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下列物質的工業(yè)制取與海水的綜合利用無關的是（　�。�
A、鎂B、氫氧化鈉C、溴D、粗硅
考點：海水資源及其綜合利用
專題：元素及其化合物
分析：A、海水中含有豐富的鎂元素，電解氯化鎂制備金屬鎂；
B、電極飽和食鹽水是氯堿工業(yè)生產氫氧化鈉、氯氣和氫氣；
C、溴元素是海洋元素，工業(yè)應用提取溴；
D、粗硅是利用二氧化硅和焦炭高溫反應生成，與海水資源無關．
解答： 解：A、海水中含有豐富的鎂元素，電解熔融氯化鎂制備金屬鎂，與海水的綜合利用有關，故A不符合；
B、電極飽和食鹽水是氯堿工業(yè)生產氫氧化鈉、氯氣和氫氣，與海水的綜合利用有關，故B不符合；
C、溴元素是海洋元素，工業(yè)應用提取溴，與海水的綜合利用有關，故C不符合；
D、粗硅是利用二氧化硅和焦炭高溫反應生成，與海水資源無關，故D符合；
故選D．
點評：本題考查了海水資源利用和工業(yè)生產的原理和分析，掌握基礎是關鍵，題目較簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

甲烷和白磷均為正四面體結構，判斷甲烷和白磷分子中化學鍵的鍵角關系（　�。�
A、前者小于后者
B、前者大于后者
C、二者相等
D、無法判斷

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關實驗的操作、原理和現象，正確的是（　　）
A、潤洗酸式滴定管時應從滴定管上口加入3～5mL所要盛裝的酸溶液，傾斜著轉動滴定管，使液體潤濕其內壁，再從上口倒出，重復2～3次
B、基于硫代硫酸鈉與稀硫酸反應生成S和SO2，在定量測定反應速率時，既可用S對標記遮蓋法，也可用排水法測SO2體積，計算出其的反應速率
C、為驗證鹽橋的作用，在兩個燒杯中分別盛適量硫酸亞鐵銨溶液和稀酸性高錳酸鉀溶液，分別插入石墨棒用導線與電流計相連，然后用裝有K2SO4飽和溶液的瓊脂的U型管兩端插入兩個燒杯中，電流計偏轉，一段時間后高錳酸鉀溶液褪色
D、紙層析法分離鐵離子和銅離子的實驗中，應沿試管壁小心地將展開劑慢慢倒入試管底部

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科目：高中化學 來源： 題型：

1986年在瑞士蘇黎世工作的兩位科學家發(fā)現一種性能很好的金屬氧化物  超導體，使超導工作取得突破性進展，為此兩位科學家獲得了1987年的諾貝爾物理學獎．實驗測定表明，其晶胞結構如圖所示：根據所示晶胞結構，推算晶體中Y、Cu、Ba和O的個數比，確定其化學式（　�。�
A、YBa2Cu2O5
B、YBa2Cu3O7
C、YBaCu3O6
D、YBa2Cu2O7

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科目：高中化學 來源： 題型：

近期國內外大量的研究表明，火災中絕大多數人的第一死因并非高溫烘烤或火燒，而是慌亂奔跑時吸入煙霧中毒．且起火的建筑裝修越豪華，這一點越明顯．聚氯乙烯是制作裝修材料的最常用原料，失火時聚氯乙烯在不同的溫度下，發(fā)生一系列復雜的化學變化，產生大量有害氣體，其過程大體如下：

火災中由聚氯乙烯產生的有害氣體有很多種，其中含量最大的是（　　）
A、HCl
B、CO
C、C6H6
D、CO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關硫及其氧化物的說法正確的是（　�。�
A、硫俗稱硫黃，易溶于水，微溶于酒精和二硫化碳
B、SO2能使酸性KMnO4溶液或新制氯水褪色，顯示了SO2的漂白性
C、鑒別SO2和CO2可把氣體分別通入澄清石灰水中觀察現象
D、SO2能與堿反應生成鹽和水，說明SO2是酸性氧化物

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質相互作用，生成物不隨反應條件或反應物的用量變化而變化的是（　�。�
A、AlCl3溶液和NaOH溶液
B、AlCl3溶液和濃氨水
C、Al與H2SO4
D、Cu與硝酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

同溫同壓下，2mol NO與1mol NO2具有相同的（　　）
A、氧原子個數B、原子個數
C、體積D、分子數

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科目：高中化學 來源： 題型：

關于元素周期表，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、在金屬元素與非金屬元素的分界線附近可以尋找制備半導體材料的元素
B、在過渡元素中可以尋找制備催化劑及耐高溫和耐腐蝕的元素
C、所有的族都是由金屬元素和非金屬元素共同組成的
D、現有元素周期表包括18個縱列，共16個族

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