(12分)下圖是一個化學(xué)過程的示意圖
回答下列問題:(1)甲池是 裝置,電極A的名稱是 。
(2)甲裝置中通入CH4的電極反應(yīng)為
乙裝置中B(Ag)的電極反應(yīng)式為 ,
丙裝置中D極的產(chǎn)物是 (寫化學(xué)式),
(3)一段時間,當(dāng)丙池中產(chǎn)生112mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體時,均勻攪拌丙池,所得溶液在25℃時的pH =_______ 。(已知:NaCl溶液足量,電解后溶液體積為500 mL)。
若要使丙池恢復(fù)電解前的狀態(tài),應(yīng)向丙池中通入 (寫化學(xué)式)。
(1)原電池 陽極
(2)CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O Ag++e-=Ag H2和NaOH
(3)12 HCl
【解析】
試題分析:(1)由圖可看出甲圖為燃料電池裝置,是原電池,通入燃料的電極為負(fù)極。通入氧氣的電極為正極。與電池的正極相連的電極A為陽極,與電池的負(fù)極相連的B電極為陰極。C為陽極,D為陰極。(2)甲裝置中由于電解質(zhì)為KOH溶液,是堿性的溶液。所以通入CH4的電極反應(yīng)式為CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O,通入氧氣的電極反應(yīng)式是O2+4e-+2H2O=4OH-.乙裝置為電解池,在乙裝置中A為陽極,B為陰極。B(Ag)的電極反應(yīng)式為Ag++e-=Ag。丙裝置為電解池, C為陽極,D為陰極。由于氧化性H+>Na+,所以在D極上發(fā)生反應(yīng):2H++2e-=H2↑.由于消耗了H+,破壞了附近的水的電離平衡,水繼續(xù)電離,最終在陰極附近產(chǎn)生大量的NaOH溶液。故D極的產(chǎn)物是H2和NaOH。(3)在丙中,陽極反應(yīng):2Cl-+2e-=Cl2↑;陰極反應(yīng):2H++2e-=H2,n(氣體)=0.112L÷22.4L/mol=0.005mol.所以轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為: n(e-)=0.005mol. n(OH-)=0.005mol,C(OH-)=0.005mol÷0.5L=0.01mol/L,C(H+)=10-14÷0.01=10-12mol/l,PH=12.NaOH+HCl=NaCl+H2O,n(NaOH)=n(HCl)=0.005mol.所以若要使丙池恢復(fù)電解前的狀態(tài),應(yīng)向丙池中通入HCl氣體0.005mol.
考點:考查原電池、電解池的反應(yīng)原理、電極產(chǎn)物、電極的判斷、電極式書寫
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015北京市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
合金具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機(jī)械性能。下列物質(zhì)屬于合金的是
A.水銀 B.鋼材 C.陶瓷 D.玻璃
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015內(nèi)蒙古滿洲里市高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(14分)CuSO4溶液對過氧化氫的分解具有催化作用,有同學(xué)猜想其他鹽溶液也能在這個反應(yīng)中起同樣的作用,于是他們做了以下的探究。
(1)請你幫助他們完成實驗報告:
實驗過程:在一支試管中加入5ml5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管。
實驗現(xiàn)象:①
實驗結(jié)論:FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)以知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
甲同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;
你認(rèn)為最不可能的是② 同學(xué)的猜想,理由是③ 。
(3)同學(xué)們對余下的兩個猜想,用實驗進(jìn)行了探究.請你仔細(xì)分析后填表:
實驗過程:向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl,并把帶火星的木條伸入試管。
實驗現(xiàn)象:無明顯現(xiàn)象
結(jié)論④ 。
實驗過程:向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的⑤ ,并把帶火星的木條伸入試管.
實驗現(xiàn)象:⑥ 。
結(jié)論:⑦ 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015內(nèi)蒙古滿洲里市高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng):A(氣)+3B(氣)2C(氣); ΔH<0達(dá)平衡后,將氣體混合物的溫度降低,下列敘述中正確的是
A.正反應(yīng)速率加大,逆反應(yīng)速率變小,平衡向正反應(yīng)方向移動
B.正反應(yīng)速率變小,逆反應(yīng)速率加大,平衡向逆反應(yīng)方向移動
C.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向正反應(yīng)方向移動
D.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向逆反應(yīng)方向移動
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015內(nèi)蒙古滿洲里市高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下將2mol SO2和2mol SO3氣體混合于一固定容積的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2 2SO3,平衡時SO3為n mol,在相同溫度下,分別按下列配比在上述容器中放入起始物質(zhì),平衡時SO3的物質(zhì)的量可能大于n的是
A.2 mol SO2 + 1 mol O2 B.2 mol SO2 + 1 mol O2 + 2 SO3
C.4 mol SO2 + 1 mol O2 D.3 mol SO2 + 0.5 mol O2 + 1 SO3
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省高二1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后變成CuSO4溶液,向地下深層滲透,遇到難溶的ZnS或PbS,慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)(CuS)。下列分析正確的是
A.CuS的溶解度大于PbS的溶解度
B.原生銅的硫化物具有還原性,而銅藍(lán)沒有還原性
C.CuSO4與ZnS反應(yīng)的離子方程式是Cu2++S2-===CuS↓
D.整個過程涉及的反應(yīng)類型有氧化還原反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省高二1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員最近發(fā)明了一種“水”電池,這種電池能利用淡水與海水之間含鹽量差別進(jìn)行發(fā)電,在海水中電池總反應(yīng)可表示為:5MnO2+2Ag+2NaCl===Na2Mn5O10+2AgCl
下列“水”電池在海水中放電時的有關(guān)說法正確的是
A.正極反應(yīng)式:Ag+Cl--e-===AgCl
B.每生成1 mol Na2Mn5O10轉(zhuǎn)移2 mol電子
C.Na+不斷向“水”電池的負(fù)極移動
D.AgCl是還原產(chǎn)物
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015重慶市高一上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
FeCl3和CuCl2混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,溶液中的金屬離子不可能是
A.僅有Fe2+ B.有Cu2+ 、Fe2+ 和Fe3+
C.僅有Cu2+ 和Fe2+ D.僅有 Fe3+ 和Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015湖南省長沙市望城區(qū)高二上學(xué)期期末化學(xué)文科試卷(解析版) 題型:選擇題
為了改善食品的色、香、味,我們經(jīng)常在食物中加入某些食品添加劑。下列食品添加劑的使用不合理的是
A.在烹飪食物時,加入適量食鹽
B.在飲料制作中,常加入適量的天然色素
C.在火腿制作中,加入大量亞硝酸鈉作為防腐劑
D.在烹飪魚類食物時,加入適量食醋
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