科目:高中化學 來源:2015-2016學年四川省雅安市高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是電解足量CuCl2溶液的裝置,其中a、b為石墨電極,則下列判斷中,正確的是
A.a是陰極
B.電解過程中溶質的濃度不變
C.電解過程中b極質量減少
D.陽極與陰極上的產物的物質的量之比為1∶1
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:實驗題
已知:①溴乙烷的沸點38.4 ℃;
②NaBr+H2SO4(濃)NaHSO4+HBr↑;
③2HBr+H2SO4(濃)Br2+SO2↑+2H2O。
實驗室制備溴乙烷(C2H5Br)的裝置如下圖,步驟如下:
①檢查裝置的氣密性,向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冰水;
②在圓底燒瓶中加入10 mL 95%乙醇、28 mL 78%濃硫酸,然后加入研細的13 g溴化鈉和幾粒碎瓷片;
③小心加熱,使其充分反應。 回答下列問題:
(1)實驗室用乙醇、濃硫酸、溴化鈉制取溴乙烷的總反應的化學方程式為:____________________。
(2)反應時若溫度過高,可看到有紅棕色氣體產生,該氣體化學式為:________。
(3)為了更好地控制溫度,除用圖示的小火加熱外,更好的加熱方式為________________。
(4)①反應結束后,U形管內粗制的C2H5Br呈棕黃色。為了除去粗產品中的雜質,可以選擇下列試劑中的________(填字母),所需的主要玻璃儀器為________________。
A.NaOH溶液 B.Na2SO3溶液 C.CCl4
②要進一步制得純凈的C2H5Br,可用水洗,然后______________(填操作名稱,下同),再加入無水CaCl2,最后進行__________________。
(5)下列幾項實驗步驟,可用于檢驗溴乙烷中溴元素,其正確的操作順序是:取少量溴乙烷,然后_____(填序號)。
①加熱 ②加入AgNO3溶液 ③加入稀HNO3酸化 ④加入NaOH溶液 ⑤冷卻。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
與CH2=CH2 ? CH2Br—CH2Br的變化屬于同一反應類型的是( )
A.C2H5Cl ? CH2=CH2
B.CH3CHO ? C2H5OH
C.
D.CH3COOH ? CH3COOC2H5
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年陜西省高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)上用甲苯生產對-羥基苯甲酸乙酯:,下列反應①—⑥是其合成過程,其中某些反應條件及部分反應物或生成物未注明。
回答下列問題:
(1)有機物A的結構簡式為___________________。A的名稱為 。
(2)反應①的化學方程式是:____________________________________。
(3)試劑x是___________。
(4)反應⑥的化學方程式是:_____________________________________。
(5)合成路線中設計③、⑤兩步反應的目的是_____________
(6)CH3O--COOH的同分異構體中,既能與NaHCO3發(fā)生反應,又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的共有 種,其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為2∶2∶2∶1∶1的為 (寫結構簡式)。
(7)已知:,寫出以苯酚和乙醇為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用)。合成路線流程圖例如下:
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年陜西省高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機物的結構簡式ClCH2CH2-CH=CH-CHO,該有機物不可能發(fā)生的化學反應是( )
A.水解 B.酯化 C.氧化 D.加成
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年陜西省高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有機物可以形成順反異構的是:( )
A.丙烯
B.1-氯-1-丙烯
C.2-甲基-2-丁烯
D.2,3-二甲基-2-丁烯
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年陜西省高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質間的反應與反應類型不相符的是( )
A.乙烯與溴水(加成反應)
B.苯與濃硝酸(取代反應)
C.乙醇與乙酸制乙酸乙酯(酯化反應)
D.乙醇在銅、銀等催化劑存在下與氧氣(取代反應)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年吉林省高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
1999年,世界重大科技成果之一是超鈾元素的發(fā)現(xiàn),它有力地支持了“穩(wěn)定島”假說,原子X的中子數與電子數之差為
A.0 B.57 C.118 D.175
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