化學(xué)平衡:
(1)研究對(duì)象:
 

(2)平衡狀態(tài)的建立:
 

(3)化學(xué)平衡狀態(tài)的概念:
 

(4)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:
①逆:
 

②等:
 

③動(dòng):
 

④定:
 

⑤變:
 

⑥同:
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,化學(xué)平衡移動(dòng)原理
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)化學(xué)平衡研究對(duì)象是所有的可逆反應(yīng);
(2)平衡狀態(tài)的建立:開(kāi)始時(shí),反應(yīng)物濃度最大、生成物濃度最小,隨著反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物濃度減小、生成物濃度增大,當(dāng)各物質(zhì)濃度不變時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);
(3)化學(xué)平衡狀態(tài)必須是在一定條件下的可逆反應(yīng)中,其本質(zhì)是正逆反應(yīng)速率相等;
(4)化學(xué)平衡狀態(tài)具有逆、等、動(dòng)、定、變、同六大特征.
解答: 解:(1)化學(xué)平衡研究對(duì)象是所有的可逆反應(yīng),常見(jiàn)的化學(xué)平衡狀態(tài)有:化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)電離平衡、鹽類水解平衡、難溶物溶解平衡,故答案為:可逆反應(yīng);
(2)平衡狀態(tài)的建立:開(kāi)始時(shí),反應(yīng)物濃度最大、生成物濃度最小,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,隨著反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物濃度減小、生成物濃度增大,當(dāng)各物質(zhì)濃度不變時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)正逆反應(yīng)速率相等,故答案為:開(kāi)始時(shí),反應(yīng)物濃度最大、生成物濃度為0,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,正反應(yīng)速率減小、逆反應(yīng)速率增大,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)濃度不變,正逆反應(yīng)速率相等;
(3)化學(xué)平衡狀態(tài)指在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài),故答案為:在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài);
(4)化學(xué)平衡狀態(tài)具有逆、等、動(dòng)、定、變、同六大特征,
①逆:指可逆反應(yīng);
②等:指v(正)=v(逆)≠0;
③動(dòng):指動(dòng)態(tài)平衡;
④定:指平衡混合物中百分含量不變;
⑤變:指改變平衡條件,平衡就會(huì)改變,建立新平衡;
⑥同:指只要外界條件相同,達(dá)到平衡時(shí)的效果都相同;
故答案為:①逆:指可逆反應(yīng);
②等:指v(正)=v(逆)≠0;
③動(dòng):指動(dòng)態(tài)平衡;
④定:指平衡混合物中百分含量不變;
⑤變:指改變平衡條件,平衡就會(huì)改變,建立新平衡;
⑥同:指只要外界條件相同,達(dá)到平衡時(shí)的效果都相同.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)特點(diǎn)、概念、建立過(guò)程、研究對(duì)象等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查基本概念、基本理論,明確概念及特征中的關(guān)鍵詞即可解答,知道化學(xué)平衡本質(zhì)與標(biāo)志的區(qū)別,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,物質(zhì)的量為0.5mol的是( 。
A、3.01×1022個(gè)鐵原子
B、8g氧氣
C、61.25g氯酸鉀
D、1.51×1023個(gè)氧分子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W為常見(jiàn)含有相同電子數(shù)的離子或分子,其中X有5個(gè)原子核,這些微粒與一氧化氮間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去).
(1)Z→NO反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
.液態(tài) Z與水的電離相似,其中存在的電子數(shù)相同的兩種微粒是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)Z的化學(xué)試劑及現(xiàn)象是:
化學(xué)試劑現(xiàn)象
方法一
 
 
方法二
 
 
(3)由構(gòu)成X、Y的三種元素所組成的一種離子化合物,且三種元素原子數(shù)之比為2:4:3,該離子化合物是
 
(填寫(xiě)化學(xué)式),其0.1mol/L的該溶液顯酸性,則該溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="0pl6qdf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)一定條件下,Z與一氧化氮或二氧化氮反應(yīng)均可生成兩種很穩(wěn)定的產(chǎn)物.若有二氧化氮與Z的混合氣體20mL在該條件下反應(yīng),實(shí)際參加反應(yīng)的二氧化氮比Z少2mL,則原混合氣兩者的體積比是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)立方烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,每個(gè)頂點(diǎn)是一個(gè)碳原子.則:
①其分子式為
 

②它的一氯取代物有
 
種.
③它的二氯取代物有
 
種.
(2)下列所給的幾種物質(zhì)中屬于芳香烴的是
 


(3)屬于苯的同系物的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO還原氧化鐵(工業(yè)煉鐵):化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Pt和Zn為電極材料埋入人體內(nèi)作為心臟起搏器的功能,它跟人體的體液中含有一定濃度的溶解O2、H+和Zn2+進(jìn)行作用.
其正極的反應(yīng)式為
 
,負(fù)極的反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可用來(lái)干燥氨氣的有( 。
A、濃硫酸B、堿石灰
C、氯化鈣D、五氧化二磷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某些鹽在溶液中結(jié)晶時(shí),析出的晶體是結(jié)晶水合物.下表記錄了t℃的4份相同的硫酸銅溶液中加入的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量以及析出的硫酸銅晶體(CuSO4?5H2O)的質(zhì)量(溫度維持不變)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)加入4.6g無(wú)水硫酸銅時(shí),析出硫酸銅晶體的質(zhì)量為(  )
硫酸銅
加入的無(wú)水硫酸銅(g)2.54.06.08.0
析出的硫酸銅晶體(g)0.102.86.410.0
A、3.42g
B、3.88g
C、6.82g
D、2.56g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

定向爆破建筑物時(shí),應(yīng)同時(shí)切斷鋼筋和炸碎水泥,除適宜的炸藥外,還需用( 。
A、氧炔焰B、鋁熱劑
C、液氯D、電弧

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