60年代美國化學(xué)家鮑林提出了一個經(jīng)驗規(guī)則:設(shè)含氧酸的化學(xué)式為HnROm,其中(m-n)為非羥基氧原子數(shù),鮑林認為含氧酸的強弱與非羥基氧原子數(shù)(m-n)的關(guān)系見表.
m-n 0 1 2 3
含氧酸強度 弱酸 中強 很強
實例 HClO H3PO4 HNO3 HClO4
試回答下列問題:
(1)按此規(guī)則判斷H3AsO4、H2CrO4、HMnO4酸性由弱到強的順序為
 

(2)H3PO3和H3AsO3的形式一樣,但酸性強弱相差很大.已知H3PO3為中強酸,H3AsO3
為弱酸,試推斷H3PO3和H3AsO3的分子結(jié)構(gòu)
 

(3)按此規(guī)則判斷碳酸應(yīng)屬于
 
酸,與通常認為的碳酸的強度是否一致?
 
.其可能的原因是
 
考點:判斷簡單分子或離子的構(gòu)型,元素周期律的作用
專題:元素周期律與元素周期表專題,化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:(1)根據(jù)題中非羥基氧原子數(shù)與酸性強弱的關(guān)系分析;
(2)H3PO3和H3AsO3的酸性不同,說明二者分子中非羥基氧原子數(shù)不同,據(jù)此分析;
(3)根據(jù)碳酸中非羥基氧原子數(shù)判斷,二氧化碳在水中溶解度不大,二氧化碳與水的反應(yīng)是可逆反應(yīng).
解答: 解:(1)根據(jù)題中表格數(shù)據(jù)可知,非羥基氧原子數(shù)越多,酸性越強,
H3AsO4非羥基氧原子數(shù)為1,H2CrO4非羥基氧原子數(shù)為2,HMnO4非羥基氧原子數(shù)為3,則酸性:H3AsO4<H2CrO4<HMnO4,
故答案為:H3AsO4<H2CrO4<HMnO4
(2)因為酸性H3PO3>H3AsO3,則H3PO3中非羥基氧的數(shù)目應(yīng)大于H3AsO3,且H3AsO3為弱酸,所以可以推知H3AsO3沒有非羥基氧,其分子結(jié)構(gòu)分別為:;
故答案為:;
(3)H2CO3中非羥基氧數(shù)目為1,應(yīng)為中強酸,與通常認為碳酸是弱酸不一致;二氧化碳在水中溶解度不大,二氧化碳與水的反應(yīng)是可逆反應(yīng),所以碳酸為弱酸其可能原因是由于溶于水的那部分CO2并不能完全轉(zhuǎn)化為H2CO3;
故答案為:中強;不一致;溶于水的那部分CO2并不能完全轉(zhuǎn)化為H2CO3
點評:本題考查了含有酸酸性的比較,注意對題中信息的提取和應(yīng)用,明確含氧酸強弱的判斷方法即可解答,題目難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、NH4Cl溶液可用于去除鐵銹
B、用硫酸清洗鍋中的水垢(主要成分為Mg(OH)2和CaCO3
C、將直徑為10-9~10-7m的顆粒均勻分散于水中形成的體系具有丁達爾現(xiàn)象
D、實驗室從海帶中提取碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過濾→氧化→萃取→…

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式錯誤的是( 。
A、Fe(OH)2溶液中加入HNO3溶液:Fe(OH)2+2H+═2H2O+Fe2+
B、鹽酸除去銅器表面的銅綠:Cu2(OH)2CO3+4H+═3H2O+2Cu2++CO2
C、氯氣可以降低的SO2的漂白性:SO2+Cl2+2H2O═2Cl-+4H++SO42-
D、CO2通入飽和碳酸鈉溶液:CO2+CO32-+2Na++H2O═2NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以石墨棒作電極,電解氯化銅溶液,若電解時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是1.505×1023,則此時在陰極上析出銅的質(zhì)量是(  )
A、8gB、16g
C、32gD、64g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)△H=+57kJ?mol-1,在溫度為T1、T2時,平衡體系中NO2的體積分數(shù)隨壓強變化曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、A、C兩點的反應(yīng)速率:A>C
B、A、C兩點氣體的顏色:A深,C淺
C、由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法
D、A、C兩點氣體的轉(zhuǎn)化率:A>C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是短周期元素組成的非金屬單質(zhì)A、B、C、D,其中B、C、D在常溫常壓下是氣體,其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(有關(guān)反應(yīng)的條件及生成的H2O已略去),E是形成酸雨的污染物之一,F(xiàn)是常見的四原子10電子分子,化合物L(fēng)具有漂白性,可由Cl2與NaOH溶液反應(yīng)而制得.化合物J由兩種元素組成,其相對分子質(zhì)量為32.
請按要求填空:
(1)寫出F的電子式
 
,B的分子式
 
,C的結(jié)構(gòu)式
 

(2)在101kPa,25℃,16g 液態(tài)J在B中完全燃燒生成氣體C,放出312kJ熱量,則J和B反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
 

(3)寫出將E通入L的溶液中的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國規(guī)定飲用水質(zhì)量標準必須符合下表所示要求:
項目 pH Ca2+、Mg2+總濃度 細菌個數(shù)
相關(guān)值 6.5~8.5 <0.0045mol?L-1 <100個?mL-1
如圖是源水處理成自來水的工藝流程示意圖.

(1)源水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-、Cl-等,加入石灰后生成Ca(OH)2,進而發(fā)生若干復(fù)分解反應(yīng),在一級沉降池中所得沉淀的主要成分為
 
 和
 
 (化學(xué)式).
(2)FeSO4?7H2O是常用的凝聚劑,它在水中最終生成膠狀Fe(OH)3沉淀.凝聚劑除去懸浮固體顆粒的過程
 
(填寫編號).
①只是物理過程;    ②只是化學(xué)過程;     ③是物理和化學(xué)過程.
(3)通入二氧化碳的目的是除
 
和調(diào)節(jié)pH值.
(4)Cl2的作用是
 
,這種作用是基于Cl2和水反應(yīng)的產(chǎn)物具有
 
 性,Cl2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)下列物質(zhì)中,
 
可以作為氣體Cl2的代用品.(填寫編號,多選倒扣)
①Ca(ClO)2       ②NH3(液)      ③K2FeO4       ④SO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

煤干餾后可得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦爐氣.焦炭可通過以下途徑制取聚氯乙烯等化工產(chǎn)品(如下框圖所示)

(1)寫出由電石制取乙炔的化學(xué)方程式
 

(2)聚氯乙烯制品會造成白色污染,聚氯乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為
 
.C2H4O中是否含有醛基可用
 
(填試劑名稱)來檢驗.
(3)從煤焦油中可以分離出一種重要的液態(tài)烴──苯,寫出苯與液溴在鐵存在的情況下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)取少量Fe2O3 粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
.用此飽和溶液進行以下實驗:
(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴FeCl3 溶液,繼續(xù)煮沸至
 
為止,即可制得Fe(OH)3 膠體.
(3)證明Fe(OH)3 膠體的實驗方法叫
 

(4)向制得Fe(OH)3 膠體中加入
 
可觀察到先沉淀后又溶解的現(xiàn)象,寫出沉淀溶解的離子方程式
 

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