分析 由圖可知,A中發(fā)生Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,探究二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),B中品紅褪色可說明二氧化硫的漂白性,C中為氯水時(shí)發(fā)生Cl2+2H2O+SO2=H2SO4+2HCl,可說明二氧化硫具有還原性,最后D中NaOH溶液吸收尾氣,防止污染環(huán)境,以此來解答.
解答 解:(1)銅和濃硫酸加熱下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)B瓶中盛有品紅溶液,觀察到品紅溶液褪色,這是因?yàn)镾O2具有漂白性,C瓶中盛有新制的氯水,觀察到氯水褪色,這是因?yàn)镾O2具有還原性,
故答案為:C;B;
(3)D瓶中盛有NaOH溶液,該反應(yīng)的離子方程式為SO2+2OH-=SO32-+H2O,故答案為:SO2+2OH-=SO32-+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查二氧化硫的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 200℃時(shí),反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)=0.02 mol•L-1•min-1 | |
B. | 圖Ⅱ所知反應(yīng)xA(g)+yB(g)?zC(g)的△H<0,且a=2 | |
C. | 若在圖Ⅰ所示的平衡狀態(tài)下,再向體系中充入0.2molB和0.2molC,重新達(dá)到平衡前v(正)>v(逆) | |
D. | 在200℃時(shí),向容器中充入2mol A 和1mol B,達(dá)到平衡時(shí),A 的體積分?jǐn)?shù)大于0.5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燒堿溶液消除制硝酸工業(yè)尾氣的氮氧化物污染:NO2+NO+2NaOH═NaNO2+H2O | |
B. | 制硝酸銅:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O | |
C. | 制甲基丙烯酸甲酯(即有機(jī)玻璃): | |
D. | 制硫酸銅:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4(。┄TCuSO4+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 危險(xiǎn)化學(xué)品的試劑瓶標(biāo)簽(或包裝)一般都有特殊標(biāo)識(shí) | |
B. | 不需任何試劑即可鑒別AlCl3溶液和NaOH溶液 | |
C. | 能使灼熱CuO變紅的氣體一定是H2 | |
D. | 少量白磷保存在水中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgCl不溶于水,不能轉(zhuǎn)化為AgI | |
B. | 兩種難溶物的Ksp相差越大,難溶物就越容易轉(zhuǎn)化為更難溶的物質(zhì) | |
C. | AgI比AgCl更難溶于水,所以,AgCl可以轉(zhuǎn)化為AgI | |
D. | 常溫下,AgCl若要在NaI溶液中開始轉(zhuǎn)化為AgI,則NaI的濃度必須不低 $\frac{1}{\sqrt{1.8}}$×10-11 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣受熱分解 | B. | 乙醇燃燒 | C. | 酸堿中和 | D. | 氧化鈣溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量筒 | B. | 溫度計(jì) | C. | 環(huán)形玻璃攪拌棒 | D. | 天平 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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