A. | 增大A的濃度或減少C的濃度 | B. | 縮小容器的容積或加入催化劑 | ||
C. | 升高溫度或增大壓強(qiáng) | D. | 移走部分D |
分析 反應(yīng)的特點(diǎn)是氣體的計(jì)量數(shù)之和左右相等,且正反應(yīng)放熱,由圖象可知a、b的反應(yīng)速率不同,但達(dá)到同一平衡狀態(tài),以此解答該題.
解答 解:在反應(yīng)A(g)+2B(g)═3C(g)+D(s)中,氣體反應(yīng)物與氣體生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等,則增大壓強(qiáng)反應(yīng)速率增大,但平衡不移動(dòng),由圖象可知a、b的反應(yīng)速率不同,但達(dá)到同一平衡狀態(tài),說(shuō)明縮小容器的體積或加入催化劑都可實(shí)現(xiàn)圖中轉(zhuǎn)化,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的影響,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高考常見(jiàn)題型,注意把握反應(yīng)的特點(diǎn)以及圖象曲線(xiàn)的變化趨勢(shì),為解答該題的關(guān)鍵,難度不大,答題時(shí)注意審題,把握題給信息.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | |
c(N2O4) | 0.100 | c1 | 0.050 | c3 | a | b |
c(NO2) | 0.000 | 0.060 | c2 | 0.120 | 0.120 | 0.120 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
A | B | C | |
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) | 含氧酸 | 分散系 | (3)硝酸鹽 |
不屬于該類(lèi)別的物質(zhì) | (1)HCl | (2)水 | Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的穩(wěn)定性與分子間作用力的大小無(wú)關(guān) | |
B. | BF3、NCl3、H2O分子中所有原子都滿(mǎn)足最外層為8電子結(jié)構(gòu)的是NCl3 | |
C. | NH4+和CH4屬于等電子體,立體構(gòu)型都是正四面體 | |
D. | 在[Cu(NH3)4]2+離子中,Cu2+給出孤對(duì)電子,NH3提供空軌道 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在該條件下M點(diǎn)X平衡轉(zhuǎn)化率為$\frac{9}{11}$ | |
B. | 壓強(qiáng)大小有P3>P2>P1 | |
C. | 平衡后加入高效催化劑使氣體相對(duì)分子質(zhì)量增大 | |
D. | 升高溫度,該反應(yīng)平衡常數(shù)K減小 |
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