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已知次溴酸(HbrO)的結構簡式為HO-Br,如圖乙烯跟溴水中各成分反應既可生成A,同時又可生成B和C2H5Br

回答下列問題:
(1)環(huán)氧乙烷的結構可簡寫為,則E的化學式是
 

(2)A的結構簡式是
 
;I的結構簡式是
 
;
(3)寫出G轉化為H的化學方程式:
 
.其反應類型為
 
反應.
(4)化合物A-I中,易發(fā)生加成反應的物質是
 
(填字母).
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:由C在濃硫酸、加熱條件下生成E,可知C為HOCH2-CH2OH,乙烯與溴水反應生成A,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下水解生成乙二醇,故A為BrCH2-CH2Br.
乙烯與溴水反應生成B,B的分子式為C2H5BrO,B能氧化生成D,D氧化生成F,故B中還含有-OH,且羥基相連的碳原子上含有2個H原子,故B為Br-CH2-CH2OH,D為BrCH2-CHO,F(xiàn)為BrCH2-COOH,F(xiàn)在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生水解反應生成G,結構G的分子式可知,G為HOCH2-COOH,G發(fā)生縮聚反應反應生成高分子化合物H為,由G與I的分子式可知,2分子G發(fā)生酯化反應脫去2分子水生成成環(huán)狀化合物I,則I為,據(jù)此解答.
解答: 解:由C在濃硫酸、加熱條件下生成E,可知C為HOCH2-CH2OH,乙烯與溴水反應生成A,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下水解生成乙二醇,故A為BrCH2-CH2Br.
乙烯與溴水反應生成B,B的分子式為C2H5BrO,B能氧化生成D,D氧化生成F,故B中還含有-OH,且羥基相連的碳原子上含有2個H原子,故B為Br-CH2-CH2OH,D為BrCH2-CHO,F(xiàn)為BrCH2-COOH,F(xiàn)在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生水解反應生成G,結構G的分子式可知,G為HOCH2-COOH,G發(fā)生縮聚反應反應生成高分子化合物H為,由G與I的分子式可知,2分子G發(fā)生酯化反應脫去2分子水生成成環(huán)狀化合物I,則I為,
(1)交點為碳原子,用H原子飽和碳的四價結構,由E的結構簡式可知,分子中含有8個C原子、16個H原子、4個O原子,故E的分子式是C8H16O4,故答案為:C8H16O4
(2)由上述分析可知,A的結構簡式是BrCH2-CH2Br,I的結構簡式是,故答案為:BrCH2-CH2Br;
(3)G轉化為H的化學方程式為n HOCH2-COOH
濃硫酸
+(n-1)H2O,屬于縮聚反應
故答案為:n HOCH2-COOH
濃硫酸
+(n-1)H2O,縮聚;
(5)化合物A~I中,A、B、C、E中不含不飽和鍵,不能發(fā)生加成反應,而D中不飽和鍵為醛基,F(xiàn)、G含有羧基,H、I含有酯基,-COOH、-COOC-不能發(fā)生加成反應,則D含醛基最易發(fā)生加成反應,
故答案為:D.
點評:本題考查有機物的推斷,難度中等,注意根據(jù)有機物的分子式、E的結構,結合反應條件進行推斷,較好的考查學生的分析推理能力,是對有機化學知識的綜合考查,是熱點題型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應中,水作還原劑的是( 。
A、CO2+H2O=H2CO3
B、Na2O+H2O=2NaOH
C、2Na+2H2O=2NaOH+H2
D、2F2+2H2O=4HF+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關化學用語表示正確的是( 。
A、N2的電子式:
B、S2-的結構示意圖:
C、質子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子:
 
131
53
I
D、16O218O3互為同位素

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科目:高中化學 來源: 題型:

2010年8月7日,甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流,造成大量人員傷亡,其中飲用水安全在災后重建中占有極為重要的地位,某研究小組提取三處被污染的水源進行了如下分析:并給出了如下實驗信息:其中一處被污染的水源含有A、B兩種物質,一處含有C、D兩種物質,一處含有E物質,A、B、C、D、E五種常見化合物都是由下表中的離子形成的:
陽離子K+、Na+、Cu2+、Al3+
陰離子SO42-、HCO3-、NO3-、OH-
為了鑒別上述化合物,分別完成以下實驗,其結果是:
①將它們溶于水后,D為藍色溶液,其他均為無色溶液.
②將E溶液滴入到C溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加沉淀溶解.
③進行焰色反應,只有B、C為紫色(透過藍色鈷玻璃).
④在各溶液中加入Ba(NO32溶液,再加入過量稀硝酸,A中放出無色氣體,C、D中產生白色沉淀.
⑤將B、D兩溶液混合,未見沉淀或氣體生成.
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象填寫下列空白:
(1)寫出化學式:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)將含1mol A的溶液與含1mol E的溶液反應后蒸干,僅得到一種化合物,該化合物為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖1是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表某一化學元素.

試回答下列問題
(1)元素“o”在周期表中的位置是
 

(2)畫出“c”的價電子排布式
 

(3)第三周期8種元素按單質熔點大小順序的柱形如圖2,其中序列“1”代表
 
(填元素符號,下同),“7”代表
 

(4)工業(yè)上制取g、i、f三種元素的一種化合物(化學式Na3AlF6)的化學方程式如下:2Al(OH)3+12HF+3Na2CO3=2Na3AlF6+3CO2↑+9H2O根據(jù)題意完成下列填空:在上述反應的反應物和生成物中,屬于非極性分子的電子式
 
,屬于弱酸的電離方程式
 
.反應物中有兩種元素在元素周期表中位置相鄰,下列能判斷它們的金屬性或非金屬性強弱的是
 
(選填編號).
a.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性    b.最高價氧化物對應水化物的酸性     c.單質與同濃度酸發(fā)生反應的快慢
(5)反應物中某些元素處于同一周期.它們最高價氧化物對應的水化物之間發(fā)生反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

通常羥基與烯鍵碳原子相連接時,易發(fā)生下列轉化如圖1:

現(xiàn)有圖2所示的轉化關系:
已知:B是芳香族化合物,E能溶于NaOH溶液中;F轉化為G時,產物只有一種結構,且能使溴水褪色.請回答下列問題.
(1)推斷結構簡式:A
 
,B
 

(2)寫出化學方程式:C→D:
 
;D+F:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

碘化鈉通常用作分析試劑,可用于醫(yī)療、照相業(yè),通常易被氧化、潮解.工業(yè)上用鐵屑還原法制備碘化鈉,某研究性學習小組的同學們模擬了該過程,其流程如圖:

(1)判斷碘是否已完全反應的實驗方法是
 
;
(2)加入鐵屑發(fā)生的離子方程式
 
;灼燒時發(fā)生的化學反應方程式
 

(3)測定產品中NaI含量的方法是:a.稱取3.000g樣品、溶解,在250mL容量瓶中定容; b.量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中;c.用0.1000mol/LAgNO3溶液滴定至終點,消耗AgNO3溶液體積的平均值為19.00mL.
①上述測定過程所需儀器中,需要檢查是否漏液的儀器有
 

②上述樣品中NaI的質量分數(shù)為
 

③若用上述方法測定產品中NaI的質量分數(shù)偏低,試分析其可能原因有
 
、
 
(任寫2條即可)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗小組用工業(yè)上廢棄固體(主要成分Cu2S和Fe2O3)混合物制取粗銅和Fe2(SO43晶體,設計的操作流程如下:

(1)③的實驗操作中用到的玻璃儀器有
 

(2)③④操作中會有一種氣體生成,若在實驗室制備該氣體,可選擇下列哪些裝置
 


(3)溶液B在空氣中放置有可能變質,如何檢驗溶液B是否變質:
 

(4)溶液B加稀硫酸酸化后加強氧化劑x,試劑x最好選擇下列哪種試劑
 
(填序號).
a.Cl2   b.H2O2   c.KMnO4
(5)試劑x在酸性條件下與溶液B反應的離子方程式為:
 

(6)由溶液C經
 
、
 
、過濾等操作可得Fe2(SO43晶體.

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科目:高中化學 來源: 題型:

制取碘鹽的流程如下:

試回答下列問題
(1)檢驗母液中是否含有SO42-離子的方法是
 

(2)過濾時,用到的玻璃儀器有:
 
、
 
、
 

(3)國家標準GB54606192規(guī)定碘鹽含碘量(以碘計),出廠產品≥40mg/Kg.銷售品≥30mg/Kg.某次實驗時向一干凈的坩堝中放入5g精鹽,加入1mL0.001mol/L標準KIO3溶液攪拌均勻,在100℃恒溫烘干1h,即得碘鹽產品,該碘鹽的含碘量約為:
 
mg/Kg(保留一位小數(shù)),是否是合格產品
 
(填:合格、不合格).
(4)檢驗碘鹽是否加有碘酸鉀,定性檢驗方法是在酸性介質中加還原劑KCNS,其反應如下:6IO3-+5CNS-+H++2H2O=3I2+5HCN+5SO42-,檢驗時,除需用KCNS外,還需要的一種試劑,最好是
 

(5)碘鹽中的碘酸鉀在560℃開始分解產生無色氣體,剩余固體加硝酸酸化的硝酸銀有黃色沉淀請.寫出碘酸鉀在560℃分解的化學方程式:
 

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