【題目】下列對圖象描述正確的是（　�。�
A.

B.

C.

D.

【答案】C
【解析】A、體積和pH值均相同的稀硫酸和醋酸與足量的鎂反應(yīng)，醋酸生成氫氣的速率快且多，所以A錯誤； B、向NaOH溶液中滴加稀鹽酸生成氯化鈉，溶液導(dǎo)電性變化不大，所以B錯誤；
C、2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）反應(yīng)過程中，SO2和O2反應(yīng)速率之比始終為2：1，所以C正確；
D、向氨水中滴加稀硫酸時，溶液的pH變小，所以D錯誤；所以選C．
【考點精析】本題主要考查了弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡的相關(guān)知識點，需要掌握當(dāng)弱電解質(zhì)分子離解成離子的速率等于結(jié)合成分子的速率時，弱電解質(zhì)的電離就處于電離平衡狀態(tài)；電離平衡是化學(xué)平衡的一種，同樣具有化學(xué)平衡的特征．條件改變時平衡移動的規(guī)律符合勒沙特列原理才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體中，有顏色且有毒的是

A. 硫化氫B. 二氧化硫C. 二氧化氮D. 一氧化氮

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)們利用下圖裝行研究Na2O2與干燥CO2是否發(fā)生反應(yīng)。（部分夾持儀器略去）請回答下列問題。

（1）藥品X是,盛裝X的儀器名稱是。
（2）裝置B的作用是。
（3）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（4）將E中集滿氣體后，欲檢驗該氣體．應(yīng)先關(guān)閉A中的活塞，將E中導(dǎo)管移出水面，接下來的操作是。
（5）你認為以上實驗?zāi)芊襁_到實驗?zāi)康�？理由�?/span>。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）
A.室溫下，0.001 molL﹣1的醋酸中由水電離的c（H+）=10﹣11molL﹣1
B.Na2CO3溶液中存在c（Na+）+c（H+）═c（OH﹣）+a c（X）+b c（Y），若X為HCO3﹣ ， 則b=2
C.某溫度下，濃度均為0.01molL﹣1的鹽酸和氫氧化鈉溶液的pH分別為2和12
D.向0.1molL﹣1氯化銨溶液滴加幾滴濃鹽酸，c（NH4+）減小，PH增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分散系的敘述不正確的是(　　)

A.分散系的分類：
B.用平行光照射FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體，可以加以區(qū)分
C.把FeCl3飽和溶液滴入到氫氧化鈉溶液中，以制取Fe(OH)3膠體
D.如圖顯示的是樹林的晨曦，該現(xiàn)象與丁達爾效應(yīng)有關(guān)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氯化銨固體溶于水，所得溶液

A. 顯酸性B. 顯堿性C. 顯中性D. 酸堿性不能確定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（ ）

A.氯化鐵溶液中加入鐵粉：Fe+Fe3+=2Fe2+

B.碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合：Ba2++CO32-=BaCO3↓

C.碳酸鈣溶于鹽酸中：CO32-+2H+=CO2↑+H2O

D.氫氧化銅溶于稀硫酸中：OH-+H+=H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)中屬于甲烷的性質(zhì)的是（ ）

A.加成反應(yīng)B.取代反應(yīng)

C.使酸性高錳酸鉀溶液褪色D.使溴水褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空。
（1）工業(yè)制備硝酸流程如圖1：

①上述尾氣中的NO一定條件下可與氨氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氮氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②某同學(xué)在實驗室蒸餾含有Mg（NO3）2的稀硝酸制取濃硝酸，除導(dǎo)管、酒精燈、牛角管、錐形瓶、溫度計、蒸餾燒瓶外，還需的玻璃儀器有 ．
（2）某興趣小組采用如圖2裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì)．
①下列實驗方案適用于如圖2所示裝置制取所需SO2的是（填序號）
A．Na2SO3溶液與HNO3 B．Na2SO3固體與濃硫酸
C．固體硫在純氧中燃燒 D．銅與濃H2SO4
②將SO2通入到以下有顏色的溶液中，溶液的顏色均褪去，其中屬于漂白的是 ．
A．紫色高錳酸鉀溶液 B．氯水 C．品經(jīng)溶液 D．紅色酚酞溶液
③證明c中生成氣體是SO2 ， d中加入品紅溶液后，打開活塞b，反應(yīng)開始，待d中溶液后，再（填實驗的操作）試管d中的溶液，顏色又恢復(fù)，證明氣體是SO2 ．
④指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置，并幫助同學(xué)們設(shè)計了如裝置如圖3，其中合理的是（填序號）

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