已知在的溶液中存在著如下平衡：

                （橙色）           （黃色）

加入下列物質(zhì)能使溶液變?yōu)槌壬氖?/p>

       A. 氨水      B. 硫酸      C.          D. 水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述不正確的是

A．NH3易液化，液氨常用作制冷劑

B．與銅反應(yīng)時(shí)，濃硝酸被還原成NO2而稀HNO3被還原成NO，所以稀HNO3氧化性強(qiáng)于濃HNO3

C．氨鹽受熱易分解，因此貯存氨態(tài)氮肥時(shí)要密封保存，并放在陰涼通風(fēng)處

D．氨水逐滴滴加到硝酸銀溶液中，先出現(xiàn)沉淀，后沉淀溶解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與此理念相違背的是（    ）       

A．在食品中大量添加苯甲酸鈉等防腐劑，延長其保質(zhì)期

B．將“地溝油”制成肥皂，可以提高資源的利用率

C．加快高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù)的開發(fā)，緩解能源危機(jī)

D．用“三層復(fù)合石頭紙”替代木漿紙，減少樹木砍伐

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

已知：

① Mg(s)＋Cl2 (g)＝MgCl2 (s) △H＝－641 kJ·mol－1

② Cl2(g)＋1/2Ti (s)＝1/2TiCl4 (l) △H＝－385 kJ·mol－1

（1）鈦白粉是利用TiO2＋發(fā)生水解生成鈦酸（H2TiO3）

沉淀，再煅燒沉淀制得的。TiO2＋發(fā)生水解的離子

方程式為 。

（2）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃下進(jìn)行，還生成一種可燃

性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

反應(yīng)Ⅱ的熱化學(xué)方程式為 。

（3）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有 。

（4）在800℃～1000℃時(shí)電解TiO2也可制得海綿鈦，裝置如右圖所示。圖中b是電源的 極，陰極的電極反應(yīng)式為 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 廢電池造成污染的問題日益受到關(guān)注，集中處理廢電池的首要目的是

    A. 回收石墨電極        B. 回收電池外殼的金屬材料

C. 防止電池中滲泄的電解液腐蝕其他物品

D. 防止電池中汞、鎘和鉛等重金屬離子對土壤和水源的污染

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某原電池裝置如下圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是

    A. 作正極，發(fā)生氧化反應(yīng)        B. 負(fù)極反應(yīng)：

C. 工作一段時(shí)間后，兩燒杯中溶解均不變D. 工作一段時(shí)間后，溶液中增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


大氣污染問題已成影響環(huán)境的重要因素，有人想利用2CO(g)＋SO2(g)2 CO2 (g) ＋S (g)   ΔH= +8.0 kJ·mol-1的反應(yīng)來減少污染，使用新型催化劑加快反應(yīng)。下列有關(guān)該反應(yīng)過程的能量變化示意圖正確的是 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，下列能量中表示活化能的是 (    )

A．E1       B．E2    C．E3            D．E4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某溶液中可能含有H＋、NH、Mg2＋、Fe3＋、Al3＋、SO、HCO等離子中的一種或幾種。當(dāng)向該溶液中加入一定物質(zhì)的量的NaOH溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入NaOH溶液的體積變化如下圖所示。

(1)原溶液中一定含有                    ，一定不含有              ；

(2)cd段發(fā)生的離子反應(yīng)為                                     ；

(3)原溶液中物質(zhì)的量濃度最大的陽離子與原溶液中的陰離子的物質(zhì)的量之比為                          。

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