已知實(shí)驗(yàn)室配制500 mL 0.5 mol?L－1的NaC1溶液，有如下操作步驟：

①把稱(chēng)量好的NaC1晶體放入小燒懷中，加適量蒸餾水溶解；

②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入500 mL容量瓶中；

③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1 cm ～ 2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線(xiàn)相切；

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻；

⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻。

操作步驟的正確順序?yàn)?/p>

A.①②④③⑤    B.①④②③⑤    C.④③⑤①②    D.②①④③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用比色法測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)含鐵量100 mg/片的抗貧血藥片劑。已知實(shí)驗(yàn)室有以下儀器：100 mL容量瓶、500 mL容量瓶、酸式滴定管、堿式滴定管，其他儀器任選，1×10-3 mol·L-1 Fe3+標(biāo)準(zhǔn)溶液，其他試劑若干。

（1）補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素均為亞鐵化合物，而不用三價(jià)鐵的化合物，這是因?yàn)開(kāi)_________。

A.Fe3+易水解生成Fe（OH）3，不利于吸收

B.Fe3+易被還原成Fe2+，不便于在空氣中保存

C.Fe3+有強(qiáng)氧化性，對(duì)人體有腐蝕、刺激作用

D.三價(jià)鐵有毒

（2）比色實(shí)驗(yàn)必須用到的專(zhuān)用儀器是；

實(shí)驗(yàn)前必須檢漏的儀器是__________；

必須用待裝液潤(rùn)洗的儀器是__________；

取用Fe3+標(biāo)準(zhǔn)液要選__________滴定管。

（3）Fe3+易水解，使溶液顯__________性，溶液越稀Fe3+的水解百分比越__________，因此要加入__________溶液調(diào)節(jié)pH。

（4）該同學(xué)分別取1 mL、2 mL、4 mL、8 mL標(biāo)準(zhǔn)Fe3+溶液配制成25 mL標(biāo)準(zhǔn)色階，并標(biāo)號(hào)為1、2、3、4。為便于與標(biāo)準(zhǔn)色階比較，如用1片該藥品配制待測(cè)液，應(yīng)選用__________mL容量瓶，溶解藥片時(shí)，先加少量水溶解，再加入2 mL 1∶1 HNO3，并加鹽，目的是____________________。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)待測(cè)液與色階3顏色最接近，該藥品的鐵元素含量是否達(dá)到3標(biāo)準(zhǔn)值？__________（填“是”或“否”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市四校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)中常用的儀器：

A.       B.        C.        D.

（1）寫(xiě)出序號(hào)所代表的儀器的名稱(chēng)：B___________；C___________；D___________

實(shí)驗(yàn)室要配制500 mL 0.2 mol/L NaOH溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)取氫氧化鈉，其質(zhì)量為_(kāi)______________g。

（3）下列主要操作步驟的正確順序是_______________（填序號(hào)）。

①稱(chēng)取一定質(zhì)量的氫氧化鈉，放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解；

②“定容”

③待冷卻至室溫后，將溶液轉(zhuǎn)移到500 mL 容量瓶中；

④蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻；

⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2—3次，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中。

（4）在配制過(guò)程中，其他操作都是正確的，下列操作會(huì)引起所配濃度偏高的是__________。

①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒               ②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面

③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水       ④定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)

⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容

（5）寫(xiě)出步驟②“定容”的具體操作：                                        

（6）海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。某學(xué)生課

外活動(dòng)小組欲從海藻中提取碘，設(shè)計(jì)如下的流程：

（已知過(guò)程②中反應(yīng)的離子方程式為：2I－ + Cl2 = 2Cl－ + I2）

Ⅰ.指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)：①         ， ③            。

Ⅱ.提取碘的過(guò)程中，可選擇的有機(jī)溶劑是         (填序號(hào)) 。

A、酒精       B、醋酸        C 、四氯化碳 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)驗(yàn)室配制500 mL 0.5 mol?L－1的NaC1溶液，有如下操作步驟：

①把稱(chēng)量好的NaC1晶體放入小燒懷中，加適量蒸餾水溶解；

②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入500 mL容量瓶中；

③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1 cm ～ 2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線(xiàn)相切；

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻；

⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻。

本實(shí)驗(yàn)用到的基本實(shí)驗(yàn)儀器有天平藥匙燒杯量筒，還應(yīng)選擇

A. 玻璃棒、容量瓶膠頭滴管        B. 玻璃棒、 300mL容量瓶、膠頭滴管

C. 500mL容量瓶膠頭滴管           D.玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)驗(yàn)室配制500 mL 0.5 mol?L－1的NaC1溶液，有如下操作步驟：

①把稱(chēng)量好的NaC1晶體放入小燒懷中，加適量蒸餾水溶解；

②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入500 mL容量瓶中；

③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1 cm ～ 2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線(xiàn)相切；

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻；

⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻。

現(xiàn)有下列敘述：

①某同學(xué)仰視容量瓶刻度線(xiàn)滴加蒸餾水而定容，則所配溶液濃度偏高

② 沒(méi)有進(jìn)行操作步驟④，則所配溶液濃度偏低

③轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，玻璃棒靠在容量瓶刻度線(xiàn)以上，則所配溶液濃度偏低

④溶質(zhì)溶解后放熱，沒(méi)有恢復(fù)至室溫即轉(zhuǎn)移，則所配溶液濃度偏高

其中錯(cuò)誤的是

A. ①③      B.①④      C.③      D.①

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