加熱KMnO4，收集到aL氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況），反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為b mol，則標(biāo)準(zhǔn)狀況的氣體摩爾體積Vm（L/mol）可以表示為（　�。�
A、
b
2a
B、
2a
b
C、
4a
b
D、
b
4a
考點(diǎn)：物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算
專題：計(jì)算題
分析：加熱KMnO4，發(fā)生：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，由方程式可知，每生成1mol氧氣，則轉(zhuǎn)移4mol電子，以此解答．
解答： 解：加熱KMnO4，發(fā)生：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑～4個(gè)電子，
                     1mol      4mol
                     n         bmol
則氧氣的物質(zhì)的量為n=
b
4
mol，
V（O2）=n?Vm=
b
4
×Vm=a，則Vm=
4a
b
；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查方程式的相關(guān)計(jì)算，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查，注意根據(jù)相關(guān)方程式計(jì)算，把握轉(zhuǎn)移電子和生成氣體體積的關(guān)系為解答該題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)地區(qū)產(chǎn)生的大量農(nóng)作物秸稈將作如何處理的問題備受關(guān)注．化學(xué)科學(xué)將在能源和資源的合理開發(fā)、安全應(yīng)用方面大顯身手．下列處理農(nóng)作物秸稈的方法中不正確的是（　�。�
A、出售給工廠作工業(yè)原料
B、就地焚燒制成草木灰作植物的鉀肥
C、應(yīng)用有關(guān)化學(xué)原理制取沼氣和有機(jī)肥料
D、應(yīng)用有關(guān)化學(xué)原理制成優(yōu)質(zhì)牲畜飼料

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表中所列的都是烷烴，它們的一鹵取代物均只有一種，分析下表中各項(xiàng)的排布規(guī)律，按此規(guī)律排布第6項(xiàng)應(yīng)為（　　）
12345…
CH4C2H6C5H12C8H18……
A、C14H30
B、C17H36
C、C20H42
D、C26H54

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1L某氣體的質(zhì)量為1.25g，則該氣體可能是（　�。�
A、H2
B、N2
C、O2
D、CO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列文字表述與反應(yīng)方程式對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、溴乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗(yàn)其中的溴元素：Br-+Ag+=AgBr↓
B、用醋酸除去水垢：CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑
C、實(shí)驗(yàn)室用液溴和苯在催化劑作用下制溴苯：+Br2
FeBr3
+HBr
D、乙醛溶液與足量的銀氨溶液共熱CH3CHO+2[Ag（NH3）2]++2OH-
△
CH3COO-+NH+4+2Ag↓+3NH3+H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物中，室溫下呈氣態(tài)的有機(jī)物有（　�。�
A、一種B、兩種C、三種D、四種

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NA代表阿伏加德常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在同溫同壓時(shí)，相同體積的任何氣體單質(zhì)所含的原子數(shù)目相同
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LH2O含有的分子數(shù)為1 NA
C、在常溫常壓下，11.2L氮?dú)馑脑訑?shù)目為NA
D、1.8g的NH4+離子中含有的電子數(shù)為 NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

炒河蝦由青色變成紅色，一同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能是河蝦體內(nèi)某種物質(zhì)在加熱的時(shí)候發(fā)生顏色的改變．就這位同學(xué)的做法而言，這應(yīng)該屬于科學(xué)探究步驟中的（　　）
A、實(shí)驗(yàn)B、觀察C、假設(shè)D、分類

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的下列做法或想法中，正確的是（　�。�
A、小紅提出：呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少
B、取用石灰水時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中未說(shuō)明用量，小東取了1.5ml
C、亮亮認(rèn)為在人呼出的氣體中有一氧化碳
D、小紅認(rèn)為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案