下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹稣_的是______(填序號).
①用稀HNO3清洗做過銀鏡反應(yīng)實驗的試管
②用瓷坩堝高溫熔融Fe(CrO22和Na2CO3的固體混合物
③讀取滴定管內(nèi)液體的體積,俯視讀數(shù)導致讀數(shù)偏小
④不慎將苯酚溶液沾到皮膚上,立即用酒精清洗
⑤向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸,以制備Fe(OH)3膠體
⑥向2.0mL濃度均為0.1mol/L的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol/L AgNO3
溶液,振蕩,沉淀呈黃色
(2)某課外小組對一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進行研究.
(1)下表為“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實驗報告的一部分:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
將打磨過的鋁片(過量)放入一定濃度的CuCl2溶液中產(chǎn)生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變?yōu)闊o色

反應(yīng)結(jié)束后分離出溶液備用
紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中一段時間后固體由紅色變?yōu)榫G色[其主要成分為Cu2(OH)2CO3]
①按反應(yīng)類型寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式各一個(是離子反應(yīng)的只寫離子方程式):
置換反應(yīng)______
化合反應(yīng)______.
②用石墨作電極,電解上述實驗分離出的溶液,兩極產(chǎn)生氣泡.持續(xù)電解,在陰極附近的溶液中還可觀察到的現(xiàn)象是______,解釋此現(xiàn)象的離子方程式是______
(2)探究氧化銅性質(zhì)
①取A、B兩支試管,向A中先加入適量CuO粉末,再分別向A和B中加入等體積的3% H2O2溶液,只觀察到A中有大量氣泡.實驗結(jié)論是______.
②用收集氣體并測定其體積的方法探究試管A中反應(yīng)的速率,必需的實驗儀器有:______.
【答案】分析:(1)①銀溶解于稀硝酸;
②碳酸鈉顯堿性
③滴定管讀取應(yīng)依據(jù)液面定刻度分析;
④苯酚微溶于水易溶于酒精;
⑤長時間煮沸膠體聚沉;
⑥碘化銀溶解度小于氯化銀;
(2)(1)①置換反應(yīng)概念分析,一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物,鋁和氯化銅的反應(yīng)是置換反應(yīng);化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),銅銹的生成是化合反應(yīng);
②實驗分離出的溶液是氯化鋁溶液,惰性電極電解陽極氯離子放電生成氯氣,陰極氫離子放電生成氫氣,附近氫氧根離子和鋁離子反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,隨氫氧根離子濃度增大,氫氧化鋁可以溶解于堿中;
(2)①通過反應(yīng)現(xiàn)象比較,可以看出:CuO可加快過氧化氫分解的反應(yīng)速率,充當了催化劑的角色;
②根據(jù)探究試管A中的反應(yīng)速率需要計時和需要收集氣體分析;
解答:解:(1))①銀溶解于稀硝酸,用稀HNO3可以清洗做過銀鏡反應(yīng)實驗的試管;故①正確;
②碳酸鈉顯堿性,用瓷坩堝高溫熔融Fe(CrO22和Na2CO3的固體混合物,二氧化硅和碳酸鈉發(fā)生反應(yīng),故②錯誤;
③滴定管讀取應(yīng)依據(jù)液面定刻度分析,俯視讀數(shù)導致讀數(shù)偏小,故③正確;
④苯酚微溶于水易溶于酒精,可以用酒精洗去,故④正確;
⑤向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液,加熱形成氫氧化鐵膠體,長時間煮沸,F(xiàn)e(OH)3膠體發(fā)生聚沉,故③錯誤;
⑥碘化銀溶解度小于氯化銀,向2.0mL濃度均為0.1mol/L的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol/L AgNO3生成的沉淀是碘化銀呈黃色,故⑥正確;
故答案為:①③④⑥;
(2)(1)①置換反應(yīng)概念分析,一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物,鋁和氯化銅、酸的反應(yīng)是置換反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu;化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),銅銹的生成是化合反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
故答案為:2Al+6H+═2Al3++3H2↑   或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu;2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3;
②實驗分離出的溶液是氯化鋁溶液,惰性電極電解陽極氯離子放電生成氯氣,陰極氫離子放電生成氫氣,附近氫氧根離子和鋁離子反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,隨氫氧根離子濃度增大,氫氧化鋁可以溶解于堿中,反應(yīng)的離子方程式為:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;
故答案為:有白色沉淀生成,后沉淀逐漸溶解至消失;Al3++3OH-═Al(OH)3↓ Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;
(2)①通過反應(yīng)現(xiàn)象比較,可以看出:CuO可加快過氧化氫分解的反應(yīng)速率,是該反應(yīng)的催化劑,故答案為:CuO可加快過氧化氫分解的反應(yīng)速率,是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑;
故答案為:CuO對H2O2的分解有催化作用;
②根據(jù)題意需用用時間來探究試管A中的反應(yīng)速率,需要秒表;用收集氣體并測定其體積的方法探究試管A中反應(yīng)的速率,收集氣體需要水槽、導管,測定氣體體積需要在量筒中收集測定;
故答案為:水槽(或集氣瓶)、導管、量筒、秒表(計時器);
點評:本題考查實驗基本操作的分析判斷,實驗過程中反應(yīng)類型的分析應(yīng)用,電解原理的產(chǎn)物判斷,氣體測定和收集的實驗操作,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

⑴下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹稣_的是        (填序號)。

①向試管中滴加液體時,為不使液體滴到試管外應(yīng)將膠頭滴管伸入試管中;

②一小塊金屬鈉加入水中后迅速熔成小球,不停地在水面游動并發(fā)出“吱吱”的響聲;

③配置100mL1.00mol/L的NaCl溶液時,可用托盤天平稱取5.85g NaCl固體;

④向可能含有SO42、SO32的溶液中加入過量的鹽酸,再加入Ba(NO3)2溶液,可檢驗SO42的存在;

⑤蒸發(fā)NaCl溶液以得到NaCl固體時,不必將溶液蒸干;

⑥向100℃時的NaOH稀溶液中滴加飽和的FeCl3溶液,以制備Fe(OH)3膠體;

⑦如圖,可觀察到靈敏檢流計的指針偏轉(zhuǎn);

⑧向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液和向NaOH溶液中滴加AlCl3溶  液的現(xiàn)象相同。

⑵現(xiàn)有0.1mol·L1的純堿溶液,用pH試紙測定該溶液的pH,其

正確的操作是                                                                           

                                                                                       

你認為該溶液pH的范圍一定介于             之間。請你設(shè)計一個簡單的實驗方案證明純堿溶液呈堿性是由CO32引起的:                            。

 

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科目:高中化學 來源:2010年安丘中學高二暑期練習化學卷(四) 題型:實驗題

⑴下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹稣_的是        (填序號)。
①向試管中滴加液體時,為不使液體滴到試管外應(yīng)將膠頭滴管伸入試管中;
②一小塊金屬鈉加入水中后迅速熔成小球,不停地在水面游動并發(fā)出“吱吱”的響聲;
③配置100mL1.00mol/L的NaCl溶液時,可用托盤天平稱取5.85g NaCl固體;
④向可能含有SO42、SO32的溶液中加入過量的鹽酸,再加入Ba(NO3)2溶液,可檢驗SO42的存在;
⑤蒸發(fā)NaCl溶液以得到NaCl固體時,不必將溶液蒸干;
⑥向100℃時的NaOH稀溶液中滴加飽和的FeCl3溶液,以制備Fe(OH)3膠體;
⑦如圖,可觀察到靈敏檢流計的指針偏轉(zhuǎn);

⑧向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液和向NaOH溶液中滴加AlCl3溶 液的現(xiàn)象相同。
⑵現(xiàn)有0.1mol·L1的純堿溶液,用pH試紙測定該溶液的pH,其
正確的操作是                                                                           
                                                                                       
你認為該溶液pH的范圍一定介于             之間。請你設(shè)計一個簡單的實驗方案證明純堿溶液呈堿性是由CO32引起的:                            。

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科目:高中化學 來源:2010年安丘中學高二暑期練習化學卷(四) 題型:實驗題

⑴下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹稣_的是         (填序號)。

①向試管中滴加液體時,為不使液體滴到試管外應(yīng)將膠頭滴管伸入試管中;

②一小塊金屬鈉加入水中后迅速熔成小球,不停地在水面游動并發(fā)出“吱吱”的響聲;

③配置100mL1.00mol/L的NaCl溶液時,可用托盤天平稱取5.85g NaCl固體;

④向可能含有SO42、SO32的溶液中加入過量的鹽酸,再加入Ba(NO3)2溶液,可檢驗SO42的存在;

⑤蒸發(fā)NaCl溶液以得到NaCl固體時,不必將溶液蒸干;

⑥向100℃時的NaOH稀溶液中滴加飽和的FeCl3溶液,以制備Fe(OH)3膠體;

⑦如圖,可觀察到靈敏檢流計的指針偏轉(zhuǎn);

⑧向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液和向NaOH溶液中滴加AlCl3溶  液的現(xiàn)象相同。

⑵現(xiàn)有0.1mol·L1的純堿溶液,用pH試紙測定該溶液的pH,其

正確的操作是                                                                           

                                                                                       

你認為該溶液pH的范圍一定介于              之間。請你設(shè)計一個簡單的實驗方案證明純堿溶液呈堿性是由CO32引起的:                             。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹稣_的是________(填序號)。

①向試管中滴加液體時,為不使液體滴到試管外應(yīng)將膠頭滴管伸入試管中;

②配置100 mL 1.00mol/L的NaCl溶液時,可用托盤天平稱取5.85 gNaCl固體;

③向100℃時的NaOH稀溶液中滴加飽和的FeCl3溶液,以制備Fe(OH)3膠體;

④配制氯化鐵溶液時,先將氯化鐵固體加入鹽酸中溶解,然后加水稀釋;

⑤分液漏斗分液時,先將下層的液體從下口流出,然后再從下口流出上層的液體

⑥測定某溶液pH時,取一小塊干燥的試紙放入玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴

在試紙的中部,再與pH試紙比色卡對比(2)在下圖所示的實驗裝置中,盛有足量水的水槽里放兩個燒杯,小燒杯里放有少量銅片和過量濃硝酸,小燒杯外面倒扣一大燒杯,清回答下列問題:

Ⅰ.實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:

銅片表面產(chǎn)生氣泡,銅片變小并逐漸消失;

小燒杯中溶液的顏色逐漸變成綠色

③________________________________________________。

④________________________________________________。

Ⅱ.用該裝置做銅與濃硝酸反應(yīng)的實驗,最突出的優(yōu)點是______________。

Ⅲ.若要驗證最終得到的氣體生成物,最簡便的方法是______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

 ⑴下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹稣_的是         (填序號)。

①向試管中滴加液體時,為不使液體滴到試管外應(yīng)將膠頭滴管伸入試管中;

②一小塊金屬鈉加入水中后迅速熔成小球,不停地在水面游動并發(fā)出“吱吱”的響聲;

③配置100mL1.00mol/L的NaCl溶液時,可用托盤天平稱取5.85g NaCl固體;

④向可能含有SO42、SO32的溶液中加入過量的鹽酸,再加入Ba(NO3)2溶液,可檢驗SO42的存在;

⑤蒸發(fā)NaCl溶液以得到NaCl固體時,不必將溶液蒸干;

⑥向100℃時的NaOH稀溶液中滴加飽和的FeCl3溶液,以制備Fe(OH)3膠體;

⑦如圖,可觀察到靈敏檢流計的指針偏轉(zhuǎn);

⑧向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液和向NaOH溶液中滴加AlCl3溶  液的現(xiàn)象相同。

⑵現(xiàn)有0.1mol·L1的純堿溶液,用pH試紙測定該溶液的pH,其

正確的操作是                                                                           

                                                                                       

你認為該溶液pH的范圍一定介于              之間。請你設(shè)計一個簡單的實驗方案證明純堿溶液呈堿性是由CO32引起的:                             。

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