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操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入48.48g的玻璃管中,按如圖裝置連接 | |
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是: 排盡裝置中的空氣(或氧氣) 排盡裝置中的空氣(或氧氣) |
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁 | 該現(xiàn)象說明: 該現(xiàn)象說明:有CO2氣體生成 該現(xiàn)象說明:有CO2氣體生成 |
④完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g |
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16×3 |
16×3+56×2 |
0.48g |
12g/mol |
0.96g |
16g/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 | 空氣質(zhì)量狀況 |
甲 | 55 | SO2 | II | 良 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量等級 | 空氣質(zhì)量狀況 |
55 | SO2 | Ⅱ | 良 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年福建漳州薌城中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
(12分)下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報告:
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 | 空氣質(zhì)量狀況 |
甲 | 55 | SO2 | II | 良 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江蘇省高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)下表是某城市某日的空氣質(zhì)量報告:
污染指數(shù) |
首要污染物 |
空氣質(zhì)量級別 |
空氣質(zhì)量狀況 |
55 |
SO2 |
II |
良 |
該市某校研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物SO2導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行了如下探究:
[探究實驗一]用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。
① A裝置的作用是 (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。
②實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變 色,說明SO2與水反應(yīng)生成一種酸。
③ D裝置的作用是 ,D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
[探究實驗二]往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測得所得溶液的pH 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔1 h測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸 (填“變大”或“變小”),直至恒定。說明燒杯中的溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。
[查閱資料]SO2形成酸雨的另一途徑為:SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3,SO3溶于降水生成H2SO4。則在此過程中的飄塵是作為 (填“催化劑”或“氧化劑”)。
[探究結(jié)論]SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。
[知識拓展]
(1)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為 ,是造成酸雨的另一主要原因。
(2)該市某工廠的燃料煤中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.16%,該工廠每天燃燒這種煤100噸。如果煤中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,那么這些SO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為 m3。
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