1.表是A、B、C、D、E五種有機(jī)物的有關(guān)信息.
A①能使溴的四氯化碳溶液褪色
②比例模型為
③能與水在一定條件下反應(yīng)生成C
B①由C、H兩種元素組成
②球棍模型為
C①由C、H、O三種元素組成
②能與Na反應(yīng)
③與E反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為88的酯
D①相對分子質(zhì)量比C少2
②能由C催化氧化得到
E①由C、H、O三種元素組成
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
(1)A~E中,屬于烴的是AB(填字母).
(2)A能使溴的四氯化碳溶液褪色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br.
(3)C催化氧化生成D的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(4)有機(jī)物B具有的性質(zhì)是②③ (填序號).
①無色無味的液體;②有毒;③不溶于水;④密度比水大;⑤能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色
(5)E的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,說明E的水溶液顯酸性,現(xiàn)設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來比較E與碳酸酸性的強(qiáng)弱,則該實(shí)驗(yàn)的原理是2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O(用化學(xué)方程式說明).

分析 A能使溴水褪色說明含有碳碳雙鍵或三鍵,結(jié)合比例模型知,該物質(zhì)是乙烯;A能和水反應(yīng)生成C,則C是乙醇;根據(jù)B的組成元素及其球棍模型知,B是苯;D的相對分子質(zhì)量比C少2,且能由C催化氧化得到,所以D是乙醛;E由C、H、O三種元素組成,且其水溶液能使紫色石蕊試液變紅,說明含有羧基,E和C反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為88的酯,所以E是乙酸,以此解答該題.

解答 解:A能使溴水褪色說明含有碳碳雙鍵或三鍵,結(jié)合比例模型知,該物質(zhì)是乙烯;A能和水反應(yīng)生成C,則C是乙醇;根據(jù)B的組成元素及其球棍模型知,B是苯;D的相對分子質(zhì)量比C少2,且能由C催化氧化得到,所以D是乙醛;E由C、H、O三種元素組成,且其水溶液能使紫色石蕊試液變紅,說明含有羧基,E和C反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為88的酯,所以E是乙酸.
(1)通過以上分析知,屬于烴的是乙烯、苯,故答案為:AB;
(2)乙烯和溴發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
(3)在加熱、銅作催化劑條件下,乙醇被氧氣氧化生成乙醛和水,反應(yīng)方程式為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,
故答案為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
(4)苯是無色有特殊氣味的、不溶于水且密度小于水的有毒液體,和酸性KMnO4溶液和溴水都不反應(yīng),故選②③;
(5)根據(jù)強(qiáng)酸制取弱酸的原理證明醋酸的酸性大于碳酸即可,醋酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w就能證明醋酸的酸性大于碳酸,反應(yīng)方程式為:2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O,故答案為:2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O.

點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,難度不大,根據(jù)結(jié)構(gòu)模型推斷A、B是關(guān)鍵,注意基礎(chǔ)知識的掌握.

練習(xí)冊系列答案
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A.反應(yīng)后溶液中不存在任何沉淀,所以反應(yīng)前后Cu2+的濃度不變
B.沉淀溶解后,將生成深藍(lán)色的配合離子[Cu(NH34]2+
C.上述現(xiàn)象說明[Cu(NH34]2+不如Cu(OH)2穩(wěn)定
D.在[Cu(NH34]2+離子中,Cu2+給出孤電子對,NH3提供空軌道

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寫出這種反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl.

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9.家用液化氣的主要成分之一是丁烷,當(dāng)10g丁烷完全燃燒并生成CO2和液態(tài)水時(shí),放出的熱量為500kJ.試寫出丁烷燃燒的熱化學(xué)方程式:C4H10(g)+$\frac{13}{2}$O2(g)=4CO2(g)+5H2O(l)△H=-2900kJ/mol.

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13.以下化學(xué)用語正確的是( 。
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10.請?jiān)O(shè)計(jì)“以鎂與不同濃度稀硫酸反應(yīng)探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響”的實(shí)驗(yàn)方案.
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②剪取長度相同的用砂紙打磨過的2段鎂帶;
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