某學(xué);瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組為探究二氧化氮的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置甲中盛放濃硝酸的儀器A的名稱(chēng)是:________,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置乙、丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:
________________________________________________________________________、
________________________________________________________________________;裝置丙中的試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
________________________________________________________________________。
(3)為了探究NO的還原性,可以在裝置丁的導(dǎo)氣管C中通入一種氣體,通入的這種氣體的名稱(chēng)是____________________________________________________________。
(4)取下裝置丙中的試管D,在其中滴加FeSO4溶液,溶液變?yōu)開(kāi)_______色,為了證明鐵元素在該反應(yīng)中的產(chǎn)物,可以再在溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)開(kāi)_______色。
解析:(1)在濃硝酸與銅的反應(yīng)中,需要隨時(shí)控制濃硝酸的流量,故采用分液漏斗,而不是一般的漏斗;濃硝酸與銅反應(yīng)生成二氧化氮。
(2)二氧化氮為紅棕色氣體,能夠與水反應(yīng)生成無(wú)色的NO。
(3)NO與氧氣反應(yīng)表現(xiàn)還原性,NO被氧化為二氧化氮。
(4)試管D中的溶液為稀硝酸,稀硝酸具有氧化性,能夠?qū)嗚F離子氧化為鐵離子,鐵離子與SCN-生成紅色的物質(zhì)。
答案:(1)分液漏斗
Cu+4HNO3(濃)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
(2)生成紅棕色氣體 蒸餾水中有氣泡產(chǎn)生,生成無(wú)色氣體 3NO2+H2O===2H++2NO+NO
(3)氧氣
(4)黃 紅(或“血紅”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面有關(guān)硅的敘述中正確的是( )
A.硅的非金屬性比碳弱,在高溫下也不能跟氫氣起化合反應(yīng)
B.硅是構(gòu)成礦物和巖石的主要元素,在地殼中的含量是在所有元素中居第一位
C.硅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在自然界中可以以游離態(tài)存在
D.硅在電子工業(yè)中,是最重要的半導(dǎo)體材料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是
| 操 作 | 現(xiàn) 象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試 管中加入幾滴稀H2SO4 | 溶液顏色基本不變 | Fe(NO3)2與H2SO4不反應(yīng) |
B | 向飽和Na2CO3溶液中通人 足量CO2 | 溶液變渾濁 | 析出了NaHCO3晶體 |
C | 向棕黃色的FeCl3溶液 中加入足量的Mg粉 | 溶液變成淺綠色 | 2Fe3++Mg=2Fe2+ + Mg2+ |
D | 將Na放入CuSO4溶液中 | 有紅色固體析出 | 2Na+Cu2+==Cu+2Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)氨氣的實(shí)驗(yàn)較多,下列對(duì)這些實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)原理的分析中,正確的是( )
A.某同學(xué)將收集到的一大試管氨氣倒扣在盛滿(mǎn)水的燒杯中,充分吸收后試管中還有少量氣體,該同學(xué)用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)該氣體中可能含有氨氣
B.氨水中滴入酚酞變紅,是因?yàn)榘睔饽茈婋x出氫氧根離子
C.因氨水中的氨主要以NH3·H2O的形式存在,故25%的氨水是指每100 g氨水中含NH3·H2O 25 g
D.NH3·H2O的熱不穩(wěn)定性可以解釋實(shí)驗(yàn)室中用加熱氨水的方法制取氨氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
NO吸收治療法可快速改善SARS重癥患者的缺氧狀況,緩解病情,病毒學(xué)研究同時(shí)證實(shí),NO對(duì)SARS病毒有直接抑制作用。下列關(guān)于NO的敘述正確的是( )
A.NO是一種紅棕色氣體
B.常溫常壓下,NO能與空氣中的氧氣直接化合
C.含等質(zhì)量的氧元素的NO和CO的體積相等
D.NO難溶于水,可以用排水法收集
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
食用的花生油中含有油酸,油酸是一種不飽和脂肪酸,對(duì)人體健康有益,其分子結(jié)構(gòu)為。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.油酸的分子式為C18H34O2
B.油酸可與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)
C.1 mol 油酸可與2 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
D.1 mol 甘油可與3 mol油酸發(fā)生酯化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)表達(dá)中不正確的是( )
A.DO中,質(zhì)量數(shù)之和是質(zhì)子數(shù)之和的兩倍
B.在氮原子中,質(zhì)子數(shù)為7而中子數(shù)也為7
C.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖為
D.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一固定容積的密閉容器中,a mol/LN2和b mol/L H2反應(yīng),一定條件下經(jīng)過(guò)2min達(dá)到平衡,生成c mol/L NH3.
求:(1)用H2表示的速率是多少?
(2)N2的轉(zhuǎn)化率是多少?
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