的作用是
 
．
（2）裝置E用于測(cè)定氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出裝置圖．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C中過(guò)氧化鈣質(zhì)量增加了m1 g，裝置D質(zhì)量增加了m2 g，裝置E中收集到的氣體為V L（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下），用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷，SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1關(guān)系式．
未被氧化：
 
，部分被氧化：
 
，完全被氧化：
 
．
若SO2完全被氧化，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
實(shí)驗(yàn)二：向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量的SO2，取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，以證明過(guò)氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)．
提出假設(shè)：
假設(shè)1：反應(yīng)后固體只有
 
，證明SO2未被氧化；
假設(shè)2：反應(yīng)后固體中只有
 
，證明SO2完全被氧化；
假設(shè)3：
 
．
實(shí)驗(yàn)探究：
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明假設(shè)3是正確的，簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論：
 
．
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中SO2的通入量直接影響探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江西省九江市第一中學(xué)高三入學(xué)考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）面粉增白劑主要包括過(guò)氧化苯甲酰(俗稱(chēng)面粉增白劑)和過(guò)氧化鈣兩種物質(zhì)。其中過(guò)氧化鈣(CaO2)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚(yú)池增氧等，還可以作為高溫氧化劑。已知：過(guò)氧化鈣與CO2反應(yīng)有氣體生成，而將SO2通入過(guò)氧化鈣粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過(guò)氧化鈣的反應(yīng)原理相同，但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性，CO2無(wú)強(qiáng)還原性，反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷。
實(shí)驗(yàn)一：通過(guò)測(cè)量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

(1)試劑A可以選用________，試劑B的作用是________。
(2)裝置E用于測(cè)定氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出裝置圖。
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C中過(guò)氧化鈣質(zhì)量增加了m1 g，裝置D質(zhì)量增加了m2 g，裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷，SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m1關(guān)系式。
未被氧化：____________，部分被氧化：____________，
完全被氧化：____________。
若SO2完全被氧化，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。
實(shí)驗(yàn)二：向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量的SO2，取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，以證明過(guò)氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。
提出假設(shè)：
假設(shè)1：反應(yīng)后固體只有________，證明SO2未被氧化；
假設(shè)2：反應(yīng)后固體中只有________，證明SO2完全被氧化；
假設(shè)3：________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)探究：
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明假設(shè)3是正確的，簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論：______
_____________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中SO2的通入量直接影響探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：___________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省九江市高三入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）面粉增白劑主要包括過(guò)氧化苯甲酰(俗稱(chēng)面粉增白劑)和過(guò)氧化鈣兩種物質(zhì)。其中過(guò)氧化鈣(CaO2)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚(yú)池增氧等，還可以作為高溫氧化劑。已知：過(guò)氧化鈣與CO2反應(yīng)有氣體生成，而將SO2通入過(guò)氧化鈣粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過(guò)氧化鈣的反應(yīng)原理相同，但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性，CO2無(wú)強(qiáng)還原性，反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷。

實(shí)驗(yàn)一：通過(guò)測(cè)量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

(1)試劑A可以選用________，試劑B的作用是________。

(2)裝置E用于測(cè)定氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出裝置圖。

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C中過(guò)氧化鈣質(zhì)量增加了m1 g，裝置D質(zhì)量增加了m2 g，裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷，SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m1關(guān)系式。

未被氧化：____________，部分被氧化：____________，

完全被氧化：____________。

若SO2完全被氧化，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

實(shí)驗(yàn)二：向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量的SO2，取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，以證明過(guò)氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。

提出假設(shè)：

假設(shè)1：反應(yīng)后固體只有________，證明SO2未被氧化；

假設(shè)2：反應(yīng)后固體中只有________，證明SO2完全被氧化；

假設(shè)3：________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)探究：

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明假設(shè)3是正確的，簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論：______

_____________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中SO2的通入量直接影響探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：___________________________________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

面粉增白劑主要包括過(guò)氧化苯甲酰（俗稱(chēng)面粉增白劑）和過(guò)氧化鈣兩種物質(zhì)．其中過(guò)氧化鈣（CaO2）在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚(yú)池增氧等，還可以作為高溫氧化劑．已知：過(guò)氧化鈣與CO2反應(yīng)有氣體生成，而將SO2通入過(guò)氧化鈣粉末中也有氣體生成．有人提出CO2、SO2與過(guò)氧化鈣的反應(yīng)原理相同，但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性，CO2無(wú)強(qiáng)還原性，反應(yīng)原理不相同．據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷．
實(shí)驗(yàn)一：通過(guò)測(cè)量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

（1）試劑A可以選用______，試劑B的作用是______．
（2）裝置E用于測(cè)定氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出裝置圖．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C中過(guò)氧化鈣質(zhì)量增加了m1 g，裝置D質(zhì)量增加了m2 g，裝置E中收集到的氣體為V L（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下），用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷，SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1關(guān)系式．
未被氧化：______，部分被氧化：______，完全被氧化：______．
若SO2完全被氧化，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
實(shí)驗(yàn)二：向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量的SO2，取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，以證明過(guò)氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)．
提出假設(shè)：
假設(shè)1：反應(yīng)后固體只有______，證明SO2未被氧化；
假設(shè)2：反應(yīng)后固體中只有______，證明SO2完全被氧化；
假設(shè)3：______．
實(shí)驗(yàn)探究：
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明假設(shè)3是正確的，簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論：______．
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中SO2的通入量直接影響探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：______．

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