Cl2是紡織工業(yè)中常用的漂白劑，Na2S2O3可作為漂白布匹后的“脫氯劑”， S2O32-與Cl2反應(yīng)的產(chǎn)物之一為SO42一。下列說法中，錯誤的是    (    )

 A．該反應(yīng)中的氧化劑是C12   

B．SO2與氯水的漂白原理相同，所以可用S02做紡織工業(yè)的漂白劑

C．上述反應(yīng)中，每生成1 mol SO42一，可脫去2 mol C12   

D．根據(jù)該反應(yīng)可判斷還原性：S2O32->C1—

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作或裝置(略去部分夾持儀器)正確的是(　　)

A．配制溶液     B．中和滴定        C．制備乙酸乙酯          D．制備收集干燥的氨氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


乙酸異戊酯是組成蜜蜂信息素的成分之一，具有香蕉的香味。實驗室制備乙酸異戊酯的反應(yīng)、裝置示意圖和有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實驗步驟：

在A中加入4.4 g異戊醇、6.0 g乙酸、數(shù)滴濃硫酸和2～3片碎瓷片。開始緩慢加熱A，回流50 min。反應(yīng)液冷至室溫后倒入分液漏斗中，分別用少量水、飽和碳酸氫鈉溶液和水洗滌；分出的產(chǎn)物加入少量無水MgSO4固體，靜置片刻，過濾除去MgSO4固體，進(jìn)行蒸餾純化，收集140～143 ℃餾分，得乙酸異戊酯3.9 g。

回答下列問題：

(1)儀器B的名稱是________________。

(2)在洗滌操作中，第一次水洗的主要目的是____________________________________，第二次水洗的主要目的是________________。

(3)在洗滌、分液操作中，應(yīng)充分振蕩，然后靜置，待分層后________(填標(biāo)號)。

a．直接將乙酸異戊酯從分液漏斗的上口倒出

b．直接將乙酸異戊酯從分液漏斗的下口放出

c．先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙酸異戊酯從下口放出

d．先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙酸異戊酯從上口倒出

(4)本實驗中加入過量乙酸的目的是___________________________________________。

(5)實驗中加入少量無水MgSO4的目的是________。

(6)在蒸餾操作中，儀器選擇及安裝都正確的是________(填標(biāo)號)。

　　　a．　　　　　　　　　　　　b.

　　　c．　　　　　　　　　　　　d.

(7)本實驗的產(chǎn)率是________(填標(biāo)號)。

a．30%  　b．40%  c．60%  d．90%

(8)在進(jìn)行蒸餾操作時，若從130 ℃便開始收集餾分，會使實驗的產(chǎn)率偏__________(填“高”或“低”)，其原因是______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


2014年2月，我國中東部地區(qū)遭遇嚴(yán)重的霧霾天氣，京津冀地區(qū)的空氣污染級別高達(dá)6級，PM2．5值逼近1000（“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物）.下列有關(guān)環(huán)境污染與防護(hù)的說法正確的是    (    )

    A．CO，、NO、NO2都是大氣污染氣體，在空氣中能穩(wěn)定存在

    B．使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一

    C．PM2．5屬于膠體，可以通過靜電除塵裝置除去

    D．治理汽車尾氣中的CO和NO2，可以通過催化轉(zhuǎn)化裝置，轉(zhuǎn)化成無毒的C02和NH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組離子或分子在溶液中能大量共存，且滿足相應(yīng)要求的是    (．  )

選項

離子或分子

要求

A

K＋ 、NO3－、Cl－、HS－

c(K＋)＜c(Cl－)

B

Fe3＋、NO3－、SO32－、Cl－

滴加鹽酸立即有氣體產(chǎn)生

C

NH4＋、Al3＋、SO42－、CH3COOH

滴加NaOH溶液立即有氣體產(chǎn)生

D

N a＋、HCO3－、Mg2＋、SO42－

逐滴滴加氨水立即有沉淀產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


觀察是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種基本方法．一同學(xué)將一小塊金屬鈉露置于空氣中，觀察到下列現(xiàn)象：銀白色→①變灰暗→②變白色→③出現(xiàn)液滴→④白色固體，下列說法中正確的是    (  )

A．①發(fā)生了氧化還原反應(yīng)                         

B．②變白色是因為生成了碳酸鈉

C．③是碳酸鈉吸收空氣中的水蒸氣形成了溶液       

D．④只發(fā)生物理變化   

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 (1)向MnSO4和硫酸的混合溶液里加入K2S208(過二硫酸鉀)，溶液中會發(fā)生如下反應(yīng)：Mn2++ S2082-+H2O→MnO4-+SO42一十H+該反應(yīng)常用于檢驗Mn2+的存在。其特征現(xiàn)象是                    。

若反應(yīng)中有0．1 mol還原劑參加反應(yīng)，則消耗氧化劑的物質(zhì)的量為                       mol。

(2)若該反應(yīng)所用的硫酸錳改為氯化錳，當(dāng)它跟過量的過硫酸鉀反應(yīng)時，除有高錳酸鉀、硫酸鉀、硫酸生成外，其他的生成物還有                  。

(3)將NaBiO3固體(黃色微溶)加入到MnSO3和H2S04的混合溶液里加熱，固體溶解變?yōu)槌吻迦芤�，發(fā)生如下反應(yīng)：

     NaBi03+    MnSO4+     H2S04→   Na2S04+     Bi2(S04)3+      NaMnO4+    H2O

①配平上述反應(yīng)的化學(xué)方程式；

②上述反應(yīng)中還原產(chǎn)物是                。

③用單線橋表示該氧化還原反應(yīng)                                                 

（4）S2O82-在一定條件下，可轉(zhuǎn)變?yōu)镾2O32-，寫出往K2S2O3中滴加稀硫酸的離子方程式：

                                                                                

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


分子式為C3H6Cl2的有機(jī)物，發(fā)生一氯取代反應(yīng)后，可生成2種同分異構(gòu)體，則原C3H6Cl2    應(yīng)是                  

       A．1，2—二氯丙烷                                 B．1，1—二氯丙烷 

       C．1，3—二氯丙烷                                 D．2，2—二氯丙烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)的敘述不正確的是   

    A．形成酸雨的主要物質(zhì)是硫的氧化物和氮的氧化物

    B．大氣污染物主要來自化石燃料燃燒和工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣

    C．綠色化學(xué)的核心就是如何對被污染的環(huán)境進(jìn)行無毒無害的治理

    D．水華、赤潮等水體污染主要是由含氮、磷的生活污水任意排放造成的

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