14．下列物質(zhì)在自然界中能穩(wěn)定存在的是（　　）
A．過氧化鈉B．氧化鈉C．碳酸鈉D．氫氧化鈉

分析 化合物在自然界能穩(wěn)定存在，說明與空氣中的氧氣、二氧化碳、水等物質(zhì)都不反應(yīng)，可穩(wěn)定存在于空氣中，以此解答．

解答 解：A．Na2O2可與空氣中水、二氧化碳反應(yīng)，最終生成碳酸鈉，故A不選；
B．Na2O可與空氣中水、二氧化碳反應(yīng)，最終生成碳酸鈉，故B不選；
C．碳酸鈉性質(zhì)穩(wěn)定，與空氣中主要成分不發(fā)生反應(yīng)，可穩(wěn)定存在，故C選；
D．氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中水蒸氣表面形成氫氧化鈉溶液可以吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，不能穩(wěn)定存在，故D不選；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查鈉的重要化合物，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注意把握常見物質(zhì)的性質(zhì)以及在自然界中的存在形式，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．工業(yè)上從含有Cr2O72-和Cr3+的廢水中回收鉻的工藝流程如圖所示：

己知：①2CrO42-（黃色）+2H+?Cr2O72-（橙色）+H2O；
②常溫下，Ksp[（Fe（OH）3]=4.0×10-38；Ksp[（Cr（OH）3]=1.0×10-32
③當(dāng)離子濃度小于1.0×10-5mol•L-1時(shí)，認(rèn)為沉淀完全
請(qǐng)回答下列問題：
（1）酸化后的溶液A顯橙色．
（2）配制FeSO4溶液時(shí)，除了加水外還需要加入的試劑是鐵粉、硫酸（填試劑名稱）．
（3）向溶液A中加入FeSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O．
（4）沉淀C的化學(xué)式為Fe（OH）3，要使Cr3+沉淀完全pH2值至少為5．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．醋酸是一種常見的一元弱酸，為了證明醋酸是弱電解質(zhì)，某同學(xué)開展了題為“醋酸是弱電解質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．先配制一定量的0.10mol/LCH3COOH溶液，然后測(cè)溶液的c（H+），若c（H+）小于0.10mol/L，則可證明醋酸為弱電解質(zhì)
B．先配制一定量0.0010mol•L-1和0.10mol•L-1的CH3COOH，分別用pH計(jì)測(cè)它們的c（H+），若前者的c（H+）與后者c（H+）的比值小于10，則可證明醋酸是弱電解質(zhì)
C．取等體積、等c（H+）的CH3COOH溶液和鹽酸分別于足量等規(guī)格的鋅粒反應(yīng)，若反應(yīng)過程中醋酸產(chǎn)生H2較慢且最終產(chǎn)生H2較多，則可證明醋酸是弱電解質(zhì)
D．取等體積、等c（H+）的CH3COOH溶液和鹽酸分別加水稀釋相同的倍數(shù)，若稀釋后CH3COOH溶液中c（H+）大，則可證明醋酸是弱電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)某些性質(zhì)，可將CaO、CuO歸為一類氧化物．下列物質(zhì)中也屬于這類氧化物的是（　�。�
A．SO2B．Na2OC．COD．Na2O2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．將相同狀況下的下列氣體分別充滿一干燥燒瓶中，把燒瓶倒置于水中，瓶?jī)?nèi)液面逐漸上升，假設(shè)燒瓶?jī)?nèi)溶液不擴(kuò)散，則最終該溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度大小關(guān)系為（　�。�
①NH3；②NO2；③體積比4：1混合的NO2和O2；④NO（用導(dǎo)管向燒瓶中緩緩?fù)ㄈ隣2至氣體恰好完全吸收）
A．①=②＞③＞④B．①=②=③=④C．①=②=④＞③D．①＞③＞②＞④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．完成下列填空
（1）決定物質(zhì)體積的因素有①構(gòu)成物質(zhì)的粒子數(shù)；②粒子大小；③粒子間的距離．對(duì)固體、液體物質(zhì)而言，它主要是由上述①②決定（填寫編號(hào)，下同）；對(duì)氣體物質(zhì)而言，它主要由上述①③決定．上述三種因素中，與外界條件有關(guān)的是③．
（2）配制100mL2mol•L-1的 H2SO4溶液，需要某98%H2SO4溶液（密度為1.8g/cm-3）的體積為----mL；需要的儀器有量筒、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯和100ml容量瓶；若配制溶液時(shí)，玻璃棒和燒杯未洗干凈，則所配溶液的濃度偏低；取配制后的溶液10mL，加入足量的鋅，則生成標(biāo)況下氫氣的體積為0.448L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．Mn2+、Bi3+、BiO3-、MnO4-、H+、H2O組成的一個(gè)氧化還原反應(yīng)體系中，發(fā)生BiO3-→Bi3+的反應(yīng)過程，據(jù)此回答下列問題：
將以上物質(zhì)分別填入下面對(duì)應(yīng)的橫線上，組成一個(gè)為配平的化學(xué)方程式．
2Mn2++5BiO3-+14H+→2MnO4-+5Bi3++7H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．江蘇省已開始大力實(shí)施“清水藍(lán)天”工程．下列不利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是（　　）
A．積極推廣太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂�，減少化石燃料的使用
B．加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體富營(yíng)養(yǎng)化
C．將廢舊電池深埋，防止其中的重金屬離子污染環(huán)境
D．大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”，減少硫的氧化物和氮的氧化物污染

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．在一定條件下，對(duì)于密閉容器中進(jìn)行的可逆反應(yīng)：2HI（g） $\stackrel{△}{?}$H2（g）+I2（g），下列說法中可以充分說明這一反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．HI、H2、I2的濃度相等B．HI、H2、I2的濃度不再發(fā)生變化
C．HI、H2、I2在密閉容器中共存D．容器內(nèi)氣體的顏色不再發(fā)生變化

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